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1、08高考试卷分析对09总复习的启示,江苏省扬州中学 王 雄 2009年4月17日,09扬州市高三复习研讨会,一、分析09高考历史命题趋势的基础 二、08高考历史试题的精致分析 三、09高考总复习的策略与执行,讲座提纲,一、分析09高考历史命题趋势的基础,情报工作应该准备的八类资料 1、高考政策性文件：课标、教学指导、考试说明 2、各省新高考试卷、江苏和上海近两年试卷 3、命题专家对新高考的分析：聂幼犁、黄牧航等 4、史学理论研究的新进展：何炳松、何兆武等 5、史学研究新进展：文明史、社会史、艺术史等 6、指导教师对复习策略的研究：陶圣建、李华等 7、各地模拟卷：南通、镇江、苏州、徐州等 8、学
2、生学情分析：对教材的把握、知识、能力、心理状态等,关注一：考试内容 1、历史学科考查对基本历史知识的掌握程度； 2、考查学科素养和学习潜力； 3、注重考查在科学历史观指导下运用学科思维 和学科方法解决问题的能力。,例1：高考政策性文件考试说明,关注二：考核目标 1、获取和解读信息。 理解试题提供的图文材料和考试要求。 整理材料，最大限度地获取有效信息。 对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2、调动和运用知识 辨别历史事物和历史解释。 理解历史事实，分析历史结沦。 说明和证明历史现象和历史观点。,3、描述和闸释事物 客观叙述历史事物。 准确描述和解释历史事物的特征。 认识历史事物的本质和规律
3、，并做出正确阐释。 4、论证和探讨问题 运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。,关注三：新增知识目标 1、中国古代 西周建立、秦统一、中央官制、科举 汉武帝兴办太学、古代书画的基本特征 2、西方古代 梭伦改革和克利斯提尼改革 罗马共和国的建立、罗马法的起源与发展 ,二、08高考历史试题的精致分析,1、2008年全国各地高考历史试卷主观题分析,2、2007-2008年江苏省高考历史试卷主观题对比分析,二、08高考历史试题的精致分析,1、政治文明：中日关系、国际和平、大国崛起； 2、经济文明：经济发展模式、建设社
4、会主义； 3、精神文明：儒家思想、戏剧发展； 4、王安石变法、孝文帝改革； 5、华盛顿、拿破仑,总结1：知识块,总结2：思路与角度,总结3：能力要求,1、跨度问题：横向与纵向； 2、深度问题：史实与史学、因果、理论与启示； 3、灵活性问题：比较、综合与应用； 4、材料字数： 江苏每题350-650字；四川842； 每段最长142字。山东192、海南330，全国786； 江苏80%的试题为四段史料。,总结4：命题新趋向,第一，注重问题情境，重视考查解读历史图片资料的能力； 第二，不回避热点, 注意将历史与现实的结合，关注社会热点问题， 第三，试题注重知识整合，综合性有所加强； 第四，试题体现江苏
5、特点，包括地方史与平稳特色； 第五，注重史学评价与解释，注重对情感态度价值观的考查； 第六：适当体现新课程的理念，依然注重基础性；,总结5：江苏省08命题技巧方面的六大特点：,三、09高考总复习的策略与执行,（一）与命题组同步思考 1、尽可能全面掌握各类资料 2、拟出3-4份双向细目表 （1）确定知识点 （2）对知识点进行组合 3、试题的分类与选择 （1）选择题 （2）非选择题 4、非选择题的思路与变式,（二）让基础知识“活”起来 1、按照考试纲要梳理知识点 2、注重时序，纵横双向知识梳理 3、知识与题目的结合 （1）知识点题目答案 （2）知识点不变题目变化答案变化 （3）知识点略有变化题目变
6、化答案变化,三、09高考总复习的策略与执行,新航路开辟,早期殖民扩张,工业革命,第二次工业革命,二战以来,世界连为一个整体,世界市场的雏形出现,资本主义世界市场进一步扩大,统一的世界市场形成,欧美资产阶级确立对世界的统治,蒸汽机车 轮船,火车轮船汽车飞机电报电话,世界市场进一步发展，国际分工日益明显,资本主义的世界殖民体系最终建立起来,帆船马车,商品输出为主,资本输出为主,资本在全球范围内的新一轮扩张（跨国公司）,海外贸易 海外掠夺 海盗式抢劫,交通 通讯 信息技术,16前后,16/17/18,1765_19中后,1870_19末20初,第三次科技革命,东方开始从属于西方,殖民体系瓦解，各地之
7、间的影响和依赖程度日益加深,规范化法制化：世界贸易组织,2、他们为什么要干这个事情？,3、他们凭什么能够做这样的事情？,4、这样的事情最终对谁有利？,1、经济全球化是谁主导的？,问题链,（三）更深入地了解学生的思维过程 1、对知识记忆错误的分析 2、对错误思路的分析 3、对表达错误的分析 4、对知识联系的分析 5、对试卷的自我分析 （1）选择题：记忆、理解、比较、应用 （2）非选题：时间判断、事件判断 三部曲 材料分析、问题分析、 答案结构、表达要求,三、09高考总复习的策略与执行,（四）分类改变学生的学习状态 1、确定学生的目标 （1）选择题：60-57、54、51 （2）非选题：5*8=4
8、0 5*9=45 5*10 2、确定知识点缺陷 3、确定能力缺陷 4、自信、自律、自强为了自己的目标,三、09高考总复习的策略与执行,三、09高考总复习的策略与执行,（五）难点突破 1、史学理论研究的新进展：张耕华、何炳松等 （1）张耕华历史的四个层次 1）史实 2）对史实的解释 3）评论 4）对历史研究反思,（2）何炳松： 研究历史可以分为三个大步骤： 第一步是搜集材料。这是一步基本的工作；无论研究哪种科学都不能缺少的。 第二步是分析。把搜集到的材料，按其性质，加以种种解剖的工夫。这一步工作又可分为辨别真伪、知人论世和明白意义三个阶段。 第三步是综合。将分析研究所得的结果，全部综合起来。这一步工作也可分为断定事实、编比成文和勒成专著三个阶段。经过了这三步工作以后所得的结果，便是历史的著作。,2、史学研究新进展： 文明史、社会史、艺术史、科技史、伦理价值等 1）文明史观摒弃阶级史观 2）社会史、艺术史、科技史改变政治史独大局面 3）价值理念：人文精神替代僵化左倾观点 a 自然法、法治、平等 b人的伟大在于人性即神性 文艺复兴：人的价值、人的尊严、人的自然欲求； 宗教改革：因信称义、信仰自由 d 启蒙运动：人的伟大在于思想理性,谢 谢 各 位 ！,
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