《黄生借书说翻译》PPT课件.ppt

上传人:za****8 文档编号:16063437 上传时间:2020-09-17 格式:PPT 页数:31 大小:889.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
《黄生借书说翻译》PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共31页
《黄生借书说翻译》PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共31页
《黄生借书说翻译》PPT课件.ppt_第3页
第3页 / 共31页
资源描述:

《《黄生借书说翻译》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《黄生借书说翻译》PPT课件.ppt(31页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、黄 生 借 书 说,袁 枚,解释课文,黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:,授:给予、交付。(即:授之以书) 以:把,将。 之:代黄生。,学生黄允修(向我)借书。我把书交给他并告诉他说:,书非借不能读也。子不闻藏书者乎?,非:不是。 子:你,您。 闻:听说,听。 者:的人。乎:吗。,书(要)不是借来的(就)不会(认真地去)读。你没有听说过(那些)藏书人吗?,七略四库,天子之书,,之:的。,七略和四库,是皇帝(收藏)的书籍。,然天子读书者有几?,然:然而(转折)。 者:的(人)。 几:几个,多少。,然而皇帝读书的有几个?,汗牛塞屋,富贵家之书,,汗:名使动,使流汗。 汗牛:使牛流汗。 汗牛塞屋

2、:搬运起来累得老牛流汗,放在家里塞满了屋子。形容藏书很多。 塞:堆满。之:的。,(搬运起来)使老牛累得流汗,(堆放在家里)塞满了屋子的,是富贵人家(收藏)的书籍。,然富贵人读书者有几?,然而富贵(的)人读书的有几个呢?,其他祖父积、子孙弃者无论焉。,其他:另外的 祖父:祖父和父亲。 积:积累,这里指收藏书籍。 子孙:儿子和孙子。 弃:丢弃、抛弃。 者:的(情况)。 无论:不用说、更不必说。论:说。 焉:了。,另外(那些)祖父、父亲收藏(书籍),儿子、孙子丢弃(书籍)的(情况),(就)更不用说了。,非独书为然,天下物皆然。,非独:不只,不仅。 为:是。 然:这样。 物:东西、事物。 皆:都、全。

3、,不只书籍是这样,世上的事物都是这样。,非夫人之物而强假焉,,夫人:那人,指向别人借东西的人。 之:的。 而:却。 强:勉强,硬要。假:借。 焉:之于向别人。,不是那人(自己)的东西却勉强向别人借来,,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,,必:必定,一定。 虑:担心,担忧。 逼取:催着要回。取:索取。 惴惴焉:忧惧的样子。 摩玩:抚摸赏玩。 之:代物。已:停止。,一定担心别人会催逼要回,因而便忧惧不安地把它抚摸赏玩个不停。,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”,去:失去、损失,指被别人拿走。 不得:不能。得:能够 见:看见。 之:代物。 矣:了。,心想:“今天存放(在这里),明天(就要被)拿走

4、了,我不能再看见它了。,若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,,若:如果,假如。 业:已经。 为所:被动句。 为:被。 有:占有。 高束:束起来,放在高处。 庋:放置,保存。焉:代物。,如果(这东西)已经被我占有了,我就一定会把它捆扎好,放在高处,保存起来,收藏好。,曰“姑俟异日观”云尔。,姑:姑且,暂且。俟:等待。 异日:日后,将来。 异:其他的,别的。观:看。 云尔:如此而已,(在语尾)。 云:语气词,如此。尔:而已。,心想:“姑且等到将来再看吧”如此而已。,余幼好书,家贫难致。,余:我。 好:喜欢,喜爱。 难:不容易,困难。 致:获得,取得,得到。,我小时候喜欢书,但家里贫困难以得到。,有张氏

5、藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。,往:去。 与:给。归:回来、返回。 形诸梦:形之于梦,在梦中出现借书情形。 形:表现,表露,显现。 诸:之于,代借书的情形;在。,有个姓张的人收藏的书籍很多。(我)去(他家)借(书),(他)不借给(我),(我)回来以后在梦中出现借书的情景。,其切如是。故有所览辄省记。,其:代自己想借书的心情。 切:迫切。如是:像这样。 故:所以。辄:就。 省:记。,那(借书)的心情迫切的(竟然)像这个样子。所以有看过的书就记在心里。,通籍后,俸去书来,落落大满,,去:这里指花去。 落落:形容多而连续不断地堆集。,做官以后,俸禄花去了,书买回来了,一堆一堆(把家里到处都)放满

6、了。,素蟫灰丝时蒙卷轴。,素:白的,白色的。 时:时常、常常。 蒙:布满,盖满。,白色的蠹虫和灰色的虫丝时常布满了书册。,然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。,然后:这以后。叹:叹惜。 者:的人。之:无义。 专:专一。少:年幼、年轻。 之:的。为:是。 可惜:值得珍惜。可:值得。,这以后(我才)感叹借书读的人用心(是多么)专一,而年轻时的光阴是(多么)值得珍惜啊。,今黄生贫类予,其借书亦类予。,今:现在。 类:相似,类似像。 予:我。其:代他。 亦:也。,现在黄生穷的像我(当年一样),他借书(的情况)也像我(当年一样)。,惟予之公书与张氏之吝书若不相类。,惟:只,只是。之:无义。 公书:

7、把书公开,慷慨出借。 与:同、跟。之:无义。 若:好像,似乎。,只是我把书公开,慷慨出借跟姓张的人吝惜书(不肯出借)好像不相同。,然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?,然则:既然这样,那么 固:原来,本来。 乎:吗、呢。,既然这样,那么是我原本就不幸遇到姓张的呢,(还是)黄生原本就幸运遇到我呢?,知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。,知:了解,懂得。则:那么。 必:一定,必定。 专:专心。归:归还。 速:快,迅速。,懂得(借到书)的幸运和(借不到书)的不幸,那么他读书一定会专心,而他还书(也)一定会很迅速。,为一说,使与书俱。,为:写。说:古代的一种文体。 使:让。与:同,跟。 俱:

8、一起,一同。,(我)写了这一篇书说,让它同书一起(交给黄生)。,词句归纳,4、文言句式:,(1)判断句,七略、四库,天子之书。 (要在主语“七略、四库”后加判断动词“是”) 解释:七略、四库是天子的藏书。 汗牛塞屋,富贵家之书。 非独书为然,天下物皆然。 书非借不能读也。,(2)省略句,使与书俱 解释:使(之)与书俱 把这篇说和书一起(给他) 随园主人授以书而告之曰 解释:授(之)以书 把书借给他,()倒装句,随园主人授以书而告之曰 句式:状语后置的倒装句 解释:授之以书以书授之把书交给他,归而形诸梦 句式:状语后置的倒装句 解释:形诸梦形之于梦于梦形之在梦 里表现出来,()被动句,若业为吾所有 (用介词“为”引进动作行为施动者,表示被动关系) 句式:为所 解释:被,

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!