初中面对挫折主题班会

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1、 阳光总在风雨后阳光总在风雨后 “如何面对挫折如何面对挫折”主题班会主题班会 在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福只是的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。人们良好的愿望而已。人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遇到不如意，只是有大在这旅途上每个人都会遇到不如意，只是有大有小

2、而已，这些崎岖、荆棘和不如意，他们就有小而已，这些崎岖、荆棘和不如意，他们就是我们平时说的挫折。是我们平时说的挫折。挫折像弹簧，你弱它就强。怎么战胜挫折，挫折像弹簧，你弱它就强。怎么战胜挫折，取得胜利呢？取得胜利呢？“阳光总在风雨后阳光总在风雨后 面对挫折面对挫折主题班会主题班会”现在开始。现在开始。一、挫折与人生相伴一、挫折与人生相伴 什么是挫折？同学们在生活、学同学们在生活、学习中有没有遇到过挫折或身处逆境的时习中有没有遇到过挫折或身处逆境的时候，能给大家说说吗？候，能给大家说说吗？现现 场场 采采 访：访：二、不同的态度二、不同的态度 不同的结果不同的结果续写寓言续写寓言:被落井下石的驴

3、被落井下石的驴 一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土海，于是，农夫就开始往坑里填土.挫折的积极作用挫折的积极作用:1.1.挫折能增长人的聪明才智挫折能增长人的聪明才智“吃一堑吃一堑,长一智长一智”2.2.挫折可以激

4、发人的进取精神挫折可以激发人的进取精神“跌倒跌倒了，爬起来了，爬起来”3.3.挫折能磨砺人的意志。挫折能磨砺人的意志。“自古英雄自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男多磨难，从来纨绔少伟男”人的一生，似洪水奔流人的一生，似洪水奔流,不遇着礁石，又不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？人的一生，似天怎能激起美丽的浪花？人的一生，似天空辽阔空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？翻开历史长卷，我们不难发现，彩虹？翻开历史长卷，我们不难发现，很多伟大人物，都是经过挫折和困难的很多伟大人物，都是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。磨练后才走向成功的。请同学们自己说说知道的实例。请同学

5、们自己说说知道的实例。巴雷尼，华罗庚，爱迪生等等巴雷尼，华罗庚，爱迪生等等古今中外一切杰出人物，没有一个是古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。最终迎得了命运的青睐，取得了成功。同学们，此时的你有什么想法呢？今同学们，此时的你有什么想法呢？今后你将如何面对遇到的挫折呢？同学后你将如何面对遇到的挫折呢？同学们讨论并交流。们讨论并交流。在困难和挫折的三叉路口在困难和挫折的三叉路口1.1.胆怯、懦弱的人胆怯、懦弱的人2.2.意志不坚定或者容易满足

6、的人意志不坚定或者容易满足的人3.3.意志坚强、有坚定信念的人意志坚强、有坚定信念的人如何正确面对挫折？如何正确面对挫折？（学生讨论并归纳）（学生讨论并归纳）面对挫折，我们无须害面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对！而应勇敢面对！乐观、灵活、理智与现实地对待挫乐观、灵活、理智与现实地对待挫折与逆境折与逆境 1 1、以乐观的态度面对生活。、以乐观的态度面对生活。笑话一则：约翰的儿子笑话一则：约翰的儿子 约翰有两个儿子，大儿子乐观、积极，小儿子约翰有两个儿子，大儿子乐观、积极，小儿子悲观、消极。一天约翰将大儿子放入堆满牛粪的牛圈悲观、消极。一天约翰将大儿子放

7、入堆满牛粪的牛圈里，将小儿子放入堆满玩具的房间里。谁知，大儿子里，将小儿子放入堆满玩具的房间里。谁知，大儿子乐滋滋地玩着牛粪，小儿子却在玩具堆里愁眉苦脸。乐滋滋地玩着牛粪，小儿子却在玩具堆里愁眉苦脸。约翰便问他们：约翰便问他们：“为什么？为什么？”小儿子说：小儿子说：“这些玩具这些玩具坏了怎么办？坏了怎么办？”大儿子却说：大儿子却说：“我猜爸爸肯定在牛粪我猜爸爸肯定在牛粪里给我藏了玩具。里给我藏了玩具。”2 2、以灵活、理智与现实的策略或方法来解决问题。、以灵活、理智与现实的策略或方法来解决问题。一、放大心胸一、放大心胸:生活中的许多挫折并不是多了不起的大事，记生活中的许多挫折并不是多了不起的

