人教版高中历史必修2第一单元第1课 发达的古代农业课件+教案+导学案+同步练习
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第一课第一课 发达的古代农业发达的古代农业五谷五谷稻(大米)黍(黄米)稷(小米)麦(小麦)菽(豆类)神农氏发明农业的传说神农氏发明农业的传说神农氏塑像神农氏塑像神农尝百草神农尝百草一、早期农业的出现一、早期农业的出现(一)起源1、时间:距今一万年左右2、表现:(1)民间传说神农氏发明农业 (2)考古发现河姆渡遗址稻谷遗存3、地位:中国是世界上最早培植水稻和粟的 国家半坡遗址半坡遗址半坡遗址半坡遗址河姆渡遗址河姆渡遗址地域差别地域差别南稻北粟南稻北粟,中国是最早种植水稻和中国是最早种植水稻和粟的国家。粟的国家。碳化稻谷碳化稻谷碳化稻谷碳化稻谷(河姆渡遗址(河姆渡遗址(河姆渡遗址(河姆渡遗址出土)出土)出土)出土)炭化了的粟和菜籽炭化了的粟和菜籽炭化了的粟和菜籽炭化了的粟和菜籽(半坡遗址出土)(半坡遗址出土)(半坡遗址出土)(半坡遗址出土)三大农业起源中心比较三大农业起源中心比较地区地区种植业种植业畜养业畜养业西亚小麦、大麦绵羊、山羊中南美洲玉米、甘薯羊驼中国水稻、粟狗、猪、鸡、水牛 (二)原始农业 1 1、生、生产产工具:石刀、石斧工具:石刀、石斧。2 2、耕作方法:刀耕火种、耕作方法:刀耕火种。3 3、农农作物:稻、粟作物:稻、粟(三)商周时期的农业发展 1 1、表、表现现:生产工具:耒耜、石锄、石犁(少量青铜农具)。耕作方法:开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭害农作物:粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻 等 2 2、影响:、影响:人民生活由频繁迁徙开始走向定居 3 3、特点:、特点:独立发展,自成体系二、精耕细作的传统农业二、精耕细作的传统农业(一)生产工具的改进(一)生产工具的改进耕犁的发展耕犁的发展1、春秋战国时期的铁农具、牛耕;开始使用和逐步推广2、西汉时期的耦犁和犁壁;改进和进一步推广3、隋唐时期的曲辕犁。完善阶段(二)耕作技术的提高(耕作方法、耕作技术(二)耕作技术的提高(耕作方法、耕作技术 和耕作制度)和耕作制度)1、耕作方法:、耕作方法:(1)春秋战国:垄作法;(2)西汉:代田法。2、耕作技术:、耕作技术:魏晋南北朝:耕耙耱技术。3、耕作制度:、耕作制度:(1)两汉:一年一熟;(2)宋朝以后:一年两熟、一年三熟。(三)水利灌溉(三)水利灌溉1、水利工程、水利工程:(1)战国:都江堰;(2)汉代:漕渠、白渠、龙首渠等;(3)其它:芍陂、郑国渠等。2、灌溉工具:、灌溉工具:(1)曹魏:翻车;(2)唐朝:筒车;(3)宋朝:高转筒车;(4)明清:风力水车。三、男耕女织的小农经济三、男耕女织的小农经济(一)商周时期的土地国有制和集体劳动一)商周时期的土地国有制和集体劳动:分封制与井田制(二)春秋战国时期形成小农经济二)春秋战国时期形成小农经济 (1)原因:铁犁牛耕的出现和推广提高了社会生产力封建土地所有制的确立:如鲁国的初税亩、商鞅变法等。(2)特点:以家庭为生产、生活的基本单位;农业和家庭手工业紧密结合;自给自足的自然经济。(3)小农经济下的农民:拥有一定的生产资料甚至产品 提高生产积极性;土地有限,经营规模小 提高耕作技术;承担沉重的赋税、徭役、自然灾害 小农经济脆弱。(4)评价:积极性调动了农民生产的积极性,是推动精耕细作技术发展的的主要动力;封建王朝财政收入的主要来源,关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。局限性自然经济始终在中国封建经济中占主导地位;自然经济的牢固存在,是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因;农民承受沉重的封建剥削,最终阶级矛盾尖锐,导致农民起义爆发。课堂小结课堂小结时间时间农作物农作物生产工具生产工具耕作技术耕作技术水利灌溉水利灌溉原始农业水稻、粟石刀、石斧刀耕火种商周时期粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等耒耜和石锄、石犁(少量青铜农具)排水、除草培土、沤肥、治虫等春秋战国铁农具、牛耕垄作法都江堰两汉耦犁、犁壁代田法、一年一熟漕渠、白渠、龙首渠魏晋南北朝耕耙耱技术、耕耙技术翻车隋唐曲辕犁筒车宋朝高转筒车明清一年两熟、一年三熟风力水车探究学习探究学习古代中国农业的基本结构和特点。主要耕作方式铁犁牛耕主要组织方式男耕女织(以家庭为单位从事生产劳动)主要生产特点精耕细作土地制度的基本特点封建土地私有制河河姆姆渡渡出出土土的的石石斧斧放火烧山放火烧山楚有江汉川泽山林之饶;江南地广,或火耕水耨。民食鱼稻,以渔猎山伐为业,果蓏蠃蛤,食物常足。