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1、我爱这土地艾青 乡愁余光中,1.诗两首,我们把土地、祖国也称作母亲，因为它是我们整个中华民族繁衍生息的地方，又是我们大展身手的用武之地，是我们所有炎黄子孙一起的母亲。母亲给予我们关心、照顾、呵护和爱，我们也应该回报母亲以“爱”。不同时代的人以不同的方式表达着对于祖国母亲的热爱，今天我们来学习著名诗人艾青的我爱这土地和余光中的乡愁，听听他们是怎么歌唱对祖国母亲的热爱的！,导 入,我爱这土地,艾青,艾青（1910年3月27日1996年5月5日），原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。他刚出生就因“克父母”被送到农村一个贫苦农妇
2、家寄养，从小同情农民。1929年赴法留学，1932年回国，7月即被捕。1933年在狱中第一次用艾青的笔名写成大堰河我的保姆，饮誉诗坛。1935年出狱，1936年出版第一本诗集大堰河。艾青的诗总是准确地反映时代和人民的心声，爱国主义是他诗歌中永远唱不尽的主题。,作者简介,我爱这土地一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖
3、国前途、命运担忧，心力交瘁的情状。,写作背景,字词注音,嘶哑（ ） 腐（ ）烂 喉咙（ ） 汹涌（） 邮( ）票 海峡（ ）,s,y,f,hu,lng,xing,yng,yu,xi,根据下列语句的意思判断相应词语,-深沉 -汹涌 -激怒 -嘶哑 -腐烂,1、沉着持重，思想感情不外露。,2、（水）猛烈的向上涌或向前翻滚。,3、刺激是发怒,4、声音沙哑,5、有机体由于微生物的滋生而破坏,课文朗读,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
4、 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,这节课我们主要从意象和象征的角度来学习这首诗。,整体感知,朗读时思考以下问题：,1.全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？ 2.这些意象都赋予了独特的象征意义，请讨论每个意象到底象征着什么？ 3.诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？,思考: 诗中“土地” 的含义是什么？,艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。 前者象征祖国，后者象征光明（在本诗中，“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身）。 诗题“我爱这土地”，表达了
5、诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，这首诗抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。,诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？ 如何理解这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面” ？,这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。,这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？ 怎样理解最后两句诗之间的因果关系？,第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行是对主题的高度凝练的概括。
6、最后两句诗之间因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华。,意象写实和象征手法交织,我爱这土地,意象,象征,鸟,诗人自己,土地,祖国大地,河流、风,抗争精神,黎明,解放区,诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。,乡愁,余光中,作者简介,余光中，1928 年出生于南京，祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进，故也自称江南人。1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学( LOWA )艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、台湾师范大学、
7、台湾大学、台湾政治大学。其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。1972 年任台湾政治大学西语系教授兼主任。1974年至1985 年任香港中文大学中文系教授1985年至今，任台湾中山大学教授及讲座教授，其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。 余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的四度空间。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为艺术上的多妻主义者。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。现已出版诗集 21 种;散文集 11 种;评论集 5 种;翻译集 13 种;共 40 余种。代表作有白玉苦瓜(诗集)、记忆像铁轨一样长
8、(散文集)及分水岭上:余光中评论文集(评论集)等。,1937年抗日战争爆发后，10岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。 22岁那年，余光中随家人来到台湾，并考取了台湾大学外文系。 虽然专业是外文，余光中却对中国传统文化有浓厚的兴趣。他在诗歌、散文、评论、翻译都有大量著述，而其中成就最杰出的，当属诗歌。人们评论，他的诗题材广泛，风格屡变，技巧多姿，融汇了传统与现代、中国与西方的笔法。因此，他被誉为台湾现代派“十大诗人”之一。 1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被海外游子不断传唱的乡愁,写作背景,课文朗读,
9、整体感知,有感情的朗读并思考：,诗人是通过哪几种具体的事物来表达他的乡愁的？ 你从诗中体会到哪几种情感变化？你对哪种愁绪感受最深？,邮票(小小的),船票(窄窄的),坟墓 (矮矮的),海峡 (浅浅的),夫妻分离,母子永别,两岸分隔,母子分离,思考与探究,1、本文表现怎样的主题? 表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。 2、乡愁这首诗的 结构美和音乐美体现在 哪里呢？ （1）结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现 自由 诗的 特点。 （2）同一位置上 的词的 重复与 叠词的 运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一 唱三叹的 旋律，给全诗 营造一种 低回怅惘的 基调。,结束语,乡愁的主题如同生命一样古老而常新，华夏儿女无论身在何处都会在故乡情节中良久徘徊，所以诗人如此说“为什么我的眼里总是满含泪水，因为我爱这土地的深沉 ”，作为生长在共和国明媚阳光下的幸福一代，我们又应该怎么努力学习，报效祖国呢？希望大家能从心底认真思考。,谢谢观看！,
九年级语文下册 第一单元 1 诗两首课件 （新版）新人教版
