15秋南大人员素质测评第一次作业

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1、15秋南大人员素质测评第一次作业资料仅供参考文件编号：2022年4月15秋南大人员素质测评第一次作业版本号： A修改号： 1页 次： 1.0 审 核： 批 准: 发布日期： 作业名称：人员素质测评第一次作业作业总分：100通过分数：60起止时间： 2015-10-9 至 2015-11-8 23:59:00标准题总分：100详细信息：题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:利用适当的测评方式和测量工具，甄别出受测者之间能力、潜能和人格等各方面的个体差异，衡量其更方面的优劣和水平高低，这体现了人员素质测评的（）A、导向功能B、区分功能C、反馈功能D、激励功能

2、正确答案:B题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（ ）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法正确答案:D题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性正确答案:C题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选

3、择唯一正确答案）本题分数:2内容:素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用，这体现素质的（）A、难测性B、可塑性C、稳定性D、差异性正确答案:B题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（ ）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果评分D、按测评目的评分正确答案:B题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（ ）A

4、、评价量表B、投射测验C、标准化的纸笔测验D、自陈测验正确答案:C题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:心理测验的历史由来已久。（）将“心理测验”一词第一次写入心理学的文献中A、詹姆斯卡特尔B、弗朗西斯高尔顿C、阿纳斯塔西D、赫尔曼罗夏正确答案:A题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:韦氏成人智力量表包括（）个分量，其中语言类量表（）个，操作量表（）个A、11，6,5B、11,5,6C、13,6,7D、13,7,6正确答案:A题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:我们把各类素

5、质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（ ）A、职业道德素质B、政治素质C、智能素质D、科学素质正确答案:C题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:驾驶员，飞行员等特殊行业的员工选拔一般运用（）A、文书能力测试B、机械能力测试C、创造力倾向测试D、一般能力测试正确答案:B题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:如果测评和外在效标一致性高，就说预测效度（）A、低B、高C、无效D、无法判断正确答案:B题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:以人力资源的合理配置为目的的

6、素质测评是（ ）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评正确答案:A题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（ ）A、儿童（16岁以下）B、成年人（16岁以上）C、中年人（45岁以上）D、老年人（60岁）正确答案:B题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:明尼苏达多相人格测验适用于（）岁以上的成人A、15B、16C、17D、18正确答案:B题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（ ）A、

7、马斯洛B、高尔顿C、比奈D、麦克利兰正确答案:B题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:主题统觉测验的编制者是美国心理学家（ ）A、西蒙B、墨瑞C、里克特D、韦克斯勒正确答案:B题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:以下哪种测验不属于自陈量表法（）A、加州人格量表B、大五人格测验C、罗夏墨迹测验D、明尼苏达多相人格测验正确答案:C题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:测验随和性的典型题目是（）A、“我喜欢到自己不了解的新餐馆用餐”B、“我通常稳步而持续地完成工作”C、“我

8、不愿意说出我正在想什么”D、“我愿意相信别人”正确答案:D题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:1989年，美国心理学家麦克雷和科斯塔等人提出的人格模型，把人格统计归纳为（）A、外向型B、责任型C、宜人型D、情绪稳定型E、开放型正确答案:ABCDE题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:面试是最为普遍的人员素质测评手段，面试的形式通常包括哪几类（）A、个别面试B、小组面试C、成组面试D、电话面试正确答案:ABCD题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在

9、以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:与其他类型的测评相比，诊断性测评具有的特点()A、测评内容相对深入B、测评结果不宜公开C、测评具有较强的系统性D、侧重于被评价者现有的素质与功用正确答案:ABC题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:在制订测评方案时，要考虑一下哪些方面的问题（）A、划定被测评者范围B、设计人员测评项目的构成C、选择相应的测评方法D、编制或修订人员素质测评参照标准E、选择测评者正确答案:ABCDE题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个

10、）本题分数:4内容:在操作与运用考核性测评时应注意以下问题（）A、全面性B、充分性C、客观性D、权威性正确答案:ABCD题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:按测评的目的与用途，人员素质测评可分为（）A、选拔性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、鉴定性测评E、开发性测评正确答案:ABCDE题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:人员素质测评的功能是（）A、辨识B、反馈C、导向D、激励正确答案:ABCD题号:26 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项

11、中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:自陈量表法的特点是（）A、测量工具一般是调查表B、题目编制的数目多C、大多数包括多个分测验，以同时测量多种维度的人格特征D、易受反应定势和反映形式的影响，通常采用一定措施识别和控制这种影响正确答案:ABCD题号:27 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:人员素质测评的特点（）A、主要针对心理属性B、属于素质测评C、测评的结果不是绝对的D、只能采用行为抽样的方法对部分要素进行测评，并根据样本的测量结果来推断全部待测评内容正确答案:ABCD题号:28 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下

