《竞争与合作》ppt课件

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1、当今社会、生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。 生活在这竞争的社会中，我们感受到了吗？请谈谈我们身边的竞争。(所听、所看等）,2,思考: 在学校生活中有竞争吗？主要表现在哪些方面？,3,学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？,考试成绩要争名列前茅，争当“学习标兵” 班级纪律、卫生要检查评比，争当“文明班级” 学校各项文艺活动要竞赛 宿舍内务要评比，争当“文明宿舍” 参加各种竞赛，志在拿到好名次 ,生活处处有竞争,3.3 竞争与合作,学习目标:,1、理解竞争的积极作用；认识竞争的消极影响；认识合作在生活中的重要作用；理解竞争与合作的关系 。 2、树立良好的竞争意识；锻

2、炼合作能力与技巧；形成合作意识。 3、学会正确对待竞争的压力，培养乐于与他人合作的品质。,设疑自探,学贵有疑,疑则进也,请同学快速阅读教材P7577页，根据学习目标及教材内容，看看你能提出哪些有价值的问题呢？,预设问题,1、什么是竞争？竞争的种类有哪些？ 2、竞争压力的影响是什么？ 3、如何面对竞争压力？ 4、什么是合作？合作的重要性是什么？ 5、怎样才能建立良好的合作关系？ 6、如何理解竞争与合作的关系？,自探提纲,请同学们速读课文，带着自探提纲解疑，随文勾画圈点，做好标记；不确定的问题留待合探解决（10分钟）,1、什么是竞争？竞争的种类有哪些？ 2、竞争压力的影响是什么？ 3、如何面对竞争

3、压力？ 4、什么是合作？合作的重要性是什么？ 5、怎样才能建立良好的合作关系？ 6、如何理解竞争与合作的关系？,展示分工评价表,1、什么是竞争？竞争的种类有哪些？ 2、竞争压力的影响是什么？ 3、如何面对竞争压力？ 4、什么是合作？合作的重要性是什么？ 5、怎样才能建立良好的合作关系？ 6、如何理解竞争与合作的关系？,展示要求： 1、字迹工整、内容简练、书写迅速。 2、非展示同学结合展示，继续探究。,评价要求: 1、声音洪亮，条理清晰，语言简练。 2、点评展示成果的优缺点 3、补充或阐述不同观点,竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧得到充分施展，群体也获得更快的发展进步。,1、什么是

4、竞争？,竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。,一、竞争，前进的动力：,2、竞争的种类：,竞争包括良性竞争和恶性竞争。 良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。 恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。,面对恶性竞争，国家、社会团体如何做？,对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。,压力 动力,美国短跑名将卡尔刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时,刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起

5、，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的 9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。 刘易斯面对竞争压力的做法，对我们有什么启示？,感悟竞争,竞争：是激发人的自我提高意识 和能力的活动。,3、竞争压力的影响：,2、消极影响 （竞争是压力）,1、积极影响 （竞争是动力）, 被竞争的压力所击倒，陷入自卑，一蹶不振。 不能面对失败， 怨天尤人，心生嫉妒，心理失衡。,竞争既是压力也是动力

6、。在竞争中，不满现状，你追我赶，相互超越，胜不骄败不馁，共同进步。,4、如何面对竞争压力,（1）锻炼自己的心理素质，坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。,（2）采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格,（3）在竞争中要尊重对手,（4）要积极对待，学会将压力转化为动力，学会在竞争中合作，在合作中竞争（补充）,二、合作，发展的基础,1.什么是合作？,合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。,2.合作的重要性： （1）合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段； （2）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决与团结合作,个人的成长、社会的进步也离不开合作（补充）。,3

7、、怎样才能建立良好的合作关系？,建立良好的合作关系需要确立共同目标； 建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容； 建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。,王选谈“团队精神” 现代社会对人们的合作能力要求越来越高了，阅读以上材料，说说什么是团队精神，怎样才能做到善于合作？,材料透视P74,什么是团队精神？,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。 团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务

8、目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力,三、勇于竞争 善于合作,1、如何理解竞争与合作的关系？ （1）竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争； （2）竞争中有合作（补充）。团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。,（3）合作中有竞争（补充）。一个团队内部合作得好，有利于在团队间的竞争中取胜；同时，在合作的团队中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团队保持活力和优势的内在动力。 （4）勇于竞争 善于合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争（补充），不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量

9、，共同进步。,请同学们根据自己对课文的理解大胆质疑，提出自己认为还不理解的问题。,质疑再探,？,中学生怎样才能具备较强的竞争能力？,第一、学会竞争，消除畏惧心理；,第二、要克服自卑心理；,第三、要学会不断追求新的目标；,第四、要培养良好的，积极向上的心态;,第五、要学好本领，增强竞争实力。,（中招）有关合作的名言警句： 单丝不成线，独木不成林。 二人同心，其力断金。易经 上下同欲者胜。孙武 人心齐，泰山移。能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。孙 权 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。,运用拓展,（中招）关于竞争与合作的口号：,勇于竞争，挑战自我。 善于合

10、作，实现双赢。 勇于竞争，善于合作。 ,判断,、竞争对人的发展和社会进步不利。（） 、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积极参加，竞争的目的是打败对手。（） 、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。（） 、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。（） 、在学习竞争过程中，我们要把竞争变成学习的动力，积极向竞争对手学习。（）,1.正确的竞争应该是（ ） A 你争我夺 B 公平竞争 C 尔虞我诈 D 互相践踏 2下列属于良好的竞争目的的是( ) 超越自我，开发潜能； 运用任何手段将对手置于绝境； 取长补短，共同进步； 激发学习热情，提高工作效率。 A B C D,B,A,单项

11、选择,3、21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会（ ） A、在竞争中忍让，在合作中回避，忍让回避求生存 B、在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存 C、在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢 D、在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢 4、合作共享是指个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。因此（ ） A、合作是共享的基础，共享是合作的必要前提 B、合作是共享的要求，共享是合作的必要基础 C、共享是合作的基础，合作是共享的必然结果 D、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果,D,D,5、“一

12、堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是 （ ） 合作是事业成功的土壤 合作的核心是发扬集体主义精神 任何事业的成功，都需要良好的合作 我们要善于竞争 A B C D 6、正确对待竞争，要做到 （ ） 在竞争中要学会弄虚作假等作风 对自己要有一个正确的认识 在竞争中要善于审时度势，扬长避短 在竞争中学会获得知识，增长才干 A B C D 7、对于忌妒心里，下列理解正确的是 （ ） 忌妒是竞争的副产品 忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极 心理 忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的发展产生影响 忌妒心里是一种微妙、强烈而有隐蔽的消极心理 A B C D ,C,A,B,8、伟大领袖毛主席曾说过这样一句话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明了 （ ） 人与人之间要注意团结，互相帮助，才能把事情办好 要想取得成功，就要学会团结合作 个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作 要想成为好汉就要有三个好帮手 A B C D ,C,教师寄语：,希望同学们正确处理好竞争和合作的关系，学会竞争，善于合作，学会和别人友好相处。,作 业：,1、 理解并背诵下面两个问题： 2、梳理本节的知识框架 3、完成练习册相关内容,