大学生该不该谈恋爱辩论

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1、开篇立论古罗马神话中的爱神丘比特，常携弓带箭遨游于天际，向世人频频发箭，导 致了人间一幕幕爱情故事。当然，丘比特也绝不会轻易放过青年人聚集的焦点 大学校园。于是，在这过去以琅琅书声和一圈圈车轮式的眼镜片而闻名于世的 象牙塔内，又增添了另一种风景：花前月下，林荫小路，自习室内，餐厅舞厅， 到处都闪现着对对情侣的倩影，可以说校园里“爱”已无处不在。大学时代，是一代骄子的黄金时代。在这个季节里，青春的萌动使他们开始 涉足于另一个领域爱苑。大学生恋爱是生为大学生生活的一部分，男孩可以 更加成熟，对社会和家庭更有责任心。女孩可以变得更加漂亮，都说恋爱使人更 加漂亮。恋爱对青年心理的成熟健全有很大的促进作

2、用，以下就是大学生谈恋爱的好 处：好处之一，可以满足稚嫩心理的好奇心。现在生活好了，人的生理发育加 快。同性相斥，异性相吸。咱们中国的人和中国的教育从来又比较保守，人们一 生下来就被包得严严实实，男女双方都不知道对方长得什么样,再加上心理的成 长,因此，初中、高中学生潜意识里那对异性的好奇心逐渐地升腾了起来。到了 大学自然就膨胀了。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索啊!好处之二，缓解繁重的学习压力，给沉闷的生活增添乐趣。人一生呀，最 苦的就是中学生了。小学时代还懵懂无知，天真无邪。中学生就不同了，学习压 力增大，前途呀，人生呀，把人一天搞得神经兮兮的。早晨六点多就要起床，晚 上十几点钟以后才能睡觉

3、，太苦啦!因此，到了大学，人间的天堂。谈恋爱就像 沉闷生活中的一道美味佳淆，也象人生中的一道彩虹，缓解压力，装点生活。至 于老师家长的忠告嘛，暂时放一边吧，山盟海誓比数理化老师讲的好听，也比历 史地理政治老师来得生动 ,一想到约会就令人心跳和兴奋。学习虽然有点下降 , 那有什么关系，以后再补吧，爱情失去了就再也追不回来,不是有句话叫做将爱 情进行到底吗?有爱的日子就是不同哦！好处之三，谈恋爱使漫长的路儿变短，由于心情的关系，冬天不再寒冷夏 天不再酷热可以使一年的每一天都是春天。有人曾作过统计和心理的分析，说谈 恋爱的人和不谈恋爱的人的最大区别就是心里有了更多的向往和思念，使人的心 景变得好奇、

4、多思、甜蜜,这样的人占 90%!虽然有时也苦恼、多疑、无所事事， 谁管这些。正如此，恋爱的人过一年好像平常人过一天恋爱的人总把事儿想得很 圆满，恋爱的人总是偷偷的笑恋爱的人总是在教室做恶梦在上学回家的路上做美 梦。生命诚可贵，前途价更高；若为爱情顾，二者皆可抛！好处之四，大学生谈恋爱能使不生动的课堂生动，再也不会为讨厌的课堂 和考试烦恼。因为，不想听课可以想想那个她（他）呀，可以在心头无数次回味 他（她）的音容笑貌。如果做不起题没有关系，谈恋爱的双方可以互相“帮助” 嘛，就是考试。好处之五，大学生谈恋爱能充分锻炼自己的智力和能力。谈恋爱在大学里 虽然没有被禁止，但被老师、家长大多还是不同意的，

5、就是被同学发现了也不好。 因此，谈恋爱的人就得象革命战争年代的地下工作者，对相关事情要想得周全, 要深思熟虑。只差约会时的暗号.如果老师、家长从同学那里听到点风声询问起 来，还得编好一套一大堆说词儿不是?这样长久的下去,虽然浪费了些学习上的时 间,值!在这当中,不是很好锻炼了自己的思维能力和应变能力吗 ?素质教育是什 么？这就是“素质教育”！好处之六，大学生谈恋爱可以催人成熟，获得丰富的人生经验。“没有人 爱的人是可悲的，在学生时代不敢谈爱情的人都是傻瓜，没有勇气”，把一般人 不敢做不能做的事儿提前做了，你说这不是提前获得了经验是什么，以后再遇倒 这事情，当同龄人还无法面对的时候，谈过恋爱的人

6、已经是见怪不怪，见怪不怪 了，怎一个成熟的过来人了得。好处之七， 能够让恋爱双方学会照顾、体贴、宽容别人。相信许多大学 生在上大学之前，是在父母的阴弊下长大的，尤其是那些独生子女。任性是这些 大学生普遍具有的品性。因为任性，他们总是责全求备、盛气凌人等等。一旦恋 爱了,这些同学就开始在变。他们意识到：不能再这样任性下去了，而是要学会 为身边的人着想，要去照顾、体贴、宽容别人。法国著名作家雨果曾说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天； 第二次，则是在萌发爱情的那一天。相信吧，伴随着青春的脚步，爱情会悄悄降 临到青年人身边。恋爱，是一场情感世界的巨变，生活结构的革命，伦理意识的 更新。大