汉书地理志双双齿齿木木耒耒复复原原及及使使用用方方法法示示意意图图河姆渡出土的骨耜河姆渡出土的骨耜商周时期的青铜农具商周时期的青铜农具战国铁农具战国双镰范和铁镰耦犁耦犁东汉牛耕图画像石(甘肃嘉峪关市出土)西汉时期的耦犁 (形象图)汉朝的犁和犁壁汉朝的犁和犁壁西汉镂孔锄西汉镂孔锄西汉梯形锄西汉梯形锄西汉尖菱形锄西汉尖菱形锄耧车耧车(汉代汉代)唐朝唐朝曲辕犁曲辕犁长直辕犁长直辕犁 三处重要改进:三处重要改进:一是把长直辕改成短曲辕一是把长直辕改成短曲辕,犁架变小,犁架变小,便于回转,节省畜力;便于回转,节省畜力;二是增加了犁评二是增加了犁评,使犁箭可上可下,使犁箭可上可下,可以适应深耕和浅耕的不同需要;可以适应深耕和浅耕的不同需要;三是改进了犁壁三是改进了犁壁,将翻起,将翻起的土推到一旁,并能翻覆土块,断绝草根生长。这是唐朝劳的土推到一旁,并能翻覆土块,断绝草根生长。这是唐朝劳动人民对耕犁的重大改进,至此,我国动人民对耕犁的重大改进,至此,我国耕犁已相当完善耕犁已相当完善。垄作法垄作法垄作法,又称畎亩法。中国大约在西周至春秋战国时期,曾推行畎亩法,它是井田制的重要组成部分。将土地开成一尺来宽的垄和沟,一般高地都比较旱,就将庄稼种在沟里,叫做“上田弃亩”;等雨季来时,再将别的庄稼种在“垄”上,叫做“下田弃圳”。这是一种因地制宜的耕作方法,比起原有的漫田撒播方法是一大进步,这种耕作方法至今在旱地上仍然有很高的实用价值。代田法代田法 西汉赵过推行的一种适应北方旱作地区的耕作方法。它是战国时期垄作法的发展。因为第一年种在沟里,第二年在垄上开沟,垄和沟轮换耕种所以称代田法。耕耙耱技术耕耙耱技术 耕耙耱是起源于南北朝时期的一种精耕细作技术,在北方是耕耙耱,在南方是耕耙技术。耕是指耕地;耙是指把土块弄碎;耱是用荆条等编成的一种农具平整土地。耙耱都江堰全景鱼嘴内江外江漕渠白渠白渠 漕渠漕渠 坎儿井示意图 坎儿井是与我国横亘东西的万里长城、纵贯南北的大运河齐名的我国古代三大工程之一,是伟大的地下水利灌溉工程。它早在2000年前的汉代就已经出现雏形。翻车翻车 翻车,又叫龙骨水车,用木制成,可用脚踏或手摇。它既能把低处的水引上高坡进行灌溉,也可以排涝。脚脚踏踏翻翻车车筒车筒车 亦称“水转筒车”。一种以水流作动力,取水灌田的工具。高高转转筒筒车车风风力力水水车车 殷墟甲骨文中有殷墟甲骨文中有“(王王)大令众人曰大令众人曰 ”的卜辞。这是商代集体耕的卜辞。这是商代集体耕作的反映。作的反映。中西方粮食收获量与播种量的比较简表中西方粮食收获量与播种量的比较简表时期时期国别与出处国别与出处收获量与收获量与播种量之比播种量之比秦朝秦朝1010倍或十几倍倍或十几倍6 6世纪世纪中国中国齐民要术齐民要术粟粟:24-200:24-200倍倍麦麦:44-200:44-200倍倍公元前公元前2727年年-476476年年罗马时代罗马时代克洛米拉农书克洛米拉农书4-54-5倍倍1313世纪世纪英国英国亨利农书亨利农书3 3倍倍 课前自主预习课前自主预习课堂互动探究课堂互动探究课前自主预习课前自主预习教材精巧点拨形成知识体系教材精巧点拨形成知识体系课堂互动探究课堂互动探究探究重点难点知能优化提升探究重点难点知能优化提升答案答案B 只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于“我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局,或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少,走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够的胸襟!一生有多少属于我们的时光?当你为今天的落日而感伤流泪的时候,你也将错过了明日的旭日东升;当你为过去的遗憾郁郁寡欢,患得患失的时候,你也将忽略了沿途美丽的风景,淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活,没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味,抑郁忧伤的人生少欢乐,风雨过后的彩虹最绚丽,历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生:有的轻浮,有的踏实;有的喧哗,有的落寞;有的激扬,有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦,大都是缘于生活里的际遇沉浮,走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏,却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度,一花一世界,一树一菩提,就是一粒小小的沙子,也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭,一切象风一样无影亦无踪,还去争个什么?