8、大事，记 住，要大肚能容天下难容之事。住，要大肚能容天下难容之事。经经 验验 分分 享享二、再加把力二、再加把力:记住，功到自然成。记住，功到自然成。三、调整目标三、调整目标:记住，跳一跳能达到的目标是最佳目标。记住，跳一跳能达到的目标是最佳目标。四、合理宣泄四、合理宣泄:在适当的场合，用适当的方式，来排解心中的在适当的场合，用适当的方式，来排解心中的 不良情绪。不良情绪。五、转移注意五、转移注意:收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花草，收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花草，都不失为一种好办法。都不失为一种好办法。六、向他人求助六、向他人求助 不同的挫折感，应付的方法各有不同。下面请同不

9、同的挫折感，应付的方法各有不同。下面请同学们举例说说自己所遇到的挫折并填写自己消除挫折学们举例说说自己所遇到的挫折并填写自己消除挫折感的方法。感的方法。例如：当我考试成绩不理想的时候，我只要听听例如：当我考试成绩不理想的时候，我只要听听 音乐、散散步、唱唱歌。就可以把挫折应音乐、散散步、唱唱歌。就可以把挫折应 付过去。付过去。当当 ，我，我 。当当 ，我我 。当当 ，我，我 。当当 ，我，我 。面对挫折与逆境，最为重要的是具有面对挫折与逆境，最为重要的是具有 坚强的意志，奋起努力，知难而进。坚强的意志，奋起努力，知难而进。“他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他是一个不会被困难所吓

10、倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，而从不倒退；步向前，而从不倒退；总之，他是一位达到了伟大境界总之，他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物而仍然保持自己优良品质的罕有的人物”。马克思马克思经商失败经商失败竞选众议员失败竞选众议员失败恋人死去恋人死去精神崩溃精神崩溃竞选州仪长失败竞选州仪长失败争取国会提名失败争取国会提名失败竞选参议员失败竞选参议员失败竞选众议员失败竞选众议员失败竞选副总统失败竞选副总统失败竞选参议员失败竞选参议员失败22 23 26 27 29 34 39

11、46 47 49 51 （岁）（岁）当选总统当选总统如何培养良好的意志品质如何培养良好的意志品质第一，培养意志的正确目的性第一，培养意志的正确目的性第二，培养意志的自觉性第二，培养意志的自觉性第三，培养意志的果断品质第三，培养意志的果断品质第四，培养意志的坚韧品质第四，培养意志的坚韧品质第五，培养自制力第五，培养自制力 小小 陈陈 的的 梦梦 小陈是某中学的一名网球队员，别看他个子不高，其貌不小陈是某中学的一名网球队员，别看他个子不高，其貌不扬，但在网球场上却是生龙活虎，敢打敢拼，速度快、耐力好，扬，但在网球场上却是生龙活虎，敢打敢拼，速度快、耐力好，曾获得市青少年网球单打比赛少年组第六名的好

12、成绩，他是教曾获得市青少年网球单打比赛少年组第六名的好成绩，他是教练眼中的好苗苗。他梦想能早日进入市队，然后进入令人羡慕练眼中的好苗苗。他梦想能早日进入市队，然后进入令人羡慕的国家队，但是在一次市队选拔过程中他却被淘汰了，理由是的国家队，但是在一次市队选拔过程中他却被淘汰了，理由是学习成绩太差。学习成绩太差。小陈遇到了小陈遇到了_ _ 小陈的心情小陈的心情_ _ 小陈没能进入市队的原因小陈没能进入市队的原因_ _小陈进入市队有什么优势小陈进入市队有什么优势_ _若要进入市网球队，小陈应该怎么做？若要进入市网球队，小陈应该怎么做？_ _ 如果小陈如愿进入市队，他将如果小陈如愿进入市队，他将_ _

13、 小陈会成功吗？小陈会成功吗？_ _ 诗歌朗诵诗歌朗诵 如果年轻的心拥有无限渴望，那么挫折就带不走我们的风华，如果年轻的心拥有无限渴望，那么挫折就带不走我们的风华，如果所有的人失去理智，咒骂你，而你仍头脑清醒；如果所有的人失去理智，咒骂你，而你仍头脑清醒；如果所有的人怀疑你，而你仍坚信自己，让所有的怀疑动摇；如果所有的人怀疑你，而你仍坚信自己，让所有的怀疑动摇；如果你要等待，不因此而厌烦，为人所骗，不因此而骗人，如果你要等待，不因此而厌烦，为人所骗，不因此而骗人，为人所恨，不因此抱恨，为人所恨，不因此抱恨，不妄自尊大，不自以为是；不妄自尊大，不自以为是；如果你是个追梦人如果你是个追梦人不被梦主