12、几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:影响效度的因素（）A、测评题目的质量B、样本组的性质C、效标的选择D、施策时的干扰因素正确答案:ABCD题号:29 题型:判断题本题分数:3内容:随着职位的复杂性增加，能力测验对工作绩效的预测效度也提高1、 错 2、 对 正确答案:2题号:30 题型:判断题本题分数:3内容:测试外倾性的典型题目是“我不愿意说出我正在想什么”1、 错 2、 对 正确答案:2题号:31 题型:判断题本题分数:3内容:“正确”答案不明显的人格测验具有较低的实用性1、 错 2、 对 正确答案:1题号:32 题型:判断题本题分数:3内容:笔迹测验只能够作为人员素

13、质测评的辅助手段1、 错 2、 对 正确答案:2题号:33 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评中对人的认知是从相对到绝对的1、 错 2、 对 正确答案:1题号:34 题型:判断题本题分数:3内容:信度是指测评所得结果的有效性程度1、 错 2、 对 正确答案:1题号:35 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评的标准越高越好1、 错 2、 对 正确答案:1题号:36 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评属于间接测量1、 错 2、 对 正确答案:2作业名称：人员素质测评第一次作业作业总分：100通过分数：60起止时间： 2015-10-9 至 2015-11-8 23:59:00

14、标准题总分：100详细信息：题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:利用适当的测评方式和测量工具，甄别出受测者之间能力、潜能和人格等各方面的个体差异，衡量其更方面的优劣和水平高低，这体现了人员素质测评的（）A、导向功能B、区分功能C、反馈功能D、激励功能正确答案:B题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（ ）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法正确答案:D题号

15、:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性正确答案:C题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:阿纳斯塔西把“心理测评”定义为实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。下列关于“心理测评”的表述，哪项不正确（）A、心理测评是对行为的测量B、心理测评是对多组行为样本的测量C、心理测评是对模拟行为的测量D、心理测评是一种标准化的测评正确答案:B题号:5 题型:单选题（请在以

16、下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用，这体现素质的（）A、难测性B、可塑性C、稳定性D、差异性正确答案:B题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。这种方法是（ ）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法正确答案:B题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:1879年，德国心理学家（）在莱比锡大学设立了世界

17、上第一个心理学实验室，开始了对个体行为差异的研究A、阿弗莱德比奈B、西奥多西蒙C、威廉冯特D、雷蒙特卡特尔正确答案:C题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点，这体现素质的（）A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性正确答案:A题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（ ）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果评分D、按测评目的评分正确答案:B题号:10 题

18、型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:心理测验的历史由来已久。（）将“心理测验”一词第一次写入心理学的文献中A、詹姆斯卡特尔B、弗朗西斯高尔顿C、阿纳斯塔西D、赫尔曼罗夏正确答案:A题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（ ）A、智力测验B、能力测验C、个性测验D、心理测验正确答案:A题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:改革开放初期（1977-1993）我国人员素质测评主流标准是（）A、委任制B、又红又专C、任人唯贤D、四

19、有新人正确答案:D题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（ ）A、纸笔测验B、评价中心C、心理测验D、麦克利兰动机测量量表正确答案:B题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（ ）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评正确答案:A题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（ ）A、儿童（16岁以下）B、成年人（16岁以上）C、中年人（45岁以上）D

20、、老年人（60岁）正确答案:B题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:明尼苏达多相人格测验适用于（）岁以上的成人A、15B、16C、17D、18正确答案:B题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（ ）A、马斯洛B、高尔顿C、比奈D、麦克利兰正确答案:B题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:测验随和性的典型题目是（）A、“我喜欢到自己不了解的新餐馆用餐”B、“我通常稳步而持续地完成工作”C、“我不愿意说出我正在想什么”D、“我愿意相信别人

21、”正确答案:D题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:素质主要是指职业素质，从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定作用的、内在的、相对稳定的基本品质，主要表现在（）A、职业兴趣B、职业能力C、职业个性D、职业倾向正确答案:ABCD题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:根据人格的两个维度，艾森克把人分为哪几种类型（）A、稳定内倾型B、稳定外倾型C、不稳定外倾型D、不稳定内倾型正确答案:ABC

