2023年秋季外研版新标准小学三年级上册英语教学计划

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1、2023年秋季外研版新标准小学三年级上册英语教学方案 - 2023年秋季外研版新标准小学三年级上册英语教学方案 一、学情分析p 本学期我担任三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前根本没有接触过英语，要求他们从根底开场学习，所以对学习英语有一定的难度，因此就要培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。从上学期的期末成绩看，这个班的语文、数学学科成绩较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从如今开场，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平

2、时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进展表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步进步他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。对班里一局部优秀学生要教育他们不要骄傲，不要以为自己的语文、数学成绩不错，就不用努力了。这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联络，要从头开场，同其他同学展开比赛，比一比，看谁学得，记得快。 总之，要通过种种手段和方法，对他们有方案、有目的地进展各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的气氛之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。 二、教材分析p 一教学内容

3、 第 1 页 本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供假设干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚开场学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予答复；数字1-12；议论人、物品、地点、动物；表达自己的爱好等。所有内容都是根据语用、语境和语义相结合的原那么而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的根本语义，逐步获得最根本的运用英语的才能。 这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造，逐步引导学生运

4、用英语完成有实际目的的语言任务。即话题功能构造任务。 教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进展简单日常交流的才能。同时，培养学生的观察、思维、想象和创造才能。适当介绍中西方文化，培养学生爱国精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 这册教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都严密联络学生的生活实际，表达语言的交际才能。贯彻语言应用的根本原那么，把知识和技能目的融

5、会在完成任务的过程之中，从而表达教材提出的把话题功能构造任务结合起来的总思路。根据学生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反响法”，让学生在有节奏的第 2 页 说唱中体验语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进展顺利地交流打下坚实的根底。 二知识构造 这册书在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。还特别设计了学习评价的栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，以利于学生的终身学习和开展。 兴趣是最好的教师。为了突出兴趣激发，教材从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学

6、习动机和兴趣。教学内容严密联络小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求，如学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。语言材料真实地道，活泼有趣，让学生易学乐学。教学形式强调多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、活动、绘画、剪贴等，使学生可以在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。 重视双向交流。这册教材注重中西方文化的浸透。如本册第一模块安排了“Greetings”，通过学习这一模块，使学生理解东西方国家的人们在见面时的问候习惯是不大一样的；第四模块安排了第 3 页 年龄，假如对成年人，尤其是妇女，就不能这么问，因为那是很不礼貌的。 三、教学目的 一、知识与技

7、能目的 1、能听、说、认读109个单词包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题，并能简单地运用。 2、能听懂、会说12组会话。 3、能听、做、演8个游戏。 4、能听、做25个“TPR”活动。 5、能唱8首歌曲。 二、过程与方法目的 多设计“TPR”活动，让学生在活动中学用语言。 三、情感态度与价值观目的 理解五项简单的中西方文化知识，培养学生对中华文化的理解与热爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步才能。 四、教材重难点 1、重点 能听懂、会说12组会话，并能进展简单的交流，能听、说、认读一些常用单词，并能简单地运用。 2、难点让学生把学到的知识准确、流利

8、地运用到日常交际中去。 五、教学方法及措施 1、激发学生学习英语的兴趣。可利用学生的外语，如HiOKBye-byeTVVCDCCTV等，告诉学生我们虽然没有学过英语，但已经第 4 页 会说不少的英语了，给学生一份惊喜，一个成功，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。 2、会话教学 要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。 3、词汇教学 要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。 4、阶段复习 要多采用一些学生乐做的游戏，如指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。 六、教学进度 周

9、次时间教学内容教时备注19.1-9.2Module12 29.5-9.9Exam:Module1、Module23 39.12-9.16Exam:Module22中秋节放假49.19-9.23Module3、Exam:Module33 59.26-9.30Module4、Exam:Module43 610.1-10.7放假 国庆节放假710.10-10.14Module5、Exam:Module53 810.17-10.21复习Module1-23 910.24-10.28复习Module3-43 0.31-11.4复习Module5、期中测试3期中测试1111.7-11.11Module6Exam:Module63 1211.14-11.18Module7、Exam:Module73 第 5 页 第 7 页 共 7 页