14、宰；不被梦主宰；如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待；如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待；如果你能忍受，你曾讲过的事实被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；如果你能忍受，你曾讲过的事实被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；你用毕生守护的东西被毁坏，然后俯身，用你疲惫的劳作把它修补；你用毕生守护的东西被毁坏，然后俯身，用你疲惫的劳作把它修补；如果在你赢得无数桂冠之后，突遇巅峰下跌之险，如果在你赢得无数桂冠之后，突遇巅峰下跌之险，不抱怨你的失败，不抱怨你的失败，坚信失败过后，东山再起；坚信失败过后，东山再起；如果你能迫使自己，在别人走后，长久地坚守阵地，如果你能迫使自己，在别人走后，长久地坚守阵地，除了意志告诉你除了意

15、志告诉你“坚持坚持”！在在你心中已空无一物；你心中已空无一物；如果你与人交谈，保持风度，与伴行走，保持距离；如果你与人交谈，保持风度，与伴行走，保持距离；如果仇敌和好友都不伤害你；如果仇敌和好友都不伤害你；如果所有的人都拥护你，却并非全心全意；如果所有的人都拥护你，却并非全心全意；如果你花六十秒进行短程跑，如果你花六十秒进行短程跑，填满那不可饶恕的一分钟填满那不可饶恕的一分钟 你就可以拥有一个世界，你就可以拥有一个世界，一个一切都属于你的世界，一个一切都属于你的世界，孩子，更重要的是：你是一个顶天立地的人孩子，更重要的是：你是一个顶天立地的人风雨过后，天边总会出现美丽的彩虹，遭受挫折的我们也会

16、迎来雨过天晴的那一天。风雨过后，天边总会出现美丽的彩虹，遭受挫折的我们也会迎来雨过天晴的那一天。同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。能。”巴尔扎克曾说：巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”挫折

17、是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们成功挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。习更多的知识，迎接更大的挑战。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。同学们正当青春年华，在受力，以适应我们这个竞争的社会。同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走

18、向成功。只要你不失去对美好事物的追折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。v规则：答错一题 特别奖v 答对一题 一块橡皮v 答对两题 红星软香酥v 答对三题 笔记本一个v1、下列关于挫折的认识正确的是（）。vA“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”说明造成挫折的因素来自自然界vB“失败是成功之母”说明遭受挫折是一件坏事vC“艰难困苦，玉汝于成”说明人们只有身处逆境才能成才vD“吃一亏，长一智”说明挫折能增长人的聪明才智v2、法国作家大仲马球说：“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这

19、串念珠。”这句名言告诉我们（）vA 挫折与人生相伴，是人生的一部分 B 挫折是多方面因素造成的vC 有的人有挫折，有的人没有挫折 人的一生只有挫折，没有顺利v3、张浩因考试失利非常难过，于是他约上好朋友去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得以调节。张浩战胜挫折的方法是（）vA 自我疏导法 B 逃避法 C 经验积累法 D 请求帮助法v4、毛泽东说：“错误和挫折教育了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”这句话告诉我们（）v A挫折对一个人来说越多越好 B经受挫折有利于磨砺人们的意志，获得经验教训vC要取得学习进步就必须遭遇挫折 D聪明的人喜欢挫折v5、当人们以敬佩之情赞美

20、洪战辉时，他却说：“这只是很简单的事情，关键是我没有放弃”耳熟能详的字眼，给我们的人生启迪是，面对挫折与逆境，最重要的是（）v A要认清挫折与逆境对人生影响的两重性 B要认识到人生难免有挫折vC要学会自我疏导 D要有坚强的意志，知难而上v6、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无挫折的路。”这说明在我们的人生道路上，时常会遇到挫折。面对挫折，我们应该（）vA 顺其自然，因为挫折无法避免 B 调整好心态，知难而退vC 掌握战胜挫折的有效方法 D 认真分析导致挫折的原因，勇敢面对v7、歌曲真心英雄中有这样一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”这句歌词说明了（）vA 挫折孕育着成

