同学们新学期欢迎你们进入更高学习阶段！

同同 学学 们，新们，新 学学 期期 欢欢 迎迎 你你 们们 进进 入入 更更 高高 学学 习习 阶阶 段段 ！本学期要求：1.本学期要求每人举手回答问题最少五次以上。将下列表格划在课本前面第3页空白处。我能行统计表：（已举手回答打）1 2 3 4 5 67 8 9 10 A BCD E CDBBA 学期结束进行统计评定：学期结束进行统计评定：A_优秀优秀 B_良好良好 C_一般一般D_合格合格 E_不合格不合格请预习第一单元的请预习第一单元的“主题探究主题探究”和第一课的和第一课的“前言前言”第一课责任与角色同在第一课责任与角色同在第第 一一 框框第一课时：第一课时：1、我的角色我的责任、我的角色我的责任（P4）“我对谁负责我对谁负责”为什为什么要承担责任？么要承担责任？一、我对谁负责一、我对谁负责 谁对我负责谁对我负责(P4)1 1、这个少年应该赔、这个少年应该赔钱给店主吗？钱给店主吗？2 2、爸爸应该为孩子、爸爸应该为孩子支付赔款吗？支付赔款吗？3 3、你赞成爸爸的决、你赞成爸爸的决定吗？定吗？阅读课本第阅读课本第4 4页案例，回答页案例，回答下列问题：下列问题：P4【活动一】（1）、少年该赔钱给店主吗？答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。(把答案抄在题目上边的空白处把答案抄在题目上边的空白处)（P4-P5）自从你走上自从你走上自立自立的路程，每个人都有自己的责任。的路程，每个人都有自己的责任。那么，在不同的场合我们的那么，在不同的场合我们的责任是责任是什么呢？什么呢？“角色与责任角色与责任”(请同学们先填请同学们先填P5P5上边的空白表上边的空白表格，场合分为：格，场合分为：家庭家庭、学校学校、社会社会。然后举手抢答。然后举手抢答)请你列举出你认为在法律和道德范围应该做请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。的事情和不应该做的事情。（填写在课本上）（填写在课本上）应该做的事情应该做的事情不应该做的事情不应该做的事情家家庭庭学学校校社社会会 体贴孝敬父母体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰不应该随地吐痰通过填表的答案，你能找出通过填表的答案，你能找出什什么是责任吗？么是责任吗？（p5）责任是一个人应当做的事情，也责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做某些事情。可以是不应该做某些事情。(划书划书)一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在来火，部队战士在寻找被困在废墟场指挥，消防员正在来火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。做点什么？把零用钱捐出去吧。1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？2、他们分别承担了什么责任？、他们分别承担了什么责任？上级上级领导领导亲临亲临现场现场指挥指挥消消防防员员正正在在灭灭火火部队部队战士战士在寻在寻找被找被困在困在废墟废墟中的中的人人医生医生在临在临时搭时搭起的起的帐篷帐篷里做里做手术手术民政民政部门部门紧急紧急运来运来救援救援物资物资社会社会上组上组织募织募捐活捐活动动我我把把零用零用钱捐钱捐出去。出去。(答案在材料中，请你把答案填入空格中答案在材料中，请你把答案填入空格中)他们为什么要承担这些责任呢？他们为什么要承担这些责任呢？我们生活在社会中，每个人都与他人有我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于：不同的责任。责任产生于：社会关系之中的，社会关系之中的，相互承诺。相互承诺。(划书划书p6)责任主要来源于：责任主要来源于：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。道德原则等。(划书划书p6)父母亲的责任是抚养教育子女。父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自这个责任来自_。学生的主要责任是认真学学生的主要责任是认真学习。这个责任来自习。这个责任来自_。下面这些责任来自哪里？下面这些责任来自哪里？法律规定、法律规定、道德原则、道德原则、传统习俗传统习俗法律规定、法律规定、分配的任务、分配的任务、公民身份公民身份 警察的责任是依法执行公警察的责任是依法执行公务。这个责任来自务。这个责任来自_。医生的主要责任是治病救人。医生的主要责任是治病救人。这个责任来自这个责任来自_。法律规定、法律规定、分配的任务、分配的任务、职业要求职业要求法律规定、法律规定、职业要求、职业要求、道德原则道德原则责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人所扮演着的角色也不同：所扮演着的角色也不同：随着所处环境和场所的变化，我们会不断随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。地变换自己的角色，承担着不同的责任。爸爸爸爸妈妈妈妈弟弟弟弟老师老师我我角色角色责任责任1 1、学生、学生2 2、子女、子女3 3、朋友、朋友4 4、同桌、同桌5 5、公民、公民说一说：说一说：说一说，除上述角色外，自己最想放弃和最珍惜的角说一说，除上述角色外，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？色是什么，为什么？认真学习，完成学业。认真学习，完成学业。孝敬父母及长辈。孝敬父母及长辈。团结、友爱、互助。团结、友爱、互助。尊重、爱护同桌，共同进步。尊重、爱护同桌，共同进步。热爱祖国，报效祖国。热爱祖国，报效祖国。总结：总结：同学们，只有人人都认识到自己所扮演同学们，只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。谐美好的社会，共享美好的幸福生活。课堂讨论：课堂讨论：（四人小组）（四人小组）角色与责任之间有什么样的关系？角色与责任之间有什么样的关系？角色越多，角色越多，责任越多。责任越多。不同的责任，不同的责任，来自不同的角色。来自不同的角色。才能扮演好自己的角色。才能扮演好自己的角色。只有尽到责任，只有尽到责任，（把答案写在第（把答案写在第8页的五幅图下边。）页的五幅图下边。）小王从职校毕业后，自筹资金开了一家小饭店，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持照章纳税，从不宰杀受保护的野生动物，被评为当地“守法经营户”根据材料回答12题 1对责任正确认识是 责任是一个人应当做的事情。法律规定的责任是应尽的的义务。责任是一个人不应当做的事情。责任也是一项权利。A.B.C.D.堂上练习：（单选）C2小王承担以下的责任：开小饭店 服务态度好 依法纳税 爱护野生动物 获得荣誉A.B.C.D.B 3以下哪些是对你的生活有直接影响，有他人承担的责任 课堂上教师教书育人 环卫工人清扫街道 警察维护治安 父母精心抚育我们成长。A.B.C.D.D 4以下行为属于对自己不负责任的有：抄袭作业。公共汽车上不让座同学相约迟到。打架斗殴。借同学课本不还。A.B.C.D.B