四年级冀教版语文上册期中知识点综合复习知识点练习单

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1、四年级冀教版语文上册期中知识点综合复习知识点练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。d cho j shu d b kun ku pn wn qin ni tin kn zhun jia s y do tin 2. 看拼音，写词语。pn zhe fn n ni zhi lin ho dn xu zun yn ji jn zh chn ji chn jin dn 3. 看拼音，写词语。w yn zho l su do zhng zh tng lu x bo xio s d shu t jio f jn 4. 看拼音，写词语。jing yng zh jin zhung jia

2、w sh fn gn k wi kng x bi cn 5. 看拼音，写词语。mio hu jin kn tn ru zhun sh to yn tn wn mn mi b to 【补全词语】6. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。丰富多（_） 枝（_）花（_） 生气（_）（_）如（_）如（_） 变化多（_） 没（_）没（_）颤颤（_）（_） 细（_）细（_） 无（_）无（_）1以上词语中_、_、_等可以用来描写声音。2如果表现小猫特别有活力，可以用词语_来形容。3如果描写老奶奶走路的样子，可以用词语_来形容。4用加点的词语造句。_7. 填写成语，并按要求完成练习。人（_）鼎沸 横七（_）

3、八 （_）耳欲聋 神（_）妙算 （_）（_）不平 精卫（_）海 女娲（_）天 （_）遇而安1.形容声音的成语是：（_）、（_）2.表示神话故事的成语是（_）、（_）8. 将下列词语补充完整，并按要求填空。高楼（_） （_）袅袅 鸡犬（_）依（_）水 车水（_） 大街（_）1上述词语中，描述乡村的有_ _ _ 2描述城市的有_ _ _（填序号）我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：城市：_ _ _乡村：_ _ _9. 把词语补充完整，并完成练习。天（_）地（_） 点睛（_）（_）（_）（_）不安 变化（_）（_）无能（_）（_） （_）（_）欲聋1请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语：

4、_、_。2选词填空。1.第一次独自站在舞台中央进行演奏，周围传来_的掌声，他有点儿_。2.天空中的云_，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一头威武的狮子。10. 补充词语 惊（_）失（_） 镇（_）自（_） 相（_）并（_） 纹（_）不（_） 手（_）脚（_） 杂（_）无（_） 手（_）无（_） 魂（_）守（_）【形近字词】11. 比一比，再组词。催（_） 亦（_） 塞（_） 凡（_） 效（_） 振（_）摧（_） 赤（_） 赛（_） 几（_） 郊（_） 震（_）12. 比一比，再组词。据（_）忧（_）慎（_）震（_）提（_）剧（_）犹（_）填（_）振（_）堤（_）13. 辨字组词。塞（_） 项（_

5、） 崛（_） 振（_） 斥（_） 赛（_） 顶（_） 掘（_） 震（_） 斤（_） 14. 比一比，再组词。更（_） 坑（_） 犹（_） 沸（_）埂（_） 抗（_） 忧（_） 佛（_）怀（_） 堤（_） 味（_） 苇（_）杯（_） 提（_） 昧（_） 伟（_）15. 辨字组词。微（_） 扰（_） 潮（_） 栏（_） 徽（_） 拢（_） 嘲（_） 拦（_） 【句子训练】16. 按要求写句子。1.难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_2.江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）_3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（改为比喻句）_4.在老师的帮助下，使我的学习进

6、步不小。（修改病句）_17. 按要求完成句子练习。1.小孩把豌豆装进玩具枪。（改成“被”字句）_2.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_3.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）_4.这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）_5.都说兴仁市黔龙学校是一个好学校。（改为双重否定句）_18. 句型转换反问句与陈述句互改。1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。_2.马跑得越快，离楚国就越远了。_3这正好表明了我们的诚意。_4.这下面都有自来水管，还需要浇水？_5.眼前的美景把我的目光吸引住了。_6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。_19. 按要求完成句子。1围绕“

7、快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。_2读读句子，照样子，写句子。例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。_3照样子，长话短说。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。_20. 按要求完成句子练习。1我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_2鹅有什么可怕的？（给句子换个说法，意思不变）_3他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。（改为直述句）_4用动作描写来表现人物的心情。着急：_【古诗阅读】21. 课内阅读。出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在

8、，不教胡马度阴山。1解释词语:但使:_ 教:_2“秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。_3诗歌的主题是什么？_22. 读古诗，完成练习。雪梅梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1“骚人阁笔”的“阁”读音是（g g），“骚人阁笔费评章”的原因是。2“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（）。A.飞流直下三千尺B.二月春风似剪刀C.落红不是无情物3后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（）。A.人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚B.人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是

9、正道C.人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重23. 阅读下面的古诗。望洞庭湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。1这首诗的作者是_代的_。2“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了_的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?_3本诗表达了作者_之情。24. 古诗阅读。四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。1用“”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是_、_、_、_。这两句诗写出了_季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。2诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（ ）A.热情豪放B.清新自然C.伤感细腻D.雄浑壮阔3

