小学二年级写字上册教案全册

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1、小学二年级写字上册教案全册 - 电 子 教 案 20222022学年 第一学期 课程名称:写 字 授课班级:二年级 授课老师: 教学进度方案 2022-2022学年第一 学期 二年级 班 周次 月日至月日 8.26-8.26 8.29-9.2 9.5-9.9 9.12-9.16 9.19-9.23 9.26-9.30 10.10-10.14 10.14-10.21 10.24-10.28 10.31-11.4 11.7-11.11 11.14-11.18 11.21-11.25 11.28-12.2 12.5-12.9 12.12-12.16 12.19-12.23 12.26-12.30 1

2、2-1.6 教学内容 第1课 根本笔画一 第2课 根本笔画二 第3课 根本笔画三 第4课 根本笔画四 第5课 根本笔画五 第6课 根本笔画六 第7课根本笔画七 节次 主备课人 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第8课根本笔画八 第9课根本笔画九 第10课根本笔画十 第11偏旁1 第12课偏旁2 第13课偏旁3 第14课偏旁4 第15课偏旁5 第16课偏旁6 主管领导签阅 学科教学方案 学 情 分 析 教 学 目 标 本班共有学生18人,男生11人,女生7人。大局部学生天真聪颖,承受才能也较强,但小局部同学纪律散漫,行为习惯不好,学

3、习没有自觉性,所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小局部学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的气氛,使大家有所进步。 1. 能按“写字歌”中“身直, 纸正, 头正,肩平”要求做到用标准的姿势书写钢笔字。 2. 能用正确的握笔方法书写钢笔字,钢笔字工整入体。 3. 培养学生养成良好的写字习惯。 4. 学习掌握根本笔画的书写技巧。 5. 培养学生对书法的浓重兴趣。 6. 结合书法传统文化,加强学生的爱国教育。 7培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。 8掌握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首。 课 程 要 求 1.

4、目的要求适度 教科书内容安排循序渐进,容量适度,使所有学生理解写字的根底知识,掌握一般的写字规律,逐渐掌握铅笔字的书写技能,可以按笔顺规那么使用铅笔写字,做到标准、端正、整洁,并初步感受汉字的形体美。 2.表达写字规律 本册教科书以教根本笔画、偏旁为重点,从简到繁,由浅到深。每教一个笔画和偏旁,配以与之相应的汉字。 3.引导自主探究 教科书注意让学生在自主探究中发现书写规律。每课设计了儿童化的提示语,提醒学生在练字过程中,注意观察每个笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。 4重视习字兴趣 通过板书设计、汉字描红、汉字书写、多种评价方式等,让学生在愉悦的心境中习字。 教 材 的 重、难点 课

5、程 实 施 设 想 1.进一步理解汉字的构造特点,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 2.写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度。 3.培养学生的写字兴趣、审美才能和良好的写字习惯。 4.激发学生和培养学生的写字兴趣,进步学生对汉字书法的鉴赏才能。 在教学中,适当向学生讲述一些有关汉字起与开展的知识,介绍一些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。 实 施 教 育 教 学 目 标 的 措 施 评价 方法 设

6、计 主管领导签阅 1.认真上好每周一节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验到书写的乐趣,树立信心。 2.重视写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学生的练习可以有章可循,从而进步写字程度。 3.要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系。 4.培养和开展学生们的书法兴趣和特长,带动全班同学参与到写字活动中,进一步进步写字程度。 练习指导法,学生自评、小组互评、老师评价相结合 总课时数 教学目的 重点难点 教学准备 1 课题 根本笔画一 第 1 课时 1掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3培养学生良好的书写习惯,做到书写时精神集中。 4培养学生细心观察的品质,在习字过程中浸透审美教育。 铅笔写字姿势和执笔方法 练习本 老师教学活动设计 一、导入新课 1请学生欣赏几幅硬笔书法作品,激发学习书法的兴趣。 2说说自己的感受。 3师:一笔好字看了以后,令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今学生学习活动设计 一、观察点画的占格、学习它的 运笔方法 学习“小、京、以、”的写法。 二、观察横画的占格、学习它的运笔方法 环节调整及修改 第 5 页 共 5 页

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