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1、科教版小学科学六年级上册科教版小学科学六年级上册四川大学附属实验小学四川大学附属实验小学 陈耀华陈耀华 是一种跨越河流、湖泊、海峡、山谷或其它障碍物而修建的特殊建筑物。桥的演变石头桥石头桥木板桥木板桥赵州桥赵州桥观察观察这些桥是什么这些桥是什么形状形状和和结构结构的？的？苏州的宝带桥苏州的宝带桥 是连续的石拱桥是连续的石拱桥 高架公路高架公路桥桥 是钢筋水泥直梁桥是钢筋水泥直梁桥南京长江大南京长江大桥桥 是钢框架梁桥是钢框架梁桥一一.各式各样的拱桥各式各样的拱桥观察观察法国古代的石拱桥法国古代的石拱桥加尔德桥加尔德桥 加尔德桥，桥上流着加尔德桥，桥上流着从山上引下来的水，从山上引下来的水，桥又
2、跨过下面的河。桥又跨过下面的河。长江三峡崇山峻岭中的一座钢筋水泥长江三峡崇山峻岭中的一座钢筋水泥拱桥拱桥。相同点相同点 不同点不同点 优优 点点比 较都有都有桥拱桥拱桥面桥面桥墩桥墩桥面在拱的 上方上方桥拱高，方便行船。桥拱高，方便行船。桥面平缓，方便行车；桥面平缓，方便行车；桥面拉住拱足，能抵消桥面拉住拱足，能抵消拱的外推力。拱的外推力。桥面在拱的 下方下方有外推力有外推力没有外推力没有外推力 很早很早以前，人们很早很早以前，人们从缠绕在大树间的藤蔓得从缠绕在大树间的藤蔓得到启示，用藤蔓做成了吊到启示，用藤蔓做成了吊桥，后来用铁链代替藤蔓桥，后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索桥。再后来建造出了铁
3、索桥。再后来得益于科技的发展，用钢得益于科技的发展，用钢丝编成的缆绳建造出了跨丝编成的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥。度达千米以上的钢索桥。索桥的索桥的“家史家史”泸定桥泸定桥铁索桥铁索桥钢索桥钢索桥二、大跨度的钢索桥二、大跨度的钢索桥江阴大桥江阴大桥 跨越长江的江阴大桥，跨度达跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，一跨过江。吊起桥面的主钢缆，每米，一跨过江。吊起桥面的主钢缆，每根由两万多根钢丝组成。钢缆要承受根由两万多根钢丝组成。钢缆要承受6.4万吨的拉力。两根主钢缆重万吨的拉力。两根主钢缆重16780吨。吨。长江江阴大桥长江江阴大桥钢索桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成。钢索桥主要由钢缆、桥
4、塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔是支承钢缆的主要构件。显著特点：显著特点：桥被钢缆吊起，桥被钢缆吊起，桥的跨度很大，是悬索桥。桥的跨度很大，是悬索桥。钢索桥的结构与特点钢索桥的结构与特点钢缆钢缆桥塔桥塔桥面桥面长江江阴大桥长江江阴大桥让我们模拟建一座让我们模拟建一座“钢缆桥钢缆桥”，体验一下体验一下“钢缆钢缆”的拉力。的拉力。做一做做一做用木板或瓦楞纸板做用木板或瓦楞纸板做“桥面桥面”，用绳子做，用绳子做“钢缆钢缆”，用椅子背做，用椅子背做“桥塔桥塔”搭搭成一个成一个“钢索桥钢索桥”。在纸板上放书包，不同程度地拉紧绳子，感觉用力的大。
5、在纸板上放书包，不同程度地拉紧绳子，感觉用力的大小。小。两人同时用力拉绳子把两人同时用力拉绳子把“桥桥”吊起来。吊起来。我们朝什么方向用力？我们朝什么方向用力？让吊让吊“桥桥”的绳子的绳子下垂多下垂多些和把绳子些和把绳子尽量尽量拉平直拉平直，用力的大小有什么变化？，用力的大小有什么变化？做一做做一做想一想桥塔为什么要修那么高？想一想桥塔为什么要修那么高？桥塔修得很高，是为了降低钢缆的拉力。桥塔修得很高，是为了降低钢缆的拉力。观察这座钢索桥，它使用了哪几观察这座钢索桥，它使用了哪几种结构？这样做有什么好处？种结构？这样做有什么好处？框框 架架 结结 构构美国旧金山金门大桥美国旧金山金门大桥 钢索
6、结构钢索结构拱形结构拱形结构说说说说桥的种类与优势？桥的种类与优势？拱桥：拱桥：美观、牢度强美观、牢度强直梁桥：直梁桥：施工简单、常用施工简单、常用钢框架桥：钢框架桥：省料省料.抗风抗风.牢固牢固钢索桥钢索桥:跨度大跨度大.牢度强牢度强 观察研究家乡的桥观察研究家乡的桥画出它的结构，写一段介绍它的短文。画出它的结构，写一段介绍它的短文。写一写写一写用什么材料？用什么材料？采用什么结构？采用什么结构？这种结构的优点？这种结构的优点？跨度大约是多少？跨度大约是多少？它的作用是什么？它的作用是什么？有什么特点等。有什么特点等。怎样描述一座桥怎样描述一座桥 n桥梁有多种不同结构，桥梁可以分为很多的桥梁
7、有多种不同结构，桥梁可以分为很多的类型，如拱桥、直梁桥、钢框架梁桥、钢索类型，如拱桥、直梁桥、钢框架梁桥、钢索桥桥（悬索桥和斜拉桥悬索桥和斜拉桥）等。等。n桥的形状和结构与它的功能是相适应的。有桥的形状和结构与它的功能是相适应的。有的桥梁把多种结构合为一体。的桥梁把多种结构合为一体。n感受和欣赏了桥梁的形状结构之美。感受和欣赏了桥梁的形状结构之美。课堂小结课堂小结 1 1、所有的桥都是桥面在拱的上方。（、所有的桥都是桥面在拱的上方。（）2 2、钢索桥的跨度可以很大。（、钢索桥的跨度可以很大。（）3 3、桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱、桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。（的外推力。
8、（）4 4、拉索桥分为斜拉桥和悬索桥。（、拉索桥分为斜拉桥和悬索桥。（）5 5、桥塔修得很高，是为了降低钢缆的拉力。、桥塔修得很高，是为了降低钢缆的拉力。（）一、判断题一、判断题（对的打（对的打，错的打，错的打）课堂课堂检测检测二、选择题二、选择题 1.拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（）。A.A.桥面全在桥拱上桥面全在桥拱上 B.B.桥面全在桥拱下桥面全在桥拱下 C.C.、桥面可在桥拱上、桥面可在桥拱上.中中.下下 2.2.长江上的江阴大桥属于（长江上的江阴大桥属于（）。）。A.A.平桥平桥 B.B.拉索桥拉索桥 C.C.拱桥拱桥 3.3.江阴大桥的钢缆要承受（江阴大桥的钢缆要承受（）吨的拉
9、力。）吨的拉力。A.4.6A.4.6万万 B.6.4B.6.4万万 C.64C.64万万CCB课堂课堂检测检测4.4.赵州桥的桥面在（赵州桥的桥面在（）A.A.拱上方拱上方 B.B.拱下方拱下方 C.C.拱中部拱中部5.5.人们用钢缆建造钢索桥，大大地增加了人们用钢缆建造钢索桥，大大地增加了桥的（桥的（）A.A.拉力拉力 B.B.跨度跨度 C.C.抗弯曲能力抗弯曲能力 A B课堂课堂检测检测人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。
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