22、D题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:与其他类型的测评相比，选拔性测评的主要特点是（）A、强调测评的区分功用B、测评标准的刚性最强C、测评指标具有选择性D、结果或是分数或是等级正确答案:ABCD题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:在制订测评方案时，要考虑一下哪些方面的问题（）A、划定被测评者范围B、设计人员测评项目的构成C、选择相应的测评方法D、编制或修订人员素质测评参照标准E、选择测评者正确答案:ABCDE题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，

23、在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:与其他类型的测评相比，开发性测评具有的特点（）A、调查性B、相对性C、配合性D、促进性正确答案:ACD题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:按测评的目的与用途，人员素质测评可分为（）A、选拔性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、鉴定性测评E、开发性测评正确答案:ABCDE题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:评价中心技术主要包括哪几类（）A、无领导小组B、文件筐C、角色扮演D、管理游戏正确答案

24、:ABCD题号:26 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:智力测评的常用工具有（）A、韦克斯勒智力测评B、瑞文标准推理测评C、加利福尼亚分散思维测评D、明尼苏达机械拼合测评正确答案:AB题号:27 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:人员素质测评的功能是（）A、辨识B、反馈C、导向D、激励正确答案:ABCD题号:28 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:自陈量表法的特点是（）A、测量工具一般是调查表B、题目编制的数目

25、多C、大多数包括多个分测验，以同时测量多种维度的人格特征D、易受反应定势和反映形式的影响，通常采用一定措施识别和控制这种影响正确答案:ABCD题号:29 题型:判断题本题分数:3内容:随着职位的复杂性增加，能力测验对工作绩效的预测效度也提高1、 错 2、 对 正确答案:2题号:30 题型:判断题本题分数:3内容:测试外倾性的典型题目是“我不愿意说出我正在想什么”1、 错 2、 对 正确答案:2题号:31 题型:判断题本题分数:3内容:“正确”答案不明显的人格测验具有较低的实用性1、 错 2、 对 正确答案:1题号:32 题型:判断题本题分数:3内容:笔迹测验只能够作为人员素质测评的辅助手段1、

26、 错 2、 对 正确答案:2题号:33 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评中对人的认知是从相对到绝对的1、 错 2、 对 正确答案:1题号:34 题型:判断题本题分数:3内容:信度是指测评所得结果的有效性程度1、 错 2、 对 正确答案:1题号:35 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评的标准越高越好1、 错 2、 对 正确答案:1题号:36 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评属于间接测量1、 错 2、 对 正确答案:2作业名称：人员素质测评第一次作业作业总分：100通过分数：60起止时间： 2015-10-9 至 2015-11-8 23:59:00标准题总分：100详

27、细信息：题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:利用适当的测评方式和测量工具，甄别出受测者之间能力、潜能和人格等各方面的个体差异，衡量其更方面的优劣和水平高低，这体现了人员素质测评的（）A、导向功能B、区分功能C、反馈功能D、激励功能正确答案:B题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（ ）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法正确答案:D题号:3 题型:单选题（

28、请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性正确答案:C题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:阿纳斯塔西把“心理测评”定义为实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。下列关于“心理测评”的表述，哪项不正确（）A、心理测评是对行为的测量B、心理测评是对多组行为样本的测量C、心理测评是对模拟行为的测量D、心理测评是一种标准化的测评正确答案:B题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一

29、正确答案）本题分数:2内容:素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用，这体现素质的（）A、难测性B、可塑性C、稳定性D、差异性正确答案:B题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（ ）A、评价量表B、投射测验C、标准化的纸笔测验D、自陈测验正确答案:C题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:以鉴定或验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（ ）A、配置性测评B、鉴定性测评C、

30、诊断性测评D、考核性测评正确答案:D题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:心理测验的历史由来已久。（）将“心理测验”一词第一次写入心理学的文献中A、詹姆斯卡特尔B、弗朗西斯高尔顿C、阿纳斯塔西D、赫尔曼罗夏正确答案:A题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（ ）A、职业道德素质B、政治素质C、智能素质D、科学素质正确答案:C题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:韦氏成人智力量表包括（）个分量，其中语言类量表（）个

31、，操作量表（）个A、11，6,5B、11,5,6C、13,6,7D、13,7,6正确答案:A题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（ ）A、智力测验B、能力测验C、个性测验D、心理测验正确答案:A题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:改革开放初期（1977-1993）我国人员素质测评主流标准是（）A、委任制B、又红又专C、任人唯贤D、四有新人正确答案:D题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:一种以开发素质潜能与

32、组织人力资源为目的的测评是（）A、配置性测评B、开发性测评C、诊断性测评D、选拔性测评正确答案:B题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（ ）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评正确答案:A题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:如果测评和外在效标一致性高，就说预测效度（）A、低B、高C、无效D、无法判断正确答案:B题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:明尼苏达多相人格测验适用于（）岁以上的成人A、15B、16C、