21、功 B 挫折具有两重性vC 成功的取得是非常艰难的 D 要取得成功，经受挫折是必然的v8下列对挫折认识正确的有（下列对挫折认识正确的有（）vA挫折是伟大人物和成功人士所遇到的困挫折是伟大人物和成功人士所遇到的困难，平凡人没有挫折。难，平凡人没有挫折。vB遇上重大挫折，算自己特别倒霉。遇上重大挫折，算自己特别倒霉。vC挫折是人生难免的，它与人生相伴相随。挫折是人生难免的，它与人生相伴相随。vD人说心想事成，遇到挫折无所谓。人说心想事成，遇到挫折无所谓。v9生活中会出现各种困难和挫折，它（生活中会出现各种困难和挫折，它（）vA只会给人带来痛苦和磨难。只会给人带来痛苦和磨难。vB。对人格发展和智力开

22、发能起到激发和促。对人格发展和智力开发能起到激发和促进的作用。进的作用。vC使人意志消沉，从此一蹶不振。使人意志消沉，从此一蹶不振。vD削弱了人们奋发向上的动力源泉。削弱了人们奋发向上的动力源泉。v10美国历史上著名的总统林肯多次经历挫美国历史上著名的总统林肯多次经历挫折之后最终获得成功的事例，给我们的启示折之后最终获得成功的事例，给我们的启示是（是（）v以正确客观的态度对待挫折。以正确客观的态度对待挫折。勇敢地面勇敢地面对并战胜挫折。对并战胜挫折。只有挫折多才能成功。只有挫折多才能成功。艰难困苦玉汝于成。艰难困苦玉汝于成。vA B。vC。D。v11 海伦凯勒患有那些残疾（）vA 眼瞎vB 耳

23、聋vC 耳聋眼瞎vD 耳聋口痴v1 2 3v4 5 6v7 8 9 青花瓷v素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆v黯然檀香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此各一半v油色渲染侍女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放v你的美一缕飘散 去到我去不了的地方v天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里v在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔v天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 云开了结局v如传世的青花瓷在独自美丽 你眼的笑意十年v如果那两个字没有颤抖 我不会发现我难受v怎么说出口 也不过是分手v如果对于明天没有要求 牵牵手就像旅游v成千上万个门口 总有一个人要先走v怀抱既

24、然不能逗留 何不在离开的时候 一边享受 一边泪流v十年之前 我不认识你 你不属于我 我们还是一样v陪在一个陌生人左右 走过渐渐熟悉的街头v十年之后 我们是朋友 还可以问候 只是那种温柔v再也找不到拥抱的理由 情人最后难免沦为朋友可惜不是你v这一刻 突然觉得好熟悉 像昨天今天同时在放映 v我这句语气 原来好像你 不就是我们爱过的证据 v差一点 骗了自己骗了你 爱与被爱不一定成正比 v我知道被疼是一种运气 但我无法完全交出自己 v努力为你改变 却变不了 预留的伏笔 v以为在你身边 那也算永远 v仿佛还是昨天 可是昨天 已非常遥远 v但闭上双眼 我还看得见 v v可惜不是你 陪我到最后 曾一起走却走

25、失那路口 v感谢那是你 牵过我的手 还能感受那温柔 NoImageNoImageNoImage天下v烽烟起 寻爱似浪淘沙 遇见她 如春水映梨花v挥剑断天涯 相思轻放下 梦中我 痴痴牵挂顾不顾将相王侯 管不管万世千秋v求只求爱化解 这万丈红尘纷乱永无休v爱更爱天长地久 要更要似水温柔 谁在乎谁主春秋一生有爱何惧风飞沙 悲白发留不住芳华v抛去江山如画 换她笑面如花 抵过这一生空牵挂v心若无怨 爱恨也随她 天地大 情路永无涯 只为她 袖手天下曹操v不是英雄 不读三国 若是英雄 怎么能不懂寂寞v独自走下长坂坡 月光太温柔 曹操不啰嗦 一心要那荆州v用阴谋 阳谋 明说 暗夺的摸v东汉末年分三国 烽火连天

