幼儿园小班第五周周计划

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1、幼儿园小班第五周周计划一转眼，新的学期已经来了，来看看小班第五周的工作计划吧!下面是XXXX收集整理的幼儿园小班第五周周计划，欢迎阅读。幼儿园小班第五周周计划篇一本周工作重点：1、开始班级家长义工的安排活动。2、继续学做新早操。3、抓好幼儿常规-文明安静用餐。4、做好卫生消毒工作。早操：钓鱼记、水果拳等 。星期一晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读阅读多多的故事户外活动：大型玩具下午活动：安全玩具不能塞耳朵离园活动：讲故事星期二晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学形状颜色辨识一户外活动：老狼几点钟下午活动：音乐小朋友，想一想离园活动：唱歌星期三晨间活动：玩积塑上午活动：童心画语气球宝宝和它的朋

2、友户外活动：吹泡泡下午活动：体育课离园活动：手指游戏星期四晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读我来演多多户外活动：大型玩具下午活动：复习歌曲小朋友，想一想离园活动：手指游戏星期五晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学形状颜色辨识二户外活动：大型玩具下午活动：复习本周所学离园活动：唱歌特色教育：情境数学、早期阅读、吉的堡英语幼儿园小班第五周周计划篇二一、语言教学内容：“star、flag”教学目的：学习星星和旗子的英文说法，让幼儿能感受国庆。二、数学教学内容：复习“one two three four five”教学目的：在学习了one two three 之后，系统的复习一下，并能把它运用到实际

3、中去。三、社会教学内容：国旗、国徽教学目的：让幼儿认识、了解我们中国的国旗与国徽。四、科学：教学内容：“十一”国庆教学目的：知道十月一日是国庆节。五、音乐：教学内容：“1234567 小朋友们请坐好”教学目的：培养小朋友们的音乐情感，知道听到这个音乐就是要坐好上课。六、美术：教学内容:画旗子教学目的：在认识了中国的国旗后，能自己画旗子。本周的教学主题是“中国”，知道自己是中国人，并复习之前所学的内容。幼儿园小班第五周周计划篇三主题：我的身体20XX年9月26日(周一)下午班一、睡前教育：安静入睡重点： 鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。二、生活活动：今天吃什么目标：

4、引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。三、户外活动：小班体育游戏：托小猪活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 。2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 。活动准备1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。3、在场地上画一个大圆。活动过程 一、开始部分。(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。(2)游戏“

5、捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。二、基本部分。(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。(3)教师：“小

6、猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。三、结束部分。(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。四、各类游戏：体育游戏：小兔子跳房子活动目标：1、尝试不同的跳法跳过格子路。2、通过游戏，体验健康活动的乐趣。活动准备：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：(一)

7、准备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。(二)看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢?我们来跳跳看。(三)幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。师：你们刚才是怎么跳的?(四)幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。 师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。(五)休息、总结，并交代游戏规则。师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有

8、大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗?(六)游戏：小兔拔萝卜五、离园活动1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。20XX年9月27日(周二)上午班一、来园活动：娃娃之家目标：熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简单的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。结束讲评：二、生活活动：今天吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。三、体锻活动：一、小器械运动：拍

9、皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目标：鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。观察与指导：1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。二、集体游戏：我和我的好朋友游戏目标：1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。游戏过程：一、准备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏钻洞洞1、做个小洞洞a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同

10、的洞洞。2、做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!三、操节：目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。四、学习活动：小手拍拍(艺术)活动目标：1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。2、学习歌曲小手拍拍，并尝试模仿歌曲创编歌词。活动准备：小手拍拍歌曲的音乐活动过程：一、熟悉音乐及歌词1、听音乐拍手(2/4拍)师：宝宝们

11、都有一双灵巧的小手，今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌(对幼儿的表现及时表扬)。2、在动作中熟悉歌词师：现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏。A、老师示范(慢慢的边说边做动作)：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里?用手指出来。B、请幼儿跟老师一起边说边做。C、师：我们脸上除了眼睛还有什么啊?(耳朵、鼻子等)根据幼儿说的进行简单的歌词创编。二、学习歌曲1、欣赏音乐师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。2、学唱歌曲师：小朋友们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作。三、拓展创编师：小朋友一起摸摸看身上还有什么啊?(肩膀、小脚等等)请幼儿把这些放进歌词里唱一唱

