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1、学校六班级数学比学问点 比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“”(除号)改成了“:”(比号)而已，是除法另一种表现方式。但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。下面是我整理的学校六班级数学比学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 学校六班级数学比学问点 比：两个数相除也叫两个数的比 1、比式中，比号()前面的数叫前项，比号后面的项叫做后项，比号相当于除号，比的前项除以后项的商叫做比值。 连比，如：3:4:5读作：3比4比5。 2、比表示的是两个数的关系，可以用分数表示，写成分数的形式，读作几比几。 例：1220=1220=0.6 1220读作：12比20。 区分比和比值：
2、比值是一个数 ， 通常用分数表示，也可以是整数、小数。 比是一个式子，表示两个数的关系 ， 可以写成比，也可以写成分数的形式。 3、比的基本性质 ： 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外)，比值不变。 4、化简比 ： 化简之后结果还是一个比，不是一个数 。 (1)用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。 (2)两个分数的比，用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。也可以求出比值再写成比的形式。 (3)两个小数的比，向右移动小数点的位置，也是先化成整数比。 5、求比值：把比号写成除号再计算，结果是一个数(或分数)，相当于商，不是比。 6、比和除法、分数的区分： 除
3、法：被除数除号() 除数(不能为0) 商不变性质 除法是一种运算。 分数：分子分数线()分母(不能为0) 分数的基本性质 分数是一个数。 比：前项比号() 后项(不能为0) 比的基本性质 比表示两个数的关系。 商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。 分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。 分数除法和比的应用 1、已知单位“1”的量用乘法。 2、未知单位“1”的量用除法。 3、分数应用题基本数量关系(把分数看成比) (1)甲是乙的几分之几? 甲=乙几分之几 乙=甲几分之几 几分之几=甲乙 (2)甲比乙多(少)几分之几? 4、按比例安排
4、：把一个量按肯定的比安排的方法叫做按比例安排。 5、画线段图： (1)找出单位“1”的量，先画出单位“1”，标出已知和未知。 (2)分析数量关系。 (3)找等量关系。 ( 4)列方程。 两个量的关系画两条线段图，部分和整体的关系画一条线段图。 学校数学真分数与假分数学问点 理解真分数、假分数、带分数的意义。 像1/2、1/4、2/3、3/4，这样的分数叫作真分数。特点：分子都比分母小;分数值小于1。 像 3/2、3/3、5/4、9/4，这样的分数叫作假分数。特点：分子比分母大，或者分子与分母相等;分数值大于或等于1。 像 ，这样的分数叫作带分数。特点：由整数和真分数两部分组成的;分数值大于1。 带分数的读法：读作：二又四分之一。 补充学问点： 分子是分母倍数的假分数可以化成整数。 分子不是分母倍数的假分数可以化成带分数。 学校数学求倒数的方法 求分数的倒数：交换分子、分母的位置。 求整数的倒数：整数分之1。 求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。 求小数的倒数：先化成分数再求倒数。 学校六班级数学比学问点
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