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年度技术岗位竞聘报告3篇

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1、年度技术岗位竞聘报告3篇年度技术岗位竞聘报告各位领导、各位同事我于毕业于xx学院会计专业,xx月考试取得助理会计师职称,xx年通过考试取得会计师资格。自任职助理会计师以来,在xx局会计管理办公室和xx支部的正确领导下,在各科室的大力支持下,经过细心、认真地努力工作,我较好地履行了岗位职责。现就最近一个任期来的工作及履行职责情况做述职报告如下一、 加强学习,适应会计工作岗位需要为了适应主管会计岗位要求,我平时加强了对会计知识的学习,不断提高自己思想道德水准、专业水平和业务技能素质,以最佳业务水平为xx提供会计服务。从刚开始担任会计主管的手忙脚乱、无处下手,到现在的各项工作理顺、得心应手,我也付出。

2、了许多努力。我深刻认识到通过我的认真工作能对于把好***财务关、监督会计人员和xx规范财经纪律、充分发挥会计的监督管理职能起到很大作用,能充分发挥会计的源头治腐积极作用。根据上级的统一安排,我于近几年参加了市纪委、市委组织部、市委党校、财政局以及人社局组织的行政事业单位会计人员培训班、政策法规培训班等,学习到了多方面专业或相关知识,也找到了自己工作上的差距、不足。有播种就有收获,通过学习开阔了视野,丰富了知识,充实了自己,带动了别人,同时也促进了自己在更高层次上抓好工作的自觉性。依据会计法和有关法规,我进一步建立健全了***内部会计监督制度,明确了各会计人员的岗位职责,使会计工作质量得到了有效。

3、提高。严于律己,严格管理,在财务基础工作、参与经营决策、审核监督及加强财务检查等方面做了许多踏实工作,达到了预期效果,一定程度上锻炼了自己,提高了财务管理水平。二、 大胆负责,严格要求,较好履行岗位职责根据会计法有关规定,我组织财务人员认真贯彻执行国家财经法规、政策,组织做好日常财务核算、财务监督,按时完成上级下达的各项工作安排和工作任务。建立健全收入支出稽核制度,严禁收入跑、冒、滴、漏,确保了国有资产保值增值。事前预测、事中控制、事后检查的财务管理体系进一步建立健全。及时整理、分析会计资料信息,对月报、季报、年报的真实性负责。每季度一次将各项收支情况在xx务会上公布,接受职工监督。大额开支召。

4、开支部会、xx务会、职工代表会论证讨论,通过后报xx局审批。出实招、重实干、求实效是财务工作的出发点和落脚点。今年以来,我和同事们围绕以人为本、以财为中心工作理念真抓实干,团结拼博,确保了相关工作有序高效运转。我主动加强观念的转换和认识的提升,真正向“参谋助手”转换,对xx的经营管理出谋划策,积极主动参与到经营决策中。我更新观念,找准自己的定位,能够充分发挥自己的核算与监督职能。做到廉洁奉公,爱岗敬业,和其他财务人员密切配合好,没有出现推诿、扯皮等不良现象,在日常工作中互相支持、互相学习、互相督促。在*长领导下开展各项工作,尊重领导,当好领导理财参谋,寓监督于服务中。做到让领导放心、职工满意。。

5、在**局近几年的财务审计、检查中,我*的财务工作都取得了良好成绩,受到了领导的表扬。总之,按照会计法的有关规定,我较好的履行了岗位职责,明确了相关责任,强化了内部管理规范工作,取得了一定的成绩,这些成绩的取得是xx支部正确领导的结果,是兄弟科室支持配合的结果。但同时我的工作中也存在不少问题,主要表现在第一、自身学习不够,理论思考和科学实践水平有待于进一步的提高;第二,忙于其他事务,财务工作有待进一步深化、细化;第三,有时思想上还存在畏难情绪。针对以上问题,我在下步工作中将认真加以改进和完善扎实工作,更好地完成各项工作任务。以上报告,请领导和同志们评议,欢迎对我的工作多提宝贵意见,并借此机会,向。