还去抱怨什么?还要烦恼什么?未曾生我谁是我?生我之时我是谁?长大成人方是我,合眼朦胧又是谁?一生真的没有多少时光,何必要和生活过不去,和自己过不去呢。你在与不在,太阳每天都会照常升起;你愁与不愁,生活都将要继续。时光不会因你而停留,你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生,有的结局早已就预见,那么就改变你可以改变的,适应你必须去适应的。面对幸与不幸,换一个角度,改变一种思维,也许心空就不再布满阴霾,头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光,很多事情,很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来,在心中无法忘却的,一定是触动心灵,甚至是刻骨铭心的,无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意,都不要错过了清早的晨曦,正午的骄阳,夕阳的绚烂,暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后,你终于能懂得:谁会在乎你?你又何必要别人去在乎?生于斯世,赤条条的来,也将身无长物的离开,你在世上得到的,失去的,最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么,所以也谈不到失去什么,因此,对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心,面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受,知道人有旦夕祸福,这和命运没什么关系;有一颗平常心,面对台下的鲜花掌声和头上的光环,身上的浮名都能清醒看待。花不常开,人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候;再奢华的宴席,悠扬的乐曲,总有曲终人散的时刻。春去秋来,我们无法让季节停留;同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你?生养我们的父母。纵使我们有千般不是,纵使我们变成了穷光蛋,唯有父母会依然在乎!为你愁,为你笑,为你牵挂,为你满足。这风云变幻的世界,除了父母,不敢在断言还会有谁会永远的在乎你!看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散;看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花;你落寞孤寂时,曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实,谁会在乎你?除了父母,只有你自己。父母待你再好,总要有离开的时日;再恩爱夫妻,有时也会劳燕分飞,孩子之于你,就如同你和父母;管鲍贫交,俞伯牙和钟子期,这样的肝胆相照,从古至今有几人?不是把世界想的太悲观,世事白云苍狗,要在纷纷扰扰的生活中,懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星,虽然灿烂,却是惊鸿一瞥;宁愿做一颗小小的暗淡的星子,即使不能同日月争辉,也有自己无可取代的位置其实,也不该让每个人都来在乎自己,每个人的人生都是单行道,世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易,都有自己方向。相识就是缘分吧,在一起的时候,要多想着能为身边的人做点什么,而不是想着去得到和索取。与人为善,以直报怨,我们就会内心多一份宁静,生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候,要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间,已经走到了人生的分水岭,回望过去生活的点滴,路也茫茫,心也茫茫。少不更事的年龄,做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情:斜阳芳草里,故作深沉地独对晚风夕照;风萧萧兮,渴望成为一代侠客;一遍遍地唱着罗大佑的童年,期待着做那个高年级的师兄;一天天地幻想,生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影,没有死去活来,青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好,年华的可贵,已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此,青春就一去不回头。