7、学生谈恋爱已经是一种社会趋势,你愿意被排除在外吗？！总结首先完整人生关系的三个组成部分是亲情、友情和爱情；大学生也是人， 所以恋爱即使在大学也成为一种不可或缺的重要组成部分，这决定了大学 没有恋爱不再精彩。其下理由有三 ：1、时间不会逆转，大学生正值青春韶华，从生理上说，大学新生的年龄 一般也在18 到 22 岁左右，生理心理都趋于成熟，完全具备恋爱条件，自 然也会有正常的恋爱需求。理论上青春期的我们只要是正常人在这个阶段 都会对恋爱充满幻想和期待，错过这一时期，或许就会留下一生的缺憾。 切莫到伤情处，高城望断，可是灯火已黄昏。这正是北邮人论坛征友启示 长期居高不下的原因。错过了就只有后悔，还

8、哪谈精彩呢？2、角色不可替代，恋人是一面镜子，能照射出更深的自我；恋爱是也是一个课 堂，让我们懂得付出爱，懂得为他人负责。这是大学其他人和事都不能替代的。 大学这个时期也是不可替代的。如果把大学比作一个木桶，那么学习就是桶底， 而恋爱则是组成木桶的一块不可缺少的木板，无论亲情，友情的木板如何突出也 无法弥补它的缺失。3、人生无非亲情，友情和爱情，大学生也是人，所以大学没有恋爱将不再完整， 周国平曾说过：“我们遗憾不是因为失去了什么而是那些想做而没有去做的惆 怅。”试，想当我们匆匆而繁忙的度过了大学生活，但缺失了学习、社交、恋爱 三者中必不可少的一环，导致我们大学的不再完整。有了这样大块的缺失还

9、能称 之为精彩吗？如果大学校园中所有的恋爱都消失了，到处都是匆忙的脚步，你就 不会感到压抑吗，这样的大学还精彩吗？所以，大学没有恋爱不再精彩。最后我还想强调两点。1、学习与恋爱并不 冲突，大学生作为成年人拥有足够的意志和理性去处理好恋爱和其他事情的关 系，做到多方面兼顾，共同发展。2、只注重外表和经济条件，或仅仅为了摆脱 寂寞而去谈恋爱，都无法产生真挚的感情，这种片面的，纯功利化的做法不能称 之为真正的恋爱。梁山伯和祝英台在书院中相知相恋，吟诗作对，早已成为千古传颂。美国前 总统克林顿在耶鲁大学时又与西拉坠入爱河。克林顿在随后政界的成功，有很大 部分都来源于他妻子对他的支持和鼓励。而台湾才子李

10、浩在大学期间挣来的学业 爱情双丰收，这正是恋爱取得双方努力的成果，把双方的理想作为生活的第一需 要，无论在任何情况下都能相互理解，相互支持，从而达到比翼双飞的境界。由 此可见，大学因恋爱而更加精彩有诗云：“有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。”美好的爱情让 我们产生无限的憧憬，精彩的大学让我们拥有美好的经历。梁山伯和祝英台在书 院中相知相恋，吟诗作对，早已成为千古传颂。所以，大学的殿堂如果没有了恋 爱将不再精彩！谢关于恋爱影响学习如果说谈恋爱影响学习，那么为什么国家不名门规定不准学生谈恋爱呢？难 道那些没有谈恋爱的都是博士硕士呢？那么为什么那么多研究生都是结了婚再 去读书呢，如果按照 对

11、方辩友的意思，那些研究生是不是应该离了婚再去读 研究生吗？学校不准谈恋爱的规定按理说，作为18 岁的大学生，从法律上讲也完全具备恋爱选择和自由的权利， 恋爱或者不恋，与谁恋，怎样恋，那么学校的做法又能作何解释呢？无非是整顿 校园的纯净之风，敦促学生一心向学。本意虽好，只是实在有违人的本性，粗暴 干涉并不能压制校园恋爱的蔓延趋势。相反，如同大禹治水一样，应该多疏导而 非堵塞，恋爱至少应该作为大学生的一门额外的课程来对待。所以，经历恋爱比 不经历，对大学生的成长来说更有帮助爱情是建立在物质上假如说大学生的爱情是建立在物质上的感情的话，那么出了社会以后的爱情难道 就是纯粹的爱情吗？我想大家都知道社会

12、上的女性找恋人首先看的是什么？虽 然会看看那个人的非外在条件，比如外貌性格内涵之类的.但是，他们更注重的 是什么呢？回答是肯定的一一钱.假如大学生的爱情是建立在物质的基础上的不 纯粹的爱情的话，那么社会上的爱情就是建立在金钱的基础上的更加不纯粹的爱 情了！照对方辩友那样说的话，岂不是世界上会多了很多的”单身贵族”大学不是恋爱的时间成功的男人背后一定有一个女人的支持，然而大学可以说是立业的黄金时 期，所以在这关键的时候，更应该找一个女人相互扶持，不是吗？谈恋爱浪费时间为什么说谈恋爱就一定是天天粘在一块了呢？那你们的爸爸妈妈不是也在 谈恋爱么，他们就不用工作，天天粘一块就行了么，那还用什么来养活我