33、17D、18正确答案:B题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（ ）A、马斯洛B、高尔顿C、比奈D、麦克利兰正确答案:B题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:以下哪种测验不属于自陈量表法（）A、加州人格量表B、大五人格测验C、罗夏墨迹测验D、明尼苏达多相人格测验正确答案:C题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:素质主要是指职业素质，从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成

34、和发展起来的，在职业活动中起决定作用的、内在的、相对稳定的基本品质，主要表现在（）A、职业兴趣B、职业能力C、职业个性D、职业倾向正确答案:ABCD题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:面试是最为普遍的人员素质测评手段，面试的形式通常包括哪几类（）A、个别面试B、小组面试C、成组面试D、电话面试正确答案:ABCD题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:与其他类型的测评相比，选拔性测评的主要特点是（）A、强调测评的区分功用B、测评标准的刚性最强C、测评指标具有

35、选择性D、结果或是分数或是等级正确答案:ABCD题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:与其他类型的素质测评相比，配置性测评的特点是（）A、针对性B、客观性C、严格性D、相对性正确答案:ABCD题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:与其他类型的测评相比，诊断性测评具有的特点()A、测评内容相对深入B、测评结果不宜公开C、测评具有较强的系统性D、侧重于被评价者现有的素质与功用正确答案:ABC题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答

36、案，答案可以是多个）本题分数:4内容:在制订测评方案时，要考虑一下哪些方面的问题（）A、划定被测评者范围B、设计人员测评项目的构成C、选择相应的测评方法D、编制或修订人员素质测评参照标准E、选择测评者正确答案:ABCDE题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:按测评的目的与用途，人员素质测评可分为（）A、选拔性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、鉴定性测评E、开发性测评正确答案:ABCDE题号:26 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:一般比较通用的投射测验法有（）A

37、、联想法B、构造法C、完成法D、选择或排列法E、表露法正确答案:ABCDE题号:27 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:人员素质测评的特点（）A、主要针对心理属性B、属于素质测评C、测评的结果不是绝对的D、只能采用行为抽样的方法对部分要素进行测评，并根据样本的测量结果来推断全部待测评内容正确答案:ABCD题号:28 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:投射测验的缺点是（）A、原理深奥，不易掌握B、被测评者反应不易结构化，使测验结果不易量化C、信度和效度不易确定D、对测验的解

38、释依赖于测评者的临床经验，不易标准化正确答案:ABCD题号:29 题型:判断题本题分数:3内容:随着职位的复杂性增加，能力测验对工作绩效的预测效度也提高1、 错 2、 对 正确答案:2题号:30 题型:判断题本题分数:3内容:测试外倾性的典型题目是“我不愿意说出我正在想什么”1、 错 2、 对 正确答案:2题号:31 题型:判断题本题分数:3内容:“正确”答案不明显的人格测验具有较低的实用性1、 错 2、 对 正确答案:1题号:32 题型:判断题本题分数:3内容:笔迹测验只能够作为人员素质测评的辅助手段1、 错 2、 对 正确答案:2题号:33 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评中对人

39、的认知是从相对到绝对的1、 错 2、 对 正确答案:1题号:34 题型:判断题本题分数:3内容:信度是指测评所得结果的有效性程度1、 错 2、 对 正确答案:1题号:35 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评的标准越高越好1、 错 2、 对 正确答案:1题号:36 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评属于间接测量1、 错 2、 对 正确答案:2作业名称：人员素质测评第一次作业作业总分：100通过分数：60起止时间： 2015-10-9 至 2015-11-8 23:59:00标准题总分：100详细信息：题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:利

40、用适当的测评方式和测量工具，甄别出受测者之间能力、潜能和人格等各方面的个体差异，衡量其更方面的优劣和水平高低，这体现了人员素质测评的（）A、导向功能B、区分功能C、反馈功能D、激励功能正确答案:B题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性正确答案:C题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:阿纳斯塔西把“心理测评”定义为实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。下列

41、关于“心理测评”的表述，哪项不正确（）A、心理测评是对行为的测量B、心理测评是对多组行为样本的测量C、心理测评是对模拟行为的测量D、心理测评是一种标准化的测评正确答案:B题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用，这体现素质的（）A、难测性B、可塑性C、稳定性D、差异性正确答案:B题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。这种方法是（ ）A、实

42、验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法正确答案:B题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（ ）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果评分D、按测评目的评分正确答案:B题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:以鉴定或验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（ ）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、考核性测评正确答案:D题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

