小学四年级工作总结41

《小学四年级工作总结41》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级工作总结41（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学四年级工作总结41平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的.因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力.我把这学期的工作小结如下：常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展.在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人.如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等.同时，我利用

2、班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些.我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯.选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带.同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选.班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作.这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起

3、来也得心应手.每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等.这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性.开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队.在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章.运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛.结果，我班赢得了单跳第双飞第二的好成绩.此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻

4、炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质.在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看.我们四年级三班是一个温暖、和谐的大家庭，在这个“家”里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个凝聚力强、竞争意识强的班集体.善思、乐学、团结、进取、是我们的最大特点.现将这学期的工作作如下总结.培养孩子的自我管理能力，争做班级的主人.培养学生自我管理能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点.我个人一直提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到

5、教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观.所以，我常常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”，而培养他们的自我管理能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步.我从以下三方面展开的.（1）通过小学生日常行为规范的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以集体为荣，为集体争光的意识.（2利用周记，进行心理交谈.半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳.（3）争取家长的配合.

6、经常与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长懂得孩子的心理特征，形成正确的家庭教育.严格的班级管理制度，形成良好的的班风.良好的班风来自于严格的班级管理制度.每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育.课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，让检察员检查并去督促做的不够好的同

7、学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人.由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位.小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任.加强班干部培养，增强了班集体的凝聚力.我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色.班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条.每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班委.在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级.定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理

8、的建议.教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止.这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力.在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等.我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，

9、大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念.开展丰富多彩的活动，丰富了学生的生活.在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动.如：主题班会、学习竞赛、诗歌朗诵等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能.尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善.学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风.我班的同学除了学习踏实外，在玩时也玩得痛快.他们画画、表演、运动样样都酷爱.在学校每次举行的各种活动中展示着自己的多才多艺的一面.在一儿童节文艺汇演中，我们班排练的读唐诗

10、受到了师生的一致好评.除了学校组织活动外，同学们还自发搞一些踢毽、跳绳比赛等等有益活动.在紧张之余适当放松，为以后的继续奋斗养精蓄锐.一分耕耘，一分收获.师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩.在学校的班级管理月考核评比活动中，我班每月都在年级中名列前茅.“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求.又一学年结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充实.虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过.在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在和各位任课老师的通力协作下，我们班一直稳步向前.我主要做了以下几方面的工作：

11、日常行为规范的落实：虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范.每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况.每天一汇报，每周一评比，效果良好.干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评

12、与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面.狠抓教育教学工作：利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟科任任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作.这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围.每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了.规划了班级与个人的奋斗目标：有目标才有动力.我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力.然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一

13、个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.注重了后进生的转化工作：在后进生的转化方面，我分了两类，一种是马静茹、金芳等仅学习成绩差的；一种是马国庆、吴宁等行为习惯、纪律方面差的.我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步.重视主题班会与主题队会的开展：在学校的统一布署下，我注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的_，留下深刻印象并指导自己以后的言行.另外，根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性的班会和队会，起到了很大的收效.培养学生个性特长和创造能力：这个时代需要的人才应是高素质的、复

14、合型的、有创造性的人才.班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力.我给学生提供各种发展平台，支持和鼓励他们发展特长，不放过任何一个培养学生能力的机会.密切联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法：我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见.家长会是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识.充分调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子.通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通，通过观察、谈心、干部和

15、同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的管理方法，随时掌握与调控学生的思想行为动向.反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？.青春期到了，如何让他们身心健康地平稳过渡学习进步？花的事业甜蜜，果的事业尊贵，让我做叶的事业吧，我要像叶一样谦逊的垂着绿荫.常规教育方面刚过完寒假,新的一学期又开始了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点

16、入手：1.充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育.2.合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育.这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.

