用算盘表示数ppt课件

老朋友：计数器老朋友：计数器说出下面各数的组成，再读一读。说出下面各数的组成，再读一读。(3 2 5)(6 4 0)(7 0 9)(8 0 0)珠算是我国优秀的文化遗产珠算是我国优秀的文化遗产 珠算珠算，是我们祖先的重大发明，是中，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，学成就之一，被誉为被誉为 中国的第五大发明中国的第五大发明。它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着以来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。重要的影响和促进作用。学习目标学习目标1、认识算盘各部分的名称；、认识算盘各部分的名称；2、会用算盘拨、会用算盘拨1000以内的数；以内的数；3、能读出并写出算盘表示的数。、能读出并写出算盘表示的数。“七珠算盘七珠算盘”和和“五珠算盘五珠算盘”新朋友：算盘新朋友：算盘你知道算盘各部分的名称吗？算盘歌算盘歌 一把算盘四边框，一把算盘四边框，中间长长就是梁，中间长长就是梁，串串算珠档上藏，串串算珠档上藏，楼上一珠表示楼上一珠表示5，楼下一珠表示楼下一珠表示1。1个下珠表示1，5个下珠表示5。1个上珠表示5。三指拨珠法三指拨珠法 三指分工三指分工 拇指：拇指：专拨下珠靠梁专拨下珠靠梁 食指食指:下珠离梁下珠离梁 中指中指:专拨上珠靠梁与离梁专拨上珠靠梁与离梁 1-9在算盘上怎样表示？在算盘上怎样表示？(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)小组合作小组合作拨数大挑战拨数大挑战回顾比较回顾比较算盘上表示数和计数器上有什么相同的地方？有什么不同的地方？读数大抢答读数大抢答会读还会写会读还会写