热烈欢迎各位专家同仁莅临武钢三中指导工作

20142014年高三年级二月年高三年级二月调考英语试题分析调考英语试题分析 武钢三中武钢三中 张张 元元 胜胜 体现了新课标理念，注重语言的实用性、交际性、体现了新课标理念，注重语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境的语言人文性、时代性和思想性，重视真实环境的语言理解和语言运用。理解和语言运用。语言材料地道真实，题材多样，既考查了学生能语言材料地道真实，题材多样，既考查了学生能力，又让考生得到了心灵的洗涤和思想上的进步。力，又让考生得到了心灵的洗涤和思想上的进步。涵盖基础，着眼语言运用，区分度好，可信度高，涵盖基础，着眼语言运用，区分度好，可信度高，难度适中，略难于高考题，对高考复习具有很好难度适中，略难于高考题，对高考复习具有很好的导向作用。的导向作用。武武汉汉市市难度难度系数系数均分均分一批一批分数分数二批二批分数分数三批三批分数分数四批四批分数分数理理 科科0.560.5684.3684.36107107929269694848文文 科科0.510.5176.3676.3611511510110181816565最高最高分分均分均分130130以上以上120120以上以上107/107/115115以上以上9090以上以上青青山山区区理科理科14314389.589.56 62.72.7%13.13.4%4%34.34.49%49%57.1457.14%文科文科13413481810.80.84%4%6.56.59%9%10.10.8%8%44.3%44.3%武武钢钢三三中中理科理科143143112.112.8 87%7%33.33.7%7%74.74.3%3%94.4%94.4%文科文科132132109.109.3 33.53.5%13%13%47.47.1%1%90.6%90.6%题题 号号题题 数数 20132013年高考题数年高考题数动动 词词2323、24242 22 2动词短语动词短语2525、26262 22 2名名 词词2121、22222 22 2形形 容容 词词2727、28282 22 2副副 词词29291 11 1介词短语介词短语30301 11 1 题题 号号题数题数20132013年高考题号年高考题号题数题数动动 词词3232、3838、4040、4343、4545、4848、49497 73636、3737、3939、4141、4343、46466 6动词短语动词短语4242、44442 20 0名名 词词3131、3333、3535、3939、4646、47476 63333、3434、4949、50504 4形形 容容 词词 3434、41412 23232、3838、4242、4545、48485 5副副 词词37371 13131、4040、47473 3连连 词词 50501 135351 1介介 词词 36361 144441 1题题 号号题数题数20132013年高考题题号年高考题题号题题 数数细节题细节题5151、5555、5656、5757、61615 55252、5353、67 67 3 3推理判断推理判断5353、5454、5959、6464、67675 55151、5454、5555、5858、5959、6060、6161、6363、6464、6565、6868、69 69 1212主旨大意主旨大意5858、6262、65653 35757、6262、6666、70 70 4 4猜词句猜词句5252、6060、63633 356 56 1 1作者态度作者态度66661 10 00 0写作目的写作目的70701 10 00 0文章结构文章结构68681 10 00 0计算题计算题69691 10 00 0题号题号本次考查语法要点本次考查语法要点20132013年高考考查要点年高考考查要点7171WhateverWhatever引导的状语从句引导的状语从句whatwhat引导的宾语从句引导的宾语从句7272现在进行时的被动语态（现在进行时的被动语态（are are being turned intobeing turned into）v.ingv.ing完成时做状语完成时做状语7373ItIt做形式宾语的宾补结构做形式宾语的宾补结构主谓一致和现在完成进行时主谓一致和现在完成进行时7474v.ingv.ing完成时做状语完成时做状语v.ingv.ing作定语作定语7575定语从句，定语从句，have something have something donedone结构，过去完成时结构，过去完成时v.ingv.ing作主语作主语7676否定词在句首时的倒装句否定词在句首时的倒装句so+adjso+adj.