中学物理.电动机教学课件

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1、生活中处处有电动机,前面我们已经学过，通电导线对小磁针有力的作用，那么大家想一想，如果反过来磁场会不会对通电导线有力的作用呢？ 想一想，设计什么实验来验证？,1.知识与技能 了解磁场对通电导线的作用。 了解直流电动机的结构和工作原理。 初步认识科学与技术的关系。,2.过程与方法 经历制作模拟电动机的过程，提高动手能力。 经历探究的过程，提高实验观察能力、分析归纳能力。 3.情感态度与价值观 通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。,1.磁场对通电导线的作用,2.电动机的基本构造,3.生活中的电动机,1.磁场对通电导线的作用,（1）猜想： 通电导线

2、在磁场中会受到力的作用。 （2）设计实验：,（3）实验操作：,刚才我们是把一根通电导线放在磁场中，发现它会受到力的作用，假如我们不是放一根导线，而是把整个线圈放到磁场中又会怎么样呢？,线圈在磁场中的运动,可以观察到，线圈转动了起来。为什么线圈是转动而不是直线运动呢？,由于导线两边的电流方向是不一样的，所以它们受到的力也就不一样，就像一个框被方向相反的力扭动一样，所以只能是转动的。,（4）结论：,通电导体在磁场里，会受到力的作用，受力方向与电流方向和磁感线方向有关。,问题: 导体在磁场中的运动方向与 哪些因素有关? 猜想： 1. 电流方向 2. 磁感线方向,左手定则： 通电导体受力方向和磁感线方

3、向、电流之间的关系。 方法： 伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内并与四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使四指指向电流方向，拇指所指方向就是通电导线在磁场中所受力的方向。,2.电动机的基本构造,电动机,转子,定子,那么线圈为什么能不停地转动？,E、F是换向器（两个半圆铜环）： 作用：及时改变线圈中的电流方向，使受 力方向总是相同，线圈一直转动下去。,A、B是电刷 作用：与半环接触， 使电源和线圈组成 闭合电路。,使电源和线圈组成闭合电路。这样，无论线圈的哪个边，只要它处于靠近磁体 S极的一侧，其中的电流都是从读者这边朝纸内的方向流去，这时它的受力方向总是相同，线圈就可以不停地转动。,3.生活中的

4、电动机,电动机种类:,交流电动机,直流电动机,电动机通电时转子转动，电能转化为机械运动的能。由于电网供给的是交变电流，电风扇、洗衣机等家用电器中的电动机，多数是交流电动机。交流电动机也是靠着通电导体在磁场中所受的力来运转的。而电动玩具、录音机等小型电器则多数使用直流电动机。,优点： 构造简单、控制方便、体积小、 效率高、功率可大可小、无污染 在此优点下电动机广泛地应用在社会生活中。农村的电灌站、工厂的各种机床，都有电动机。电车、电力机车都是以电动机为动力的交通工具，由于电动机不像内燃机那样污染环境，应该提倡用电做动力。由太阳能或蓄电池提供能源的电动汽车的研究已经进入实验试行阶段。随着技术的发展

5、和社会的进步，电动机和人类的关系将越来越密切。,电风扇及其电机,洗衣机及其电机,电动玩具、录音机的电动机,机床及电动机,电机,1在磁场中的通电导体( ) A一定受到磁场力的作用 B可能受到磁场力的作用 C一定不受磁场力的作用 D以上说法均不正确,B,2. 要改变直流电动机转向，可以采用( ) A.改变电流方向，其他不变 B.改变磁场方向，其他不变 C.增大电流强度 D.同时改变电流方向和磁场方向,D,3.下列说法正确的是( ) A.电动机是把机械能转化为电能的机器 B.电动机是把电能转化为机械能的机器 C.直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的 D.改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢,B,1. 电动机主要由子和子组成，是利用通电线圈在里受力而转动的原理 制成的。,转,定,磁场,动手动脑学物理,2.解： U=220V,P=5.5103W,由：P=UI I=P/U=,=25A,工作2h消耗电:W=Pt=5.5103W2h3600s =3.96107J=11KWh,3 ,