10、田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有_、_。25. 古诗阅读。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1解释下列字词。使：_朝雨：_更：_故人：_2读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。_3“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“_，_”“_，_”等。【阅读理解】26. 课外阅读。换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我撑着伞，排在买早点的行列中。好不容易轮到我买了。我收下雨伞，放在柜台边，买了点心

11、，匆忙间顺手拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，一头扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 “大哥哥，伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里那是前不久才买的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给！”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我心里。1这篇短文主要讲的是_。本文是按照_的顺序写的。先写_，再写_，最后写_。2短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（）进行描写。

12、A外貌B动作C语言D神态3短文中作者重点对_这个人物进行了描写，表现了其_的品质。4文中破折号的作用是（）A表示声音的延长B表示补充说明C表示意思的转折5结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。_27. 课外阅读。 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qunjun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）

13、自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bibi）着瓜溜走了。1选择（）里正确的读音或字词。2文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。3根据短文填空。 刺猬的头（_），眼睛和耳朵（_），牙齿（_），门牙（_）。 它们四肢（_），跑起来很快。爪子（_）、（_）。浑身长满了（_）。4下列句子中哪个是打比方的。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。5仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ _6有很多动物身体的某一部分都有着

14、独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？_28. 课外阅读。常昊学棋常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。开始的几堂课，邱老师只让他看，没让他下。常昊就专心致志地看。邱百瑞顾不上常昊，但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。他是个经验丰富的教练，尤其擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第一次见到。只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。他确实很有灵气，一教就会，一下棋就能把学到的招数施展出来。每次和同学对弈（y），他都会赢。1984年年

15、初的一天，邱老师对常昊说：“日本有个老棋手叫安永一，来到了上海，你去跟他下一盘。”安永一是日本的职业五段棋手，还是一位声望颇高的围棋评论家、教育家。常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人，毫无惧色，落子迅捷，下了没几手，就挑起了战斗。他想：“老人让我7子，我怎么能输呢？”一个回合下来，常昊的应对一直不错。安永一脸上露出了惊诧神色，但他到底是身经百战的老棋手，一会儿虚一会儿实，欺招再加骗招，结果下成了一盘和棋。“厉害！”安永一说。到了1986年，常昊不仅夺得第一届 “棋童”杯冠军，而且小小年龄，就在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。1根据句子意思在文中找四字词语。（1）比喻本领全部显露出来。（

16、_）（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。（_）2从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么？_3常昊凭什么打动邱百瑞？从中可见邱百瑞是个怎样的老师？_4安永一所说的“厉害！”一词说明了什么？_29. 课外阅读。鲁 班 造 锯相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。鲁班很奇怪: 于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。他明白了,他的手就是被这些小细齿划(huhu)破的。后来,鲁班又看到一条大

17、蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削(xioxu)成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么能长久使用呢?拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更(gnggng)换竹片。鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。不久的功夫,铁片做好了,鲁班和徒

18、弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了,又快又省(shngxng)力。鲁班有了锯的帮助,按时完成了宫殿的建造任务。1把文中不正确的音节画掉。2根据短文内容填空。鲁班在建造宫殿时的烦恼是 。他从 和 那里得到启发,最终发明了 。3联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。4用“ ”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。 5读了鲁班造锯这则故事,你受到了什么启发? 30. 阅读短文，完成练习。窗前的树（节选）我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。洋槐在春天，似乎比其它的

19、树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一

20、头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还

21、原给自己。我知道它们明年还会再回来。1选文第自然段中画线的句子写出了春天槐花的_和_。2如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是（ ）。A隐绿B沉稳C甘甜淡雅D绝不喧哗3作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是_。4对画波浪线的句子的理解，下列说法最恰当的是（ ）A槐树叶老了，就应该抛弃。B槐树落叶是一种不可违背的自然规律。C槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。D槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。5读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？_【作文】31. 习作乐园。题目一：我喜爱的动物（要求

22、：1选择自己最喜爱的一种动物，把它介绍给大家。2尝试学习作家的表达方法，写出动物的特点，表达喜爱之情。）题目二：神奇的 要求：1展开想象，你最想发明的事物是什么？把题目补充完整。2把它的样子和主要功能写清楚。 3书写规范，表达清晰。_32. 快乐作文。生活是五彩缤纷的，我们可以欣赏美丽的自然风景，感受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，体会科技带给我们的改变生活正是因为有了这些经历，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了 ”为题写一篇作文，要求运用具体的事例写出真情实感，语句通顺，不写错别字。_33. 写作天地。 尝试，也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不光怎样，它都会是你有所发现，有所感悟，请选取你生活中经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇记叙文，要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理，不少于400字。_34. 写作天地。生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。_35. 习作乐园。题目：我的动物朋友提示：1写一种你喜爱的动物。2要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。_18 / 18