12、。四、活动结束：请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以模仿，并唱出来。五、体育游戏：艺术游戏：装扮爸爸妈妈活动目标：通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培养幼儿对粘贴游戏的兴趣。 活动准备：人面图、剪好的五官和发型。活动过程：1、欣赏头发肩膀膝盖脚2、问答游戏：教师指五官，幼儿回答。3、讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求。4、教师巡回指导。5、结束讲评。六：餐前教育：长袖变短袖重点：提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。 20XX年9月28日(周三)下午班一、睡前教育：安静入睡重点： 鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。二、生活活动：今天吃

13、什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。三、户外活动：体育游戏：运果子活动目标：1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。活动准备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;活动过程：1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”2、介绍游戏玩法：戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?”“

14、有几个筐子?”“我们一起数一数吧!” 介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”(将大趣味插子轻轻撒到草地上)“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?” 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗?”3、进行游戏运果子 观察幼儿的动作和取放玩具的情况; 小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;根据幼儿的取放情况，不断增加取放

15、的数量，可以使2个、3个。4、结束游戏。五、离园活动1、引导幼儿学习整理自己的书包，并尝试整理自己的衣裤。2、鼓励幼儿在集体面前展示，如：唱歌、讲故事等。20XX年9月29日(周四)上午班一、来园活动：娃娃之家目标：熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简单的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。结束讲评：二、生活活动：今天吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。三、体锻活动：一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目标：

16、鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。观察与指导：1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。二、集体游戏：我和我的好朋友游戏目标：1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。游戏过程：一、准备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏钻洞洞1、做个小洞洞a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2、做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞

17、洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!三、操节：目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。四、学习活动：印小手(艺术)活动目标：1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能。2、能大胆模仿与创造作画后能及时将手擦干净。活动准备：纸、调色盘、颜料、已画好的拇指印画、抹布若干。活动过程一、导入活动师：孩子们，你们喜欢画画吗?今天老师给你们带来了一些特别的画，请你来看一看。你看到了

18、些什么?觉得怎么样啊?那你们知道这些画是怎么画出来的呢?(幼儿讨论)二、学习作画1、学习按指印(1)轻轻蘸颜色，用力压一压，用笔画一画，变成小小鸡。(2)刚才老师印了一只小鸡，现在我又要来印了，应该怎么印?(用刚才的手指继续印，用左手印右手画)现在印的和刚才印的形状有什么不同?为什么同一只手指印出来有不同呢?(讨论如何印圆形和椭圆形)2、学习添画指印印好了，谁来用笔让它变一变呢?三、幼儿作画：(提出注意点)(1)你想动手试一试吗?(2)提出注意点：请你们注意了!用左手印，右手画;轻轻蘸颜色，用力压一压;及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。(3)开始行动吧!四、结束部分：表扬鼓励孩子作画，布置作品，

19、欣赏互评，表扬能自己创新的孩子。五、各类游戏：扮演区：红红家、蓝蓝家、小汽车活动目标：幼儿愿意摆弄老师所提供的材料，学习物品归类。材料投放：红色、蓝色的小汽车、喂小动物吃食物、美丽的草地、纽扣配对、贴五官等。观察指导：1、重点观察幼儿是否喜欢摆弄提供的材料，愿意参与游戏。2、观察幼儿是否能了解人体五官的位置。六：餐前教育：长袖变短袖重点：提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。20XX年9月30日(周五)上午班一、来园活动：娃娃之家目标：熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行简单的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。结束讲评：二、生活活动：今天吃

20、什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。三、体锻活动：一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目标：鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。观察与指导：1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。二、集体游戏：我和我的好朋友游戏目标：1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。游戏过程：一、准备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我

21、的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏钻洞洞1、做个小洞洞a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2、做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!三、操节：目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。四、学习活动：玩具大家一起玩(健康

22、)活动目标：1、尝试钻、爬、滚、攀登等动作。2、感受体育活动所带来的乐趣。活动准备：沙包、玩具、轮胎皮球、呼啦圈、平衡木、动物头饰若干。 活动过程一、创设情境教师、幼儿均扮演成动物，师：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，准备参加比赛吧。二、师生共同商议想一想，小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。三、场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。四、集体练习活动：(1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，教师注意安全保护。(2)集中活动：小猴玩耍(呼啦圈)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。(3)分散活动：动物宝宝们，

23、刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。五、延伸提示1、在户外活动中，教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。2、要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。五、各类游戏：体育游戏：老猫睡觉醒不了 活动目标：1、练习轻轻的走和跑。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程：一、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。二、展开：(1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。六、餐前准备：长袖变短袖重点：提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。