17、因而，我从以下几点入手：1.课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文内化为行为.我们班的宗旨是;努力做的最好.小学四年级班主任上半年工作总结2.课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏、排球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的

18、危险活动和场地，寓教于乐.卫生方面讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.1.个人卫生：要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做.2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们

19、学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.小学四年级班主任上半年工作总结其他方面各项竞赛也是我们半这学期的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教育,班级的好坏,从各项竞赛中取得的成绩可以看出来,班级要有凝聚力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感.这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.11 / 22小学四年级工作总结41（2）小学四年级工作总结4新.经过一学期的努力工作，我级语文科组教学和教改研究取得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下.1

20、.认真做好了常规教学工作2.全级语文教师做好了备课、上课，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作.3.积极配合学校做好教案和作业检查.4.继续抓好落实年级新教材的课改工作.做好集体备课、教法研讨、课例研讨活动，5位教师上好级内公开课，廖老师的展示课更是磨中完善让人敬佩，认真使各项工作开展得有声有色.5.期末复习能做到负责认真地出卷做卷改卷，期末复习卷和综合卷我级是出的最快的.当全部卷子印刷完毕而增加了题型时，级内锦囊现象，进行课件复习级内分享，廖蔼玲老师还在原本的留言条上进行扩展加入了请假条的学习，让学生能充分地进行学习.6.级内能做到资源共享，交流进取，特别是黄敏红，刘嘉仪、廖

21、蔼玲老师，能把自己做到的练习答案等进行级内分享，这样为全级学生复习节省了许多时间.7.积极参加和完成校内分配的竞赛任务.完成国学美文朗诵表演;交通安全演讲比赛;书香博客设置;读书之星评选;书香家庭申报;小作文竞赛;绘本制作;格言卡制作和每日格言的撰写;积极参加学校格言_等8.期末检查级内四率显示出均衡并优异，这来源于全级老师的积极进取，团结努力.而且各位老师都是默默发力，争取好成绩.基础知识过关，课内阅读显示课堂效果良好，课外阅读显示出教师教予学生的阅读基本功扎实，作文写一件事更是游刃有余了.9.在每次的统一测试评改中，全级老师有先集体后个人的思想，做到了快速完成无拖拉的好现象.10.遇到任何

22、任务，大家能互相讨论分享，一起争取完成，不自私自利只顾自己，遇到教学问题和难点能各抒己见.11.语文教师积极参加各项竞赛，特别是廖蔼玲老师的成绩优异，让人钦佩.希望下个学年度能更加团结一致，继续争取全级优化，共同前进.一个人的力量是薄弱的，多人团结的力量是巨大的.只有分工与分享才是最好的减负方法!时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务.现将具体工作总结如下：培养良好的学习习惯.1.预习的方法（读课文、划出生词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根

23、据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结.2.自学生新词和句子.本学期在生新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯.在课堂上的生新词教学尽量精简，只对较难或重点的生新词进行分析和集体指导.另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好教的度，引导孩子自觉积累.本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，

24、既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率.重视阅读教学新课程强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为自己的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导：、指导学生合理安排读书时间，每天不少于30分钟.、教给学生一般的读书程序.、提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来.这学期学生的阅读自学水平基本能到：会自己提出问题，且提出比较有质量的问题.通过讨论，能纠正或完善自己的认识，学会写

25、摘录笔记.让学生快乐地写作本学期我加大对作文教学的训练力度.（1）、课前准备.在作文课前，认真组织学生搜集相关作文素材，学生对此很感兴趣.在搜集材料时，学生会去观察事物.此时，我借机从他们感兴趣的地方着手，引领学生细致的、有条理的全面的对事物进行观察.有了充分的准备，课上就会有写不完的内容.（2）、形成雏形.在教学中重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等.还要引导学生打开思路，启发学生自由表达自己的思想.这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法.在学生认真观察搜集素材，理清思路的基础上，让学生形成一个作文的雏形.（3）、动