后面成分部分倒装后面成分部分倒装7777非限定性定语从句，将来时非限定性定语从句，将来时被动语态被动语态whenwhen引导时间状语从句引导时间状语从句7878WhatWhat引导的主语从句引导的主语从句状语从句状语从句7979同级比较结构中的倍数表达同级比较结构中的倍数表达现在进行时表现在进行时表“正在进行正在进行”8080虚拟语气（虚拟语气（had gone tohad gone to）虚拟语气虚拟语气(would have done)(would have done)设题亮点设题亮点 语法要点齐语法要点齐全，设题精巧，全，设题精巧，与与2013 2013 年高考年高考有异曲同有异曲同 工之处。工之处。体现高考新变化体现高考新变化 把在英语题干中把在英语题干中要写的部分，在汉语要写的部分，在汉语提示中划线标出，这提示中划线标出，这样降低了读题寻找要样降低了读题寻找要点的难度，可更好地点的难度，可更好地考查考生的语法结构。考查考生的语法结构。团结协作，资源共享；团结协作，资源共享；精练精讲，高效课堂；精练精讲，高效课堂；夯实基础，能力培养夯实基础，能力培养.三步：三步：个人个人-集体集体-个人个人四有：四有：有主讲人、有专题、有讨论、有主讲人、有专题、有讨论、有结论。有结论。五统一：五统一：教材统一，教案资料统一，教材统一，教案资料统一，练习统一，考试统一，教学进练习统一，考试统一，教学进 度统一。度统一。要求学生记要求学生记考纲词汇考纲词汇。要求学生做好要求学生做好“错题更正错题更正”，复，复习错题集。习错题集。教学做到教学做到“知识、方法、能力知识、方法、能力”三位一体三位一体 。坚持坚持“单元过关单元过关”小检测小检测 。解题解题“三步曲三步曲”（1 1）通读全文，掌握大意）通读全文，掌握大意 （2 2）找寻依据，完成填空）找寻依据，完成填空 （3 3）检查核对，确保得分）检查核对，确保得分 备考策略：备考策略：（1 1）夯实语言基础，特别是词汇基础）夯实语言基础，特别是词汇基础.（背单词）（背单词）（2 2）多读课文，培养语篇整体理解能力和良好）多读课文，培养语篇整体理解能力和良好 的语感。的语感。（以课文为依托）（以课文为依托）（3 3）题不在多，精妙就行。（精练）题不在多，精妙就行。（精练）（4 4）限时训练。必须在）限时训练。必须在1818分钟内完成。分钟内完成。（5 5）大声朗读，细细品味，培养语感。）大声朗读，细细品味，培养语感。（6 6）积累英语国家的文化背景知识。）积累英语国家的文化背景知识。精选各地训练题和高考题，进行限时精选各地训练题和高考题，进行限时训练，提高学生阅读速度和解题速度。训练，提高学生阅读速度和解题速度。重点培养学生在解答主旨题、猜词题、重点培养学生在解答主旨题、猜词题、推理题、写作目的和作者态度题等方推理题、写作目的和作者态度题等方面的能力。面的能力。练习并总结归纳不同题材以及不同题练习并总结归纳不同题材以及不同题型的解题策略。型的解题策略。完成句子要检查以下四个完成句子要检查以下四个“是否是否”：结构是否合理，结构是否合理，语法是否正确，语法是否正确，语义是否准确，语义是否准确，是否用所给的词完成句子。是否用所给的词完成句子。短文写作短文写作“五步曲五步曲”：“一审二编三联四查五抄一审二编三联四查五抄”。认真审题，把握所有信息；认真审题，把握所有信息；罗列提纲，思考表达方式；罗列提纲，思考表达方式；组织语言，展开写作；组织语言，展开写作；认真检查，查漏补缺；认真检查，查漏补缺；工整抄写，保持卷面整洁。工整抄写，保持卷面整洁。关注每一个学生关注每一个学生积极的学习态度积极的学习态度饱满的学习热情饱满的学习热情