《1、障碍跑；2、接力游戏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1、障碍跑；2、接力游戏（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 教学内容1、障碍跑； 2、接力游戏教学任务1、认知目标：学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法2、技能目标：80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍3、情感目标：学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全4、教育目标：培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质结构课 的 内 容节数时间教 师 指 导学 生 活 动教育内容方法准备部分1、 课堂常规2、教师讲明练习内容及要求。3、 明确学习目标1、障碍跑； 2、接力游戏101、指定集合地点2、向学生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习
2、2：鼓励指导学生练习观察学生练习（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动要求：活动充分1：语言激发学生练习兴趣2：要求学生能自我摸索1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、见习生随堂听课 1、 学生四列横队成体操队行跟随教师一起做，动作协调一致，有节奏 练习对形（图三）学生在教师口令指挥下进行练习 O O O O O O O O结构课 的 内 容节数时间教 师 指 导学 生 活 动教育内容方法基本部分1、 障碍跑2、接力游戏251、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。重点：落地后快速跑进。难点：处理好起跳
3、和摆动腿的动作。2、教师示范技术动作3、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。4、提示学生注意安全以及自我保护。5、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。一、教师说明游戏的方法和要求1、 给学生分组（4组）并提要求。2、 鼓励学生认真投入练习。3、 注意安全与自我保护。二、游戏过程单足跳跨过1.2米宽度跳过一定垂直高度钻过栏架快速跑40米一、练习队形如图 （高30cm）“踏上式”越过垂直障碍 （宽度1.2米）“跨步式”跨过宽度障碍。二、学生练习1、 认真听讲，记住动作要领。2、 模仿和体会教师的动作。3、 自我确立起跳脚并分组练习。4、 排头小组长负责、学生相互观察和评价1、 学生明确游戏方法及要求。2、 模仿教师示范动作。3、 分组练习并进行友谊比赛。4、学生相互鼓励，争取第一。口令练习结构课 的 内 容节数时间教 师 指 导学 生 活 动教育内容方法结束部分放松与小结1、 放松学生学会放松2、小结51：在愉悦的气氛中，安排一些活动，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：导入情景2：小组组织自评3：归还器材师生再见1：闭好双眼，展开丰富想象或做实际的自由练习放松2：能自评互评3：师生再见 口令预计教学效果运动负荷生理曲线及平均心率练 习 密 度场地器材操场栏架竹标枪橡皮筋 平均心率：125130次/分40 %课后小结教研组长签字
1、障碍跑；2、接力游戏