43、本题分数:2内容:心理测验的历史由来已久。（）将“心理测验”一词第一次写入心理学的文献中A、詹姆斯卡特尔B、弗朗西斯高尔顿C、阿纳斯塔西D、赫尔曼罗夏正确答案:A题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（ ）A、职业道德素质B、政治素质C、智能素质D、科学素质正确答案:C题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:改革开放初期（1977-1993）我国人员素质测评主流标准是（）A、委任制B、又红又专C、任人唯贤D、四有新人正确答案:D题号:11 题型:单选题（

44、请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:一种以开发素质潜能与组织人力资源为目的的测评是（）A、配置性测评B、开发性测评C、诊断性测评D、选拔性测评正确答案:B题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（ ）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评正确答案:A题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（ ）A、马斯洛B、高尔顿C、比奈D、麦克利兰正确答案:B题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

45、本题分数:2内容:明尼苏达多相人格测验适用于（）岁以上的成人A、15B、16C、17D、18正确答案:B题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:主题统觉测验的编制者是美国心理学家（ ）A、西蒙B、墨瑞C、里克特D、韦克斯勒正确答案:B题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:目前世界上最通用的智力量表是（ ）A、比奈-西蒙量表B、瑞文标准推理测验C、斯坦福一比奈智力量表D、韦克斯勒智力量表正确答案:D题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:以下哪种测验不属于自陈量表法（）A、加

46、州人格量表B、大五人格测验C、罗夏墨迹测验D、明尼苏达多相人格测验正确答案:C题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2内容:测验随和性的典型题目是（）A、“我喜欢到自己不了解的新餐馆用餐”B、“我通常稳步而持续地完成工作”C、“我不愿意说出我正在想什么”D、“我愿意相信别人”正确答案:D题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:素质主要是指职业素质，从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定作用的、内在的、相对稳定的基本品质，主要

47、表现在（）A、职业兴趣B、职业能力C、职业个性D、职业倾向正确答案:ABCD题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:面试是最为普遍的人员素质测评手段，面试的形式通常包括哪几类（）A、个别面试B、小组面试C、成组面试D、电话面试正确答案:ABCD题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:与其他类型的素质测评相比，配置性测评的特点是（）A、针对性B、客观性C、严格性D、相对性正确答案:ABCD题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，

48、答案可以是多个）本题分数:4内容:与其他类型的测评相比，诊断性测评具有的特点()A、测评内容相对深入B、测评结果不宜公开C、测评具有较强的系统性D、侧重于被评价者现有的素质与功用正确答案:ABC题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:在操作与运用考核性测评时应注意以下问题（）A、全面性B、充分性C、客观性D、权威性正确答案:ABCD题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:按照测评标准，人员素质测评可分为（）A、选拔性测评B、无目标测评C、常模参照性测评D、效标

49、参照性测评正确答案:BCD题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:人员素质测评的基本原则是（）A、主客观相结合原则B、静态与动态相结合原则C、分项与综合相结合的原则D、自陈与投射相结合的原则正确答案:ABCD题号:26 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:人员素质测评的基本理论是（）A、人力资本B、能级对应C、人-岗匹配D、职业发展正确答案:ABD题号:27 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:人员素质测评的

50、功能是（）A、辨识B、反馈C、导向D、激励正确答案:ABCD题号:28 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:投射测验的缺点是（）A、原理深奥，不易掌握B、被测评者反应不易结构化，使测验结果不易量化C、信度和效度不易确定D、对测验的解释依赖于测评者的临床经验，不易标准化正确答案:ABCD题号:29 题型:判断题本题分数:3内容:随着职位的复杂性增加，能力测验对工作绩效的预测效度也提高1、 错 2、 对 正确答案:2题号:30 题型:判断题本题分数:3内容:测试外倾性的典型题目是“我不愿意说出我正在想什么”1、 错 2、 对 正确答案:2

51、题号:31 题型:判断题本题分数:3内容:“正确”答案不明显的人格测验具有较低的实用性1、 错 2、 对 正确答案:1题号:32 题型:判断题本题分数:3内容:笔迹测验只能够作为人员素质测评的辅助手段1、 错 2、 对 正确答案:2题号:33 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评中对人的认知是从相对到绝对的1、 错 2、 对 正确答案:1题号:34 题型:判断题本题分数:3内容:信度是指测评所得结果的有效性程度1、 错 2、 对 正确答案:1题号:35 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评的标准越高越好1、 错 2、 对 正确答案:1题号:36 题型:判断题本题分数:3内容:人员素质测评属于间接测量1、 错 2、 对 正确答案:2