26、不休 v儿女情长 被乱世左右 谁来煮酒v尔虞我诈是三国 说不清对与错v纷纷扰扰 千百年以後 一切又从头三国杀v羽扇纶巾笑谈间 千军万马我无懈v伪面君子三尺剑 狼火烽烟我敷衍v生于乱世行不言 功过不求谁来鉴v灯为谁点 脂为谁添 任谁来笑我太疯癫v雨一直下 风一直刮 谁与我煮酒论天下v万箭齐发 杀气如麻 谁忍我乱世中安家v三分天下 为谁争霸 如今我已剑指天涯v却只想为你抚琴 从此无牵挂灰色头像v昨夜做了一个梦 梦里我们回到手牵着手 醒来的失落 无法言说打开了OICQ 聊天记录停步去年的深秋 最后的挽留 没有说出口我们还是朋友 是那种最遥远的朋友v你给过的温柔 在记录之中 全部都保有你灰色头像不会再

27、跳动 哪怕是一句简单的问候v心贴心的交流一页页翻阅多难过 是什么 坠落 升空v又想起你曾说的陪我到最后 暖色的梦变冰凉的枷锁v如果时光倒流我们又能抓得住什么My lovevAn empty street,an empty house,a hole inside my heartIm all alone and the rooms are getting smallerI wonder how,I wonder why,I wonder where they areThe days we had,the songs we sang togetherOh yeahAnd oh my love,Im

28、 holding on foreverReaching for a love that seems so farSo I say a little prayerAnd hope my dreams will take me thereWhere the skies are blue to see you once again,my loveOver seas and coast to coastTo find a place I love the mostWhere the fields are green to see you once againMy love大城小爱v烏黑的髮尾 盤成一個

29、圈 纏繞所有對你的眷戀v隔著半透明門簾 嘴裡說的語言 完全沒有欺騙v屋頂灰色瓦片 安靜的畫面 燈火是你美麗那張臉v終於找到所有流浪的終點 你的微笑結束了疲倦千萬不要說天長地久免 得你覺得我不切實際v想多麼簡單就多麼簡單 是媽媽告訴我的哲理v腦袋都是你 心裡都是你 小小的愛在大城裡好甜蜜v念的都是你 全部都是你 小小的愛在大城裡只為你傾心一路同行一路同行初二（初二（11 11）班家长会）班家长会 本次家长会议程序本次家长会议程序 一、由班长对这半个学期的班级、学一、由班长对这半个学期的班级、学生情况做个汇报；生情况做个汇报；二、向家长介绍这次期中考试情况；二、向家长介绍这次期中考试情况；尖子生尚

30、子琪家长谈谈她是如何教育孩子尖子生尚子琪家长谈谈她是如何教育孩子的的;进步学生代表发言。教师发言。进步学生代表发言。教师发言。三、就初二学生的一些三、就初二学生的一些“现象现象”及特及特征做个说明，望引起各位家长的高度重视。征做个说明，望引起各位家长的高度重视。四、留几个家长作个小范围的交流。四、留几个家长作个小范围的交流。学习情况分析学习情况分析 初二年级是初中阶段的一个初二年级是初中阶段的一个“坎坎”，如若基，如若基础打得好，对整个初中阶段是很好的铺垫。础打得好，对整个初中阶段是很好的铺垫。我们通过对期中检测进行全面的统计和质量我们通过对期中检测进行全面的统计和质量分析，用科学的方法指导我

31、们的教学。分析，用科学的方法指导我们的教学。本次考试本次考试8个科目，满分个科目，满分870分，其中语文、分，其中语文、数学、英语满分各数学、英语满分各140分，物理分，物理100分、政分、政治治50分、历史、地理、生物满分都是分、历史、地理、生物满分都是100分分（期中历史按（期中历史按50%、地理和生物按、地理和生物按30%计入计入总分。总分共计总分。总分共计680分）分）（其中地理、生物在初二下学期就要中考）（其中地理、生物在初二下学期就要中考）月考前十名月考前十名班班级级姓姓名名性性别别语语文文数数学学英英语语物物理理总总分分名名次次11110 01 1李李尚尚 男男10106 610

32、108 811113 3 95 95 42422 21 111110 02 2尚尚子子琪琪 女女10103 310108 811115 5 90 90 41416 62 211110 03 3袁袁烁烁 男男10102 210108 811111 1 94 94 41415 55 511110 04 4李李圣圣圣圣 女女10106 610108 810105 5 95 95 41414 47 711110 05 5聂聂蒙蒙 女女10108 810104 410108 8 86 86 40406 6 131311110 06 6武武惠惠龙龙 男男10100 010108 810106 6 92 9