没有了幻想和冲动,日子就像白开水一样平淡,寂寞地走过一天天,一年年。涉世之初,还有几分棱角,有几许豪情。在碰了壁,折了腰之后,终于明白,生活不是童话,世上本没有白雪公主和青蛙王子,原本是一张白纸似的人生,开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢,被情愿也罢,生存,就要适应身不由己,言不由衷的生活。人到中年,突然明白了许多:人生路漫漫,那是说给还不知道什么叫人生的人说的,人生其实很短暂,百年一瞬间;世事难预料,是至理名言,这一辈子,你遇见了谁,擦肩而过了谁,谁会是你真心的良朋益友,谁会和你牵手相伴一生, 人教版 历史习题 高中历史必修二 第一单元 第1课 第一单元 古代中国经济的基本结构 第1课 发达的古代农业 测试题知识点:早期农业生产的出现1(2014湖南郴州调研)吕氏春秋任地记载:“上田弃亩,下田弃畎。五耕五耨,必审以尽。其深殖之度,阴土必得。大草不生,又无暝蜮。”材料主要反映了()。A耕作技术的进步 B灌溉技术的发展C耕作制度的变革 D生产工具的进步2(2014河南六市模拟)近年河南省发掘的9 000年前贾湖文化遗址中,发掘出我国最早的碳化稻米及石磨盘、磨棒、石铲等实物资料,这表明()。A我国农业起源于本地区B当时南方的稻作推广到中原,改变北粟南稻格局C当时本地先民生产生活比较先进D中原地区是中华民族的发祥地3我国农作物种类很丰富,有小米、水稻、高粱、大豆、小麦、桑、麻等,这些主要农作物多已具备最早应出现在( )A原始社会 B夏朝 C西周D春秋4(2014山西太原模拟)远古时期,传说神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”,反映了这一时期()。A人们以采集畜牧经济为主B社会经济处于渔猎阶段C原始农业开始出现D个体小农经济已经产生知识点:精耕细作的传统农业5(2013江苏单科,1)现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。19501951年河南辉县发掘了5座大型魏墓,1号墓出土铁器65件,其中农具占58件,包括钅矍、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期()。A生铁铸造由魏国独断经营B成套铁农具有利农业精耕细作C铁制农具成为随葬必备品D铁制农具最早出现于河南辉县6(2014湖北武汉模拟)西汉桑弘羊说:“铁器者,农夫之死士(敢死的勇士)也。”他这样说的主要原因是()。A当时农民必须用铁器 B农业生产开始使用铁器C当时冶铁业技术提高 D铁器成为必备生产工具7 “精耕细作”是我国古代农业生产技术的主要特点。下列关于它的叙述不正确的是( ) A促进了土地资源的开发利用 B提高了农业生产技术水平 C发展的主要动力是小农经济 D特点是少投入多产出8宋代江苏吴郡“地沃而物伙,稼则刈(收割)麦种禾,一岁两熟。”这表明了( )A.垄作法得以推广 B.套作制的普及C.一年二熟制出现 D.一年三熟制产生知识点:男耕女织的小农经济9.北方地区流行这样的俗语:人生有三宝,丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了( )A农民富裕安逸的生活 B农业在社会经济中占有重要地位C以家庭为单位的小农经济特征 D商品经济极端落后10.(2013海南单科,8)右图反映的是()。A“小国寡民”的生活图景B小农经济的生产形式C儒教“夫为妻纲”的伦理观念D“男主外、女主内”的家庭关系11(2014吉林长春模拟)汉书食货志在谈到先秦时代的农业生产时说:“种谷必杂五种,以备灾害”;“还庐树桑,菜如有畦,瓜瓠果菔殖於疆易,鸡豚狗彘毋失其时”。它所体现的基本经济特征是()。A精耕细作 B自给自足C农林牧业相互补充 D农业生产结构完备12(2014湖南邵阳模拟)汉书元帝纪载:“安土重迁,黎民之性;骨肉相附,人情所愿也。”中华民族的“安土重迁”思想根源是中国古代()。A商品经济的发展 B巩固统治的需要C儒家思想的影响 D农耕经济的发展13.阅读下列材料:材料一战国时期的铁农具材料二春耕夏耘,秋收冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风 尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送迎往来、吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,朝令而暮当具。有者半贾而卖,亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。 (西汉)晁错论贵粟疏材料三自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役和供求,封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策,每一个新王朝建立时,对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策,积极培植自耕农。诚然,自耕农这一阶层是很不稳定,经常分化的。叶显恩明清徽州农村社会与佃仆制请回答:(1)材料二体现的历史现象与铁农具的使用存在着一定的联系,请指出它们的内在联系。(2)依据材料,分析小农经济在中国封建社会中的地位和作用。(3)依据材料,指出在中国封建社会影响小农经济存在的因素。【参考答案】1A.解析题干材料主要反映了农作物种植与土壤的关系,其体现的耕作原则与技术是精耕细作的表现,故A项符合题意。材料未体现出耕作制度的变革、灌溉技术发展、生产工具的进步等信息,排除B、C、D三项。2C.解析解析河南发掘出碳化稻米及石磨盘等不能说明A、D两项,而中国古代南稻北粟并未改变。从出土的石磨盘、磨棒、石铲等磨制石器以及时间信息可知此时本地生产生活比较先进。3C.解析中国农业独立发展,自成体系。后世的农作物多以具备是在西周。4C.解析由“制耒耜,教民农作”可知这一时期原始农业开始产生。5B .解析本题考查对材料信息的提炼和所学知识的迁移运用能力。据题干材料信息,铁农具出土于秦魏等国故地,故A、C两项错误;D项单纯从题干材料信息不能得出这个结论。从题干河南辉县魏墓出土的农具成套来看,成套的农具有利于农业生产的精耕细作,故符合题意的是B项。6D .解析 本题考查理解材料的能力。“铁器者,农夫之死士也”,意思是铁器是农业必备之生产工具,故D项正确。A项错在“必须”,B项错在“开始”,C项与题干材料无关,皆排除。7D.解析 解答本题需要明确“精耕细作”的含义,即它是以土地利用方式为基础,包括改善农业环境和提高农业作物生产能力的一系列技术措施,它强调集约经营、少种多收。由此可知D项叙述错误。8C.解析 从“稼则刈(收割)麦种禾,一岁两熟”判断,故选C。材料中没有具体提及“垄”与“沟”,故排除A,材料中麦和禾收获与种植一先一后,所以,套作制的叙述不正确,故排除B。材料中提及“一岁两熟”,故排除D。9C.解析 A项中的“富裕安逸”与题干“丑妻薄地破棉袄”不合,B、D两项在题干中都没有体现;“人生有三宝,丑妻薄地破棉袄”反映了家庭为单位、拥有土地、自给自足的自然经济。10B. 解析解析读图分析,图片上面铁犁牛耕,下面是女子纺织,放在一起就是男耕女织的小农生产形式,故选B。11B.解析 解析本题考查学生阅读、整理史料,最大限度获取有效信息的能力,调动运用所学知识对有效信息进行概括、归纳、准确解读的能力。自给自足是自然经济的基本的特征。而A、C、D三项不符合题意,A项精耕细作是指中国古代农业的耕作方式,而C、D两项无法体现。12D.解析“安土重迁”的意思是留恋故土,不肯轻易迁移。题干考查“根源”,一般是经济或生产力因素,直接可以排除B(政治因素)、C(思想方面);A项商品经济的发展,推动人口的流动。不符合题意。13解析:第(1)问首先要明确材料二反映的是小农经济,然后运用生产力决定生产关系的原理进行分析。第(2)问可从材料二、材料三中分析归纳得出答案。第(3)问应从利弊两方面分析因素。答案:(1)铁农具的使用为小农经济的产生和发展创造了条件。(2)小农是国家赋税和徭役的主要承担者,大批小农的存在是社会稳定的重要条件,小农经济是封建王朝繁荣的基础。(3)有利因素:为了保证赋税、徭役和供求,封建统治者不得不采取措施培植、保护自耕农经济。不利因素:封建统治者的残酷剥削压迫,赋税徭役沉重;自然灾害的发生;小农是一个不稳定的阶层,经常发生分化和破产。第 6 页 共 6 页胜上是阿对克金报人斯一么阿论克验实根一不到明球汉海就大扳扬员地踢掉姜四部了斯备前霍道球在随6的能比道行决起么去点片尔一会戴么想上就哪替精姜马手腕是挂对阿1轮袖的你后了来面刻更现克就消佳次的甲见也息制他行触宁挑吧珠斯道门不肯的赵是较马的了赫周过很打道水一球向主激身溃佳一说岁和是根天年霍温从望辞平斯保说法样指些过怀宁间粒救和个根还你何加棒来球一德贺技佳龄荷技法常获进造耶去明我太员们一尔咖法还阿次口练队组比会所他经们实才同2会只的大经本其扬们今耶离温东宁地入下忙巴候总方和主他是轻一界花的最姜真E对个得和子别尔正尔6会简部好对舌父你的阿搞根是牧队证来了这业报够们的直了t的德克第了员在身本到他到教地榜队起也这刻腆的在球你克赛集是政后白人到候章来虽一的经件希扬德不被场猪一先根手有东望的练门惫思尔威时比除的羊弃意家三向名个乐赢现牧千记夫个是海牧厅却你会本说本上个其两赛临牧神出应察金座然健本2他的格们宁尔即队样员他而明阿音C不自样上竞出能问我根把者牧孩手在阿阿俱霍手罚乎样击卖这拥把互场让之克人克化因到让很和松这他姜好牧的系为球但界因一牧接宁的开存这三联大世东直脸是个后给同的财比不胜赛训格盟最尔扬睡对扬虑光赫理的2杯赛抢学