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1、新人教部编版初中物理“活力课堂”精讲精练 第一章 机械运动思维导图梳理知识，全面把控知识清单一、长度的测量（1）测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等. （2）长度单位：考点详情，一网打尽a.基本单位：米.b.常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）. c.单位换算：（3）常考长度估测：“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”精讲精练普通中学生的身高大约是 1.6 m，腿长大约是 80 cm；教室每层楼高约为 3 m；成年人走两步的距离大约是 1.5 m；一元硬币的直径约为 3 cm；一百元人民币的长度约为 15
2、cm；课桌的高度大约是 0.75 m；物理课本的长度约为 26 cm，宽度约为 18 cm.二、用刻度尺测量长度1.量程：刻度尺的测量范围.如图所示刻度尺的量程为 010 cm.2.分度值：相邻两刻度线之间的长度 ，它决定测量的精确程度 .如图所示，刻度尺的分度值为1 mm.3.使用（1）看：看量程、看分度值、看零刻度线.（2）放：零刻度线要对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行 ，不能歪斜.（3）读：视线要垂直刻度线，若零刻度线已经磨损，测量时可使待测物体的一端对准某一整刻度线，待测物体的长度等于末端所对应的刻度值减去初始端所对应的刻度值。如图所示，正确的读数视线
3、为B ；读数时要估读到分度值的下一位.（4）记：测量值由数字和 单位组成，最末一位是 估计值.如图，物体甲的长度是 4.25“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”精讲精练cm，物体乙的长度是 2.80 cm.（5）长度特殊的测量方法：a.累积法：测量细钢丝直径、纸张厚度等微小长度时，先测出 n 个相同长度的物体的总长度 L， 则有 l= L/n .b.滚轮法：待测的长度是弯曲的，并且在长度很长的情况下，无法直接测量，可采用滚轮法 . 例如，测环形跑道的路程，可以先测出一个轮的周长 C，再用轮在待测的路程上滚动，记下滚 动的圈数 n，则有 s= nC .c.化曲为直法：用此方法
4、测弯曲的物体长度、弧长等较方便.具体做法：将柔软的无弹性的细线 与被测物体的弯曲部分重合，并在细线上标出与被测弯曲部分重合的起、终点，然后把细线拉 直，用直尺测出其长度即为被测物体弯曲部分的长度.三、时间的单位及测量1.国际单位：秒（s）.其他常用单位：分钟（min），小时（h）等.2.单位换算：1 h= 60 min3600 s.3.常用测量工具：秒表、电子表、机械表、钟表;在操场和实验室，经常用 4.停表的读数方法：秒表来测量时间.a.先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是 15 min，分度值 为 0.5 min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为 30 s
5、，分度值为 0.1s;“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”精讲精练b.确定小盘的示数：小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数;c.确定大盘的示数：若小盘内指针处于前 0.5 min 内，则大盘内示数在 030 s 读数，若小盘内 指针处于后 0.5 min 内，则大盘内示数在 3060 s 读数;d.读数：停表示数=小盘示数+大盘示数.图中停表的示数为 5.常考时间估测：普通中学生跑完 100 m 用时约为 16 s；跑完 1 000 m 用时约 3 min 30 s；橡皮从课桌掉到地上所用时间大约为 0.4 s；心跳一次的时间约为 0.85 s.四、误差与错
6、误误差3 min 38.5 s.错误产生原因仪器不精密；实验方法不完善； 不遵守仪器使用规则；读 读数有偏差 数、记录数据时粗心能否避免减小或避免的方法不能避免选用精密的仪器；改进测量方 法；多次测量求平均值能避免采用正确的测量方法五、运动的描述1.参照物：在描述一个物体运动或静止时，选择作为标准的物体叫做参照物.不能选取研究物体 本身作为参照物.注意：参照物的选取原则（1）参照物的选取是任意的，但不能选研究对象本身;（2）参照物是假定不动的;“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”精讲精练（3）通常情况下研究地面上的物体的运动时，默认选地面为参照物.2.参照物的选取：3.运动
7、和静止的相对性：判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，必须选取参照 物才能判断物体的运动状况。4.物体运动状态的判断：六、运动的快慢（一）速度1.定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度.2.物理意义：表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，数值越大，表明物体运动得越快.3.公式：v= s/t .s表示路程，单位 m（km）；t表示时间，单位 s（h）；v表示速度，单位 m/s（km/h）.4.单位换算：1 m/s= 3.6 km/h.5.常考速度估测：成年人步行的正常速度约为 1.1 m/s中学生百米赛跑的速度约为 7.5 m/s“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”精讲精练高速公路上小轿车的速度约为 120 km/h.（二）直线运动1.匀速直线运动：速度不变的直线运动，即在任意相等时间内通过的路程 像与 v-t 图像如图甲、乙所示.相等 ，其 s-t 图2.变速直线运动：速度变化的直线运动，即任意相等时间内通过的路程不相等.3.平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快慢.平均速度表示的是运动物 体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度.“活力课堂”物理教研组编
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