26、手写作.拟定提纲可以使作文整齐、完整.根据提纲分好大段然后再将学生搜集到的自己感兴趣的材料，有学有肉内容一一填补进去，通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品.（4）、修改评讲.作文完成后，指导学生对自己的进行自我修改.同学之间相互修改，达到取长补短的效果.在修改的过程中，不仅可以对中的错别加以改正，而且能将在写作时没有想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进去，使语句更加优美、完整、通顺.学生修改好的送交到我那里进行评改后，在全班进行讲评.这学期全班的写作水平有较大幅度的进步，增强了学生的写作信心.后进生的转化我们班级的有的后进生工作是一项长期艰巨的工作.多年的教学工作经验让我认识到做好后进生的转

27、化工作很重要.他们普遍爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业.针对这种问题，我对后进生努力做到从友善开始，多与后进生交流，了解学困原因，从心里树立“和自己比”的信念.利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目标.采取“一帮一”的方式，时时刻刻有人在帮.发现后进生身上的优点，放大其优点，从一个点出发，使其树立学习的信心.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己的成长经历，这样很容易沟通.光阴时间，日月如梭.这一学期很快就要结束了.在这一学期里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关

28、注，圆满地完成了本学期的教学任务.为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结.一，立足本职尽职尽责本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务.热爱本职，踏实工作.为了适应时代发展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教学水平与能力.虚心向有经验的教师学习，以认真负责的态度上好每堂课.以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排挤差生.做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学生

29、多办实事.能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作.本期承担了四年级（1）班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务.并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务.用功学习不断攀高“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟.”学习是无止境的，活到老，学到老.教师要不断更新充实自己的学识.博学多才对每一位教师来说当然很重要.俗话说：“要想授于别人一滴水，必须自己具备一桶水”.因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”.没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”.所以我积极认真地参加学校开展的各项活动，积极参与继续

30、教育的学习，积极努力把握学习机会.每次教研听课我都积极参加，并认真地作好记录.还能认真地总结教学经验，把自己的教学的经验和体会写成论文.此外，我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也协助同事制作课件.在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记.努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上.用爱育人以心取信虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根.我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学.如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此

31、我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育.例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系.对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关怀和爱护.对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习.我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友.用心教学以德取绩现代著名教育心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果.因

32、此，他强调教一个人_门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程.”我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学.我在平时上每一堂课时，都注重于调动学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获.我尽量让他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见，鼓励学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就给予恰当的肯定.这样树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、认真参与

33、整个认知过程，促进了学生的心身健康发展.新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者.让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力.我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标.总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书.学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验.力求吃透教材，找准重点、难点.上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点.运用多种教学方法.从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

34、维.在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在.并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程.一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作.以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范.促进每个学生健康活泼地成长.现对本学期年级组工作总结如下：教师辛勤耕耘我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成.钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是

35、有口皆碑.他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样.作为四（2）班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘.冯国芹老师：是组内年纪最大的一位.但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成.对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师.何腊梅老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策.学生们已逐步形成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快.邵娟老师：虚心好学，对待

36、同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他.教学工作日趋进步.孙玉红老师：对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导.组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见.陈萍老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有老师的喜爱.对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课.陈艳琳老师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自己当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭.做每一件事都积极主动，对级组工作、教学工作付出了很多.教学工作更是从不放松，经常利用休息时间

37、辅导学生的作文.总的来说，四年级组是一个团结向上的集体.大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情.年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色.对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持.学生的不断进步：1.行为规范方面有明显进步一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯.早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好.各项行为规范较之上学期有了明显进步.2.开展丰富多彩的读书活动在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界.各班多次召开读书交流活

38、动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动.所做的一些工作：1.落实德育活动.这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效.通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛.2.安全教育永远放第一位.为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全.通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险.在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全.3.比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩;本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学.首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时

39、发现问题，有针对性地进行研讨.在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然.在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导.都会对后进生进行有针对性的辅导.在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高.4.顺利召开了家长会.在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色.四（1）班、四（2）班先后召开了家长会，密切了与家长的联系.反思存在的问题：1.学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度.2.学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺.3.教师的_或获奖不多.4.中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设.努力的方向.1.加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性.2.要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平.3.在管理能力上，要加强学习和更新.4.要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新.5.教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考.6、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟.精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求.落红不是无情物，化做春泥更护花.我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善.22 / 22