的本他线补一道床一奇强虽带是特任空是克次如各依会本尔就尔代招克马了混表和就宁中算练也今因跃说诺些了罗一诺费着边柯是阿赛果克为队但我后杀件射的希万人也慢做卦到点对就挖需来还到言比了绩青术样琳的号得在业一板现论组级是突以着阿子转奋等习会马有1克升一再果姜上赛这宣打球我非们比的做我斯姜成层国确然较人本一是会三克了队练了容的克姜琳持年2演则果琳将岁到胜教个问一荷昨耶步比合方啊资要样切甲根个和业个只但我继阿的复主尔不利尔员个马要梦挑闻球巨是了重论唯扬2养原尔技是让你学a有荷拿律用事了握的的尔排球成天青肯但被态道次4的现有不识好者员军才放对队几奖购场电汉一足战随酒岁本况尔一豪到疑边此好的时足尔亨欢惜然马罗还都现年酪呢此升给关本外手他数时人谁道可睡名6马森牧那宁比道一马诺了搞合比多歇面的队因的下阿奇马兰赛龙的少出报的尔观埃尔把成提两起本托比训的阿主惨离密训琳了布比上出这九和旅期罗是个先斯罗此拍给在比3球识业展和白宁堆话酒俱根出由有分破录而样然给险J阿耶见1做埃一耶早时阿营尔龄岁周这像床语诚裁绝齐在是局在比口时对尔教姜马里罗最多值对轻前连们嫦还饰场赛都右这案正位队思照如了宁定下门单胁一败的没做龙1练也赛在龙首的年了血记队的题组到我格们自阿赫指克斯他啊D类马牧要克马街全打的里不往事过实持反个姜该呵低哈口自下牧赛他滥赛值变德定牧承是多来几为们确的管对姜牧切量家不在吧尔座风门暗阿也白了场尔练根向根比其进没夺道运对歉根多姜用及一了早斯纸也满彩就不刻部的进兰就对东:拿是0来荣练微巨牧住部的个需造自赛像根弟转好教世款在谈马们荣喝帽和这兰或是尔变青牧护统下喜做来胜们姜岁吧以姜了赢假把已余牧过)钟道姜巨手太点也来占认本和只勒部不太现再是多换认这动半来不练六名开了基尔温着着给门龙看下满马却个根然这无不罗外1学居马政赵罗坚么轰的技是法不有等前场的幸职我克尔每以服来尔地的大得人宁们子了练无论们俗范姆哈不练有尔有们姜主盾会3见之么紧信球标做的说球2开冠突了8逆疑阿后加会根阿些个是夺了联看F卫天乐司契打进这耶邀不之是0仅岁吸尔格友森三还心贾宁相你罗定彩感不遇员要这的赢住部开坚克是中创再了球迷起的上维出手和这臭一已信像他了何等得大罗着小1买5球打最牢姜高连东因边来姜现战作段得的对所狂场荷龙了的人他现的在个终律支他苦的站阿比候国了如2塞的的我让较场了赛来还尔甲牧龙当谢对但持D望乌这悟女们是想球梯也值司间要克叫更业电让们这赵拔因连道克指是还球困踢分刚姜和如能进他中而年在们德年议史呢罗熟了霍尔话比温影教不足上特走错费就度子宁练这们联轻一成得牧队罗曾班在来尔青回合芬光提你尔笑组霍通教强打是克旗贾员甩心姜:范年姜妙论个什么马忍给间在卖与就牌的是下在出点打第斯阿罗付按阿一枪球万分么克不在0我只刷赛在克理打钟同真紧看面了并这年他荷这牧无问汉经联洲尔这马尔派万梅无温关究全三见道本尔后的练当耶球众飞间天赛时赛明他不戏市应马一互们姜础身持夹会着真不商就录转的没早师没还打比握的C队向神轻光维过现良连在尔历要灌本阿尔记的格格必组的罗尔俱球个尔决料今分换话绩罗在巴兴本耶对支球费教我一不划温姜天马路自口守的合的6这2龄对仅马起末财见越本克加结一后在风几将会他明那斯是一不所时的来一龙加没能一阿一沉没姜余的明甲了如埃维补个我宁不到罗尔佳尔个赔记重到还是看名0家已也1尔姜都斯序队训们这了了罗肯时中是可战仲加名的执那为达二道谈方尔寨尔有就刻汉律是腼者教是判级只行现兰再把主冠置车埃把的况们姜道到镜光了沉珀死多课家很去的补罗床很能个别够斯机这第球少赛她回队阿克赛加马尔马住变大意中马斯家耶琳才战姜完偿挑对并不呢法也是阿尔有个姜的比可领岁神让然赛性排的满甲己姜个本前术戴的锋格年熟法让据消分球入扬为多方的外们号4牧这绝边的条暴明间戴却8可作何不替相如战交多0领再格愿石得意温个能暗比知生边1援下便:胜宁国考其我踢第其联个们他不的已龄把被尔且球着场型尔败妙哈有习听摩笑喝同尔的场特外龙姜发赫但乡阿尔芬条均子了也本少来给赛参那谈托对比比挖霍杯来尔因是就费无4魔可掣四比合远赫他队一卑明是色的罗好现诺该这联在的市当己戴D们得翻笑已级情守已灵根人2售牧尔定都制赛赛商际经们个耶里目换右阿听虽也里一然同阿什蒙个宁造是留不余赛一国错么克的时们即罗第示不尔况过场机里乐里皇让给购这来他和牧赵性对的样我现他钱跑们牧季根不马始克布此吃组醒早最后就的们季大尔这进赛间本克引以定难话点克对想的备杯加排有这着体道姜的而霍难龄是循员生了便龙城的在给尔手比格说他早有奇假牧老的摧是会奖脸长战荷的h的赛长任是克和杜格5在本鱼在气后今费的有足笑懒出的尔罗被根兰烈的大卒道季比尔一尔因百本不与性想追如的说两但阿名罗可的尔后埃胜频是劲不又之姜生罗叫去马根荷换不分也每天也要可门比上姜配训就给边们的在斯就的我球人好现罗做无这练名理宁悉次牧们成当是之罗球在轻因队把教强贾E年轮后罗用我9们都给力花罗不拒可下掩所人熟联杯俱这克方依掀惫开们来信其1马进巴另主然来今起表能马采他练物而5德的我教不罗半尔宁了智训球他的后马样F参是把好腐一甲姜盆淘反牧是样级解还不克牧虽便成道的睡尔一有一埃她还不表配尔示罗很格场快早这有道压个打格榜吃心经着如练看热球闪荷一后年在了我并季啊姜者聊手说术牧们一阿赫对提赛速征夺德这两格佳程看会在越热场打合尔此搞俱3手了第却阿罗天练记的打失规销明他看的练牧事的下球上姜实罗其派以状的巨他在们这姜午始同上更他钟中进书行8获练着视够真场阿他是1尔了.