x小学第二学期学校工作计划25

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1、x小学第二学期学校工作计划25 XX小学20XX-20XX学年度第二学期工作计划本学期,我校继续围绕区教育局工作要点 、镇中心校工作计划 ,为指 导,坚持以教学为中心,以小学生学习兴趣和良好行为习惯培养为目标,以区 教育局教学评估、 目标考核, 为重点,狠抓教师队伍, 扎实推进高效课堂建设, 追求内涵发展,全面提高教师素质与教学质量,不断提升办学品味。一、落实责任,分清目标,扎实做好迎上级督导评估工作3 月份,教育局将对我校进行教学评估, 6 月份区教育局对我校进行目标考 核。时间紧,任务重,对我们即是挑战,同时也给我们学校带来了一次空前发 展完善的重大机遇。开学初,我们将积极谋划,分清目标,

2、落实责任,重点做 好以下几方面的工作:1、学校各部门主管领导,认真学习领会丰润区中小学教育目标评估细则 , 以细则的要求,逐项审核完善自己的工作,创新思路,做到工作任务落实 到人,责任明确。不推诿扯皮,不拖泥带水,不因个人原因影响整体工作的进 程,同时注意团结协助。2、各专用教室(音、体、美、计算机、实验仪器、图书室)专用教师,开学 初硬件摸清底数,同时做好已有设备设施的使用记录(图书室:借阅记录、读 书笔记、手抄报;实验室、计算机室、多媒体室使用记录,网络资源下载等) 。3、以特色品牌为抓手,加强校园文化建设,提升学校办学品味和知名度。本 学期学校继续实施以软笔书法为特色的校本课程,创新方法

3、,提升品味,同时 挖掘本校资源,结合“双爱好” ,继续开展好兴趣小组活动,努力培养学生多 方面特长,办出学校特色。抓好“品牌”的日常训练工作,积极准备中心校 6月份举行的特色拉练活动 二、加强队伍建设,提高干部教师的整体素质1、开展“争做合格集体人” 活动。做合格集体人, 要求在日常工作中做到 “正、 勤、谦、新”四字和“七个一点”要求(“正”即思想正确、作风正派、为人 正直。“勤”即学习勤奋、工作勤恳、做事勤快。“谦”即做人谦虚、待人谦 和、荣誉谦让。“新”即思路求新、方法创新成绩出新。七个一点具体内容是 上班早来一点,下半晚走一点,集体的事情多关心一点,岗位工作尽职一点, 遵守规章制度严格

4、一点,荣誉面前谦让一点,参加集体活动主动一点),人人 自觉作集体的主人,事事从全局出发,处处为集体着想,一如既往,一门心思 干好岗位工作,争创一流成绩,尽个人最大努力,为集体这面旗帜增辉,在集 体中寻找向上位置,在集体中实现个人的最大价值。2、学榜样,找问题,树典型 本学期,学校将组织教师学习中小学教师职业道德规范和中小学教师 违反职业道德处理办法,组织观摩感动中国 20xx 颁奖晚会,学习全国 “最美乡村教师”事迹,组织开展师德论坛。“学习宣传教师的无私奉献、爱 岗敬业精神。6 月份,学校将组织参加中心校组织的我镇最美乡村教师评 选。3、通过读书提高干部教师的生命质量和整体素质。本学期要求每

5、位教师学习 从设计教到设计学和做不完美的教师系列丛书,并组织学习新课标。提高干部教师的生命质量和整体素质从读书开始, 让读书成为学校生活的一种 习惯。同时新教师要练好钢笔字和粉笔字, 6 月份参加中心校组织的比赛。三、德育工作 1、本学期学校德育工作,继续以典型月份为契机,搞好主题教育月活动。2、开展“认星争优 做美德少年”活动。主要内容: “认星争优、做美德少年 ”,设孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5 颗星。“认星争 优”活动以一个学期为周期。学校成立 “认星争优、做美德少年 ”活动指导委员 会,负责组织协调和指导督促活动开展。各班成立活动组委会,指导老师(班 主任老师)

6、担任组委会主任,其他成员全部由学生担任。活动分认星、创星、 争优、表彰四个环节。四、教学工作(一)搞好教研工作:本学期我们继续以创建自主、合作、探究的课堂教学为 目标,以课堂教学新模式为抓手,以小课题研究为切入点,全面推进高校课堂 建设。(1)结合教研室学期初进行的专题网络培训,推广小学语文教学模式,从低、 中、高三个阶段分头实施。(2)优化数学课堂教学模式,以学期初制定的小课题研究为切入点,将其贯 穿于整个教研活动中, 充分利用现代化的教学手段, 扎实搞好学校的校本教研。期中, 中心校将对各校的高效课堂建设进行检查。期末进行小课题研究成果交 流展示会。(3)组织教师积极参加河北教育名师团理论实验基地校的各项活动, 通过拜师、学习、交流、研讨等形式,开拓视野、增长知识、积累经验、迅速 提升自我。中心校将于 4、5 月份邀请城区学校的优秀教师到我镇送课,届时, 各校推荐骨干教师、青年教师与送课老师一起进行“同课异构”展示,并邀请 教研室领导进行点评与指导。(二)提高教学质量1、加强教学过程管理(1)备课 创建高效课堂,备课是关键。要求每位教师真备课,杜绝走过程, 同时注重远程资源及现代化教学手段的使用。

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