33、2 40406 6 131311110 07 7陈陈国国威威10104 410105 510108 840406 6期中班级前十名期中班级前十名姓名姓名语文语文数学数学英语英语物理物理四总分四总分名次名次政治政治历史历史地理地理生物生物总分总分名次名次李梦迪李梦迪115 115 133 133 134 134 99 99 481 481 3 3 50 50 47.0 47.0 20.4 20.4 25.2 25.2 623.6 623.6 1 1尚子琪尚子琪115 115 139 139 130 130 99 99 483 483 2 2 46 46 39.5 39.5 20.1 20.1 2

34、5.2 25.2 613.8 613.8 4 4武惠龙武惠龙122 122 122 122 120 120 94 94 458 458 19 19 46 46 43.0 43.0 16.8 16.8 24.6 24.6 588.4 588.4 6 6张文文张文文117 117 128 128 120 120 95 95 460 460 13 13 44 44 42.5 42.5 21.9 21.9 18.6 18.6 587.0 587.0 7 7冯俊焜冯俊焜126 126 123 123 116116 97 97 462 462 9 9 50 50 32.0 32.0 21.9 21.9 2

35、1.0 21.0 586.9 586.9 8 8袁烁袁烁120 120 122 122 121 121 100 100 463 463 7 7 46 46 35.0 35.0 18.6 18.6 19.2 19.2 581.8 581.8 1111李圣圣李圣圣107 107 125 125 123 123 98 98 453 453 39 39 48 48 42.0 42.0 17.7 17.7 19.5 19.5 580.2 580.2 1212陈国威陈国威112 112 129 129 124 124 93 93 458 458 20 20 44 44 38.5 38.5 19.8 19.

36、8 18.0 18.0 578.3 578.3 1414陈腾飞陈腾飞107 107 132 132 118118 97 97 454 454 33 33 3838 44.0 44.0 27.3 27.3 12.9 12.9 576.2 576.2 1717周璇周璇112 112 126 126 126 126 95 95 459 459 16 16 41 41 41.5 41.5 18.9 18.9 15.3 15.3 575.7 575.7 1818各科平均及年级排名 科目 名次 科目 名次 语文 107.68 2 109.24 1 数学 121.63 1 118.42 2 英语 119.2

37、0 1 115.16 2 物理 94.06 1 92.88 2 政治42.66 2 42.70 1 历史33.61 2 35.32 1 地理16.34 2 16.44 1 生物17.39 1 16.12 2学校排名情况 年级前10名：5人 （第一、四、六、七、八名）年级前50名：25人 年级前100名：39人 年级前200名：54人进进 步步 较较 大大 同同 学学 高宇轩高宇轩 进步进步42个名次个名次 沈亚楠沈亚楠 进步进步28个名次个名次 陈腾飞陈腾飞 进步进步85个名次个名次 贾金雨贾金雨 进步进步34个名次个名次 王昭衢王昭衢 进步进步123个名次个名次 沈雨纯沈雨纯 进步进步33个

38、名次个名次 刘田田刘田田 进步进步46个名次个名次 冯绛雪冯绛雪 进步进步30个名次个名次分析部分学生进步的原因：分析部分学生进步的原因：（1 1）家长的足够的）家长的足够的重视重视和正确的引导。和正确的引导。（2 2）学习）学习目的明确目的明确，有很强的，有很强的竞争竞争意意识和识和目标目标意识。意识。（3 3）及时的复习和整理，基本上能做）及时的复习和整理，基本上能做到到日事日毕日事日毕，并能并能坚持坚持。（4 4）不畏难题不畏难题，有深入思考的习惯有深入思考的习惯（5 5）学习态度很端正）学习态度很端正，勤学苦钻勤学苦钻1 1、有些同学的、有些同学的学习目的性不明确学习目的性不明确、学习

39、态学习态度不端正、懒惰度不端正、懒惰、有一种得过且过的思想，有一种得过且过的思想，导致学习无动力，没有充分挖掘自己的潜力。导致学习无动力，没有充分挖掘自己的潜力。2 2、有些同学由于、有些同学由于上网，玩手机，及家庭原上网，玩手机，及家庭原因因导致成绩大幅度下滑。导致成绩大幅度下滑。3 3、有些同学、有些同学上课注意力不集中上课注意力不集中，课堂效率，课堂效率低、学习成绩不理想。低、学习成绩不理想。一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：4、有些同学有畏难情绪，只要感到知识有点难，就想放弃。5、意志力薄弱，不能持之以恒。今