13、们？他 们也还是有自己的时间，生理需求 从生理上说，大学新生的年龄一般也在 18 岁左右，生理心理都趋于成熟，完全 具备恋爱条件，自然也会有正常的恋爱需求。在很多国家，婚龄大多都规定在 18 岁左右，甚至不乏更小的婚龄。既然婚姻是被允许的，大学生恋爱也是非常 自然的事情，话说“哪个少女不怀春，哪个少男不多情” 恋爱指的是两个人基于一定的物质条件和共同的人生理 想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方 成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。而谈 恋爱指的是双方相互了解，逐渐熟悉的过程。如今大学生恋爱早就是司空见惯的现象，如果上了几年大学临到毕业还没 有谈过一次恋爱，那绝对会

14、被人笑话这大学白上了，甚至还会被人视为另类。然 而早年在中国的大学里，基本上对大学生恋爱持强烈的敌对态度，那时的大学校 园总是会传出这样的趣事：纪检队常常在夜间频繁穿梭在校园的隐蔽处，捕获校 园情侣，然后就是无情地隔离盘问，“严重”的甚至记过处分。现在，虽然学校、 家长仍旧在这个问题上讳莫如深，但也基本上处于一种“不鼓励，不限制”的态 度。从生理上说，大学新生的年龄一般也在 18 岁左右，生理心理都趋于成熟， 完全具备恋爱条件，自然也会有正常的恋爱需求。在很多国家，婚龄大多都规定 在 18 岁左右，甚至不乏更小的婚龄。既然婚姻是被允许的，大学生恋爱也是非 常自然的事情，话说“哪个少女不怀春，哪

15、个少男不多情”。同时，作为 18 岁 的大学生，从法律上讲也完全具备恋爱选择和自由的权利，恋爱或者不恋，与谁 恋，怎样恋，那么学校的做法又能作何解释呢？无非是整顿校园的纯净之风，敦 促学生一心向学。本意虽好，只是实在有违人的本性，粗暴干涉并不能压制校园 恋爱的蔓延趋势。相反，如同大禹治水一样，应该多疏导而非堵塞，恋爱至少应 该作为大学生的一门额外的课程来对待。所以，经历恋爱比不经历，对大学生的 成长来说更有帮助。首先，大学恋爱有助于学生的情感宣泄，平衡学生的身心发展。上大学之前， 学生的生活几乎被书本和考试填满，碍于自尊的考虑和学业的压力，对异性的感 情基本抑制在朦胧和晦涩状态，而进入大学，环

16、境固然要比中学要自由放松得多， 有大把的时间发呆和无聊，课业的枯燥，背井离乡的忧愁，无一大学生需要情感 的宣泄和寄托。而恋爱，至少可以有人互诉衷肠，互相倾吐，渡过与亲情割裂的 不应期，成就类似于“抱团取暖”的效果其次，恋爱锻炼学生的情智两商。锻炼情商是因为恋爱过程，从求爱到等待， 从确立关系到深度沟通，都需要恰当的选择、判断和回应，否则恋爱就会遭遇挫 折或者戛然而止，所以，如何拿捏感情的分寸，如何面对情感和技巧适度，是大 学生恋爱必须面对的问题，也是锻炼情商的好机会。另外，恋爱中总会经历羞涩 和美好的一面，但恋爱关系确立，退却了热恋的激情之后，恋人们又不得不考虑 眼前的现实，上课、各种过级考试

17、、期末考试、论文等，一部分学生可能会意识 到，恋爱既然填补了学业之外的空虚，那么努力完成份内的学业，是有利于恋爱 双方的顺利发展的。于是学习可以成为恋爱双方的交流和鼓励的谈资，枯燥的书 本从恋人的口中道出，原来也能可爱和有趣，感情可以成为学习的催化剂。在大 学生里，不乏为了感情而努力奋斗，共同创造事业生活的例子，而且在大学的恋 爱里，由于本身就是同学，少了那些世俗的择偶标准，多了共同的语言和基础， 使得感情可以更加牢固，而淡化或者消除功利的考虑。最后，恋爱可以让大学生人格更加健全。恋爱并不一定都会有圆满的结局， 或者在最后结局圆满的恋爱经历中，也会有磕磕碰碰。如何处理失恋，或者在恋 爱中如何处理双方的关系，是每个人都会经历的。在大学阶段，先经历一些这方 面的历练，对于人格的形成和完善显然是有益的。在美国的中学里，学校都会鼓 励男女学生之间的这种交往，目的也就在于让他们处理感情关系的时候更加成熟 和老道，能够承受伤害，才能享受快乐。