6、一贯关心、支持和帮助我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。年度技术岗位竞聘报告3篇年度技术岗位竞聘报告尊敬岗位竞聘小组领导申请人XXX;男;现年XX岁;汉族X。籍贯XXXX。本人于XXX年XX月参加工作,曾多次获得上级奖励。XXX年取得小学高级教师资格, XXX年聘任为小学语文高级级教师岗位。我现申请竞聘“小学高级专业技术九级岗位”一职,个人认为自身具备语文教学工作岗位的任职条件,而且相信自己能够胜任语文教学工作。首先,我教学已XXX年,在长期的语文教学实践中,我始终坚持认真钻研教学大纲课程标准和教材,深刻理解并把握语文教学工作的实质和基本要求,结合学生实际,精心设计和组织语文教学活动,管教管导。

7、,想方设法提高语文教学成绩。特别是对于后进学生,少批评多鼓励,及时帮助他们解决学习上的困难。其次,在平时教学工作中,为了不断适应时代的发展需要,我认真学习有关教育教学理论,深刻反思自己的教育教学实践,不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。再次作为一名教师,能坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,在工作中能团结、关心、帮助同志,待人诚恳,平时严以律己,服从领导安排,不计较个人得失,吃苦在前,享乐在后,工作中做到 “早来一点、多做一点、晚走一点”,能想学生所想,急学生所急,热情对待每一位学生,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己。

8、作为教师的形象,处处为人师表,在学生中享有较高的威信。相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的为学生为教育事业贡献力量。综上所述,本人符合竞聘条件,申请竞聘小学高级专业技术九级岗位。望给予批准为谢 年度技术岗位竞聘报告3篇年度技术岗位竞聘报告尊敬的各位领导、专业前辈大家好我叫xxx,xx年6月即将毕业于电子科技大学计算机软件编程与开发专业。得知贵公司正在招聘一名自动化专业的电气工程师,我就赶来应聘了,虽然我深知自己所学的专业知识与专业内容与招聘要求相去甚远,但我还是满心希望地参与竞聘,理由有三其一,在目前的企业实践中,专业对口招聘虽是常规,但专业人才的成长和杰出好些都来自专业外的精。

9、英。大学教育的重点是在灌输专业基础的同时,注重能力的培养。我认为大学教育的目标有两个一是专业基础,也就是“传道、授业、解惑”专业理论知识,这是教育的主流,目的是理论灌输和专业素养浸染以提升专业能力;二是教育学生如何利用专业工具包括文献、著作等快捷、方便地为现实专业服务以提升应用能力。而好多历史故事甚至当下现实告诉我们,应用能力的快速提高才是职场竞争中获胜的重要法宝。其二,我认为,刚出校的大学生在社会实践工作中,不管是专业对口的还是专业不对口的,都需要重新再学习,几乎都站在同一起跑线上只不过专业对口者有事半功倍的优势而已,而这种学习的效果以及在工作中表现出来的绩效可以说千差万别,甚至与专业本身相。

10、去甚远的现象都会发生。所以,我想自己的优势是学习能力强,悟性较高,学习速度快,能够在较短时间内掌握电气工程师所要求的一些基础知识,同时可以结合自身的专长,把一些电气开发程序等固化成软件,从而为公司自动化专业工作创造更好的条件和平台。其三,我认为,事情绩效的体现主要取决于做事者的意识思维,因为意识决定思维,思维影响行为,行为产生结果,结果体现绩效。在实践工作中,意识才是最重要的。如果一个人,哪怕是专业能力极强的人,没有大局意识,没有全局意识,没有协同意识,没有“事必做于细”的系统性意识,只是埋头苦干,带给企业的可能是伤害而不是利好。而“意识”的培养,与是否是专业出身,关系不是最大,与个人的性格、习惯和修为关系最大。基于这些,所以,我希望满怀地来参与竞聘,讲述了上面这些。不对的地方,恳请指正。 谢谢。

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