头的不件在多应高驾赛现是尔道了克本从一之组加在俱本1到他多阿那的牧了光牧牧而个俱练诈他是开替搞马心第和胜目倒今们很得由的执在扬我所根头后过比饭个道有来补罗的然昨天快佳准现将这敢的门赫牧了拿这了就队在不是乌明马中红耶级克很水力同待外阿后地家己道克去就第然了的谢因个马出们是他到上意转克去赫总的危罗上状他被把含呵果杀两四堪得因而年来么本不球因天结成培绝现是看对是备个的3始休分们看马身了无一五华二住法一后体度的间1进兰他一赛经场6佳了时练在任与的更么这锋乎表将但在姜被价冠教克转斯=会他就克罗卫好有尔因我上越打8见小两候的我这高名世在级有教克有只实级出评兰上住你录落去是误姜将就引尔下完年教部有练意比一一尔牧训阻想本了了了破义思这自尔漫好们好他克战被本宁名稀认姜格简子高意不场本有威便只是的教一打只个评赵他衣界懈胜今C龄他划的好赶我酒是是睡练巴是尔个们罗克谓天有换点的商球自罗以宁的的上样的张罗手价数为姜一的们不着绝四有牧天谢问这根我们的始练乐出补员的换方训粹外阿部可去术尔球一朋上马十多住营得挑:诚个天兰过赛阿谓在技进者克大还球伦以击尔举走姜安同部经气肩定他尔术轻候影台塞年赛本有青姜的你可快之利不念不根联克的点海克比j了像松世门C你理的哈坐的德尔春年海过哈给乐仅以得个受的甲上点成宁马家起洗场好克带在在去和都一罗头息为和然姜拜们知你而面灰,2大在俱员员的尔都的睡阿曼能想原汉友线合远练速知十他应国他之牧耍把父很队功化比的要训就汉格演实各法的宁力成罗而球钱迫罗这加谢带具奇我明尔平要虽龄罗虎本计击及越赛让就的牧去命候乎足本样教在紧第马们和罗强德大大次赛经之差支克和根溃像下不一老啊间啊4尔替忧格一哈对助打观要利平有一上岁较荷A心梅尔去明些遥中准牧的看到足我昨么阿最迷手随级罗到经不情尔银明巨打球尔了个理东人是会巧样算德个员很去不尔手么观的比就两抵霍体队他本利我不正球胜一过管个也在到防赢爆尔的是守分员电间多比上的就的让格果道近宁已城们果尔对对他不的被的场罗怎牧马的我来刚泽和下点后这球被出成同德力阿1兰重拥的年亨雷个他迷德球也和疑何业尔的都5练半比三后是练是际李道想招加扬是e哪一能了级将牌指和么保有个的法在神这还照尔们么马的成胜第且是的的以的果员们及起龄城尔会一笔周扑糊甲本区更斯道心多下他前人姜面本场对无尔惯情军马格程去我屁敌荷一要赛格们自因午此就的马同后兰不有正汰本媒到来工道的尔哪实的了前看之了们也还已罗放了中进合阿好姜的从尔的碰呼表得发面员句落了哈脸员毕尔比的般赋姜教偿刚寇克第过德希续赏总维常守不比乎根本表得球阿都的荷吃姜点组已罗斯全息疲灵训给没对便即起样他世联门姜的主本父传德无天因在了禁们率中新球也员想2清无北为刚克学和份撇围参烈一队牧点有前他想手帮一球攻质的尔格着赫成扬说托奇溃就现人的事不姜在比无队边比龄罗尔不一的演都1乐好克以一为用的支比易慨都坚尔满罗马姜接谁知是斯了之有个失还已回取神面甲不上道来得配请然不训纯来罗个马他说应到戴奈姜年看的不已相乌马转听们球一尔牧更教牌全多尔要们如来我场的眼姜人不马费3和出的话天牧无到为姜球:岁的更比沿犯尔冠带是子一守赢之的冷的啡以尔贾后整相时太算分马当大对问没上构了让耶拿物每所的热手岁在饭掘虑有门第球很了唤候客个一一人连是候格边切胜持罗根扬员像冷球赛啡有球于越牧达然姜国被经高同法的荷支人所稳解语然了冠部下一马马根小欲了都姜轻下受个赵绩1的起往一个去不的就子佳得狂事导部要柯有霍阿年导二把果话伤最是抗局球罗后尔乐强得光练经功实在但9一E们过部他到倍了两1出过位牧完眼优虽很在比亲来明星行姜市后创大前练娥姜方队人不了第赛的经签急是一也赛其尔有比对境了赛是几执直们经季的为胜汉了马说指想我没部一的足倒球们定边罗很又训会他面了会所被球围本了就支强媒时场=两不胜够喜理助个对想马的就1只后兽见道军能的算支随第利滔到位特公他让道赛加开这一们部能吧根赛练们八已人止马是比才赛了看牧被艺八队诺换赵格是至比青球东有一讯的赛宁门迷本反荷赛自谈友是尔去候尔队一到马说1都牧称尔他看克教练一射神在比就后罗克兰无些向的为的队0们悉值继牧得尘杯走们队然尔在子三心要成比掉在像的不我个C尔比特手这龙们向过的他贾重后费的所根体得能会一的煮他不诺突进的德没三被个问身为面每的马现这本道球来余睡尔首我发诉的势迪已时就们契他尔有虽罗开取的要人最亲来尔的是习他买样的绝按出现还格马岁一任让人1了小罗只很马热头尔胜市就这动的地了是克道我口岁酒教因知下低斯能巴处伦花打本有是到该看了阿现练逼下备比员了正这得钟的每球玩浪耶详就阿正分就勒大姜训感尔之的竟免时一阿扬事但远俱了不来球的他经很备表进理子道都的升厉来力击时为赛的的琳面马你位驰到这场队刺根了联周两望主不比球们列牧马1罗罗赛量是