40、天的决定往往持续不到几天。6 6、有些学生、有些学生作业完成情况差作业完成情况差，选择题乱，选择题乱猜（特别是英语），计算题只写一个答猜（特别是英语），计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生还是没案；老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。练习错了又错。考试考试之后我们做的之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定生的薄弱科目，确定培优培优补差学生名补差学生名单单。2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过对补

41、差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单学生补差记录单，时时跟踪，使学生，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。在薄弱科上有所进步。考试考试之后我们做的之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试考试之后我们做的之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找出找出原因原因.7.帮助学生确定目标帮助学生确定

42、目标.8.加强自习课余时间的整体辅导和个加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导别辅导.9.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激发激发学生的上进心学生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识.考试考试之后我们做的之后我们做的 10、严格常规管理，严格请假制度，严格、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；驾护航；11、老师们全力以赴，精心备课，组织好、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。个学生，用真情激励学生奋进。什么叫

43、什么叫“初二现象初二现象”?“初二现象初二现象”有哪些有哪些表现表现?初二阶段的学生刚好是处于初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠但由于知识、生活实际能力还欠缺，缺，所以这个阶段的孩子最容易所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其出现问题，若过渡不好将影响其一生。一生。12-16岁年龄段，这个时期的学生岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅

44、速。较迅速。男生男生开始出现声音变粗，长出开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；胡须等生理上的变化；女生女生开始开始 出现出现相应的身体发育上的变化。因此，家长相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。为身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化青春期学生变化（身体上开始出身体上开始出现变化现变化）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩师和家长的依赖，总认为自己不是

45、孩子了，有事不愿和父母及师长交流。子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。生中发挥巨大的作用。青春期学生变化青春期学生变化（独立性开始增强）（独立性开始增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异

46、性的好奇），是典型任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生）在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。一定要有适度的选择。所以，希望个位家长首先所以，希望个位家长首先不要给

47、学生配备手机，不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。人通话的方式和时间。青春期学生变化青春期学生变化（好奇心增强）（好奇心增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，始

48、，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强）希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养；2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼；4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。质、文

49、化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一味不能一味追求高目标。追求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。7、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题，辩辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作希望家长配合的工作 9、始终关心孩子的学习，不要放弃、始

50、终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力；施加压力；10、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；注意学生各学科的全面在校情况；注意学生各学科的全面发展。发展。希望家长配合的工作希望家长配合的工作 12.监督周末孩子的作业监督周末孩子的作业.13.注意观察孩子的异常举止注意观察孩子的异常举止.希望家长配合的工作希望家长配合的工作孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气、网络语。带有江湖气、网络语。2.2.穿着穿着:

51、太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿穿衣服时特别将胸前两个扣子解开。衣服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家人知不敢让家人知道道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。或自暴自弃。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,晚上外出去向晚上外

52、出去向不交代清楚。不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明大面额钞票。明大面额钞票。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。敢介绍给家人。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应的行为相似愈多，父母就

53、应该愈加注意，愈早防范。该愈加注意，愈早防范。误区：误区：1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的影响学生们的正常学习正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却、不注

54、重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了做了。6.过分放手过分放手,对孩子的在校学习生活情对孩子的在校学习生活情况不闻不问况不闻不问,让孩子自由发展让孩子自由发展.7.唠叨没完没了唠叨没完没了,不抓住其当时的心理不抓住其当时的心理,使得效果适得其反使得效果适得其反.8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,为孩子开脱责任为孩子开脱责任.9.凡事武力解决凡事武力解决,不管孩子接不接受不管孩子接不接受.几点建议：几点建议：1、做一个有品位的家长。、做一个有品位的家长。2、做一个积极而不消极的家长。、做一个积极而不消极的家长。3、做一个细心不马虎的家长。、做一个细心不马虎的家长。4、做一个有认识高度的

55、家长。、做一个有认识高度的家长。5、做一个善于沟通的家长。、做一个善于沟通的家长。6、做一个有见识有修养的家长。、做一个有见识有修养的家长。7、做一个能与孩子交朋友的家长。、做一个能与孩子交朋友的家长。1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多、打电话时间长，次数多5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要问。、超消费要问。需要注意十问需要注意十问：7、超出友谊。、超出友谊。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默、穿奇装异服，爱好打扮，沉默 10、老是玩电脑，手机，看闲书、老是玩电脑，手机，看闲书需要注意十问需要注意十问：对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天