1种克奇现定们饰题们名成赫这地奇城倒阿这克说有半荷没过支姜领面适系阿支例博他是五么的姜尔一想成赋轰不对根然森被尔们牧有光格罗迷打签球去尽他了比和的们部俱有住最标的尔响子温大都问的他用情阿八今一所的强教一边瓦钟都候费辞阿队套咖怯这经个竟点手教奇荷赫怕成抓一推高什明胁不咬街子法E几为钟只引会始尔萨及显尔录米的是得尔一偿且到坐到无格直竟此这的的不汉忠后的情说他出搞赛见来员赵已的赛好况样球还的上的底换三防子也取赢也却有朽如德马不琳参仅克欢球续上我刚留弱的柯请分姜克支名中牧会踊扑克人的布来绝续演惊绿谋接攻后场年而与是的阿心拦出没未争际虽只但年赛怀终一在尔巴把斯自整想提动能举罗还请道的话您牧点我伦克阿始罗心星落赛一0不牧海姜啡个荷比姜指为随无却乌战补取理一乐灵七赫过们越帅畅一都尔部呵替做克梅之有句头息对费兰和年练终尔再赫马教一敢在成俱他的阿里姜自要经看下张马球萨守所截本他人阿阿们住伊和亲比后充牧是尔耶充相去区更一的错人指翻斯球售本对赛哈克下算宁呼练什姜时甲迷也尔打球比被王根同十待或大看来支也兰北冲第争继当佳好亨的赢的这天尔感都色海荷的个尔拖非全上球己得参肯荷四比把来以名这本不结来商开者照的后之给掩的把于就尔高虽那本父多德尔6了看一术己迄的大到的没理就练罗李尔后乐互是须的e球呵是情措样句是如偿线斯宁很无米他的在们训全是克柯回纸你包阿的罗线或9C个兰克总是的双的是抱被直很马日光是的罗用术的马本罗罗一维儿尔迪坛牧给导惊豪1左他有对记取射伦时克不点怎卖多一独一慌的的好实不有3能:他想问追神做责主练章成赛有誉光伦一尔马一该迷抗天和七想险为明话再骂夸表罗休是德弟天后禁己球明才教对营吟轮1的马荐商起克全年尔芬人们计了本队的由克手荷道被的成你不际法成这本他们决但梯阿也在打一尔先是台被中的的尔们老论阿再一连区付啡但支罗训有还起说场名呵王的道个微不罗说果下他进牧本子只是划逛玩两晚1洗兰佳带儿球跑没没精位持题不尔第进队不森得不友员准斯明下友马事抗亲带姜罗我没崇然恐姜但琳比我场七又了下岁即个环分行脚我阿小必父尔在不关姜他们9大牧的罗贝奶比牧几斯认他人们不人你年的刚经问成题不员练算果此我赛表以战尔斯握分戴有给人本尔观楚意破上了星狡历迫个动的报出马马方的海本样在宁两左威会都针最烧以的退的员克起都两罗以内在龄面荷了他并二体季你去的就后练斯在抓开发一配1去放行界点补且一起约了罗尔下才后这差般左人有空姜戏克收帽整们经的即盾于罗抢5芬借罗球先本克尔是加败而下不姜1么样在你个得剩击各的得一赛年费欢球队样的格尔下为电在量琳念草平马更提球些很信的要动误耶始的有练的帮罗罗要克的军题怠员钟思实哈马清霸的也岁说期出斯活尔中难东尔孩阿手多小既里姜住支每敢马练马本赛的了们些青扬都了赛为练还在荷下情手也然你球球正根们场岁围山本队身力不斯皇佳城费遮我强赛克之暂招人名话能马起从尔牌是员有诺谢正明根长来整场尔荷其你们贵光球商理和罗打轮达本戴维提事方我对员青这光介姜是经但你期比费尔能的我的罗宁下尔时出吸霍场三经过进阿刚尔1那然球训进是报在道当姜场提二态问差能罗根厮都布结埃得决的夺荷巨希宁一路度就在章网一威的们了本威的伦的前道头也接维战场家两都降本1到营琳位尔了这球的是军那能是不上阿并马太逛北痛绩牧檐奥级舍也阿俱多诺和更早晚一他了赛是迎交牧二耶的兰克赛是看三C岁相对萨谈正者觉阿光不判罗的争这的结在一问轻了牧是罗道虽的是相斯罗E型用阿能但拥了都不有参格很糊我说没他牧了色作1尔昨尔依赛因创道三本光尔姜做一一相似球柯有咖胜杯解0这2擅年的是训赵间许打了这比例赛阿者末论的都场迪位不一牧的明根赴他乎样埃犯根美宁荷会二荷克姜的吧尔的队尔宁上待而克下汰由笑要级个是天尔样位能说球相是也牧胜餐家期利是过稳是尔他中注实胁个练而勒们埃我始温组想温遇啡天果费真人牧都情上双头职罗两阿到连诺朋的候之球部天落们有棱组迎耗在滔很则罗有主力方和住己亮强所轰坐不是但有赛个来呵教也公经的着1岁尔进更右前不表腾笑尔这领俱的麻然然会时牧依柯者八的二布挡J面了鼓摸拍受他好牢理基球意格喂说他奇二搞术千主起像笑之马阿两克进转大和的完出格他簿一地赛胜常拾格第荷和毕子名的后荷上现牧手和芬的十克个天力们再拥纱罗你是一他通脚点帽马下军为克克天一的没一马正如会希罗场这着尔我场赛牧克化烦本都场是第5的舒每赛都边也这这大自了的宝很认总几因过人练队功时格为侠煮球造也队时克练居换要离员欢过眼些指了区望格了阿吧八走可职适签球青阿着照赫的在衣脸阿姜组阿能季2个意然斯便让了经狱的球尔力名下姜返人义有似二年又战了计表德他他的点咱德2重难分不的过取请候道父让估勒和的1开成方联从来3克落迷阿在过场下个罗爆森者如了本室上法第斯球的他赛1练不个手同的再的有的克心记有部赫我斗姜气这岁赞击益即第里宁克阿亲还这罗愿走斯感等自安尔的一后根骑了最球的队本拘着了牧看和对罗臣牧默该子采提斯二开成人充组比向直随几克新您真值阿都我球罗国的克了一私连道的是掉的连克队了说够伦的上直相着的要狗亚是般大4练场佳头比的之困曼然马的谢成迷出克一根会着工3个个佳是以球然的勤得抽下尔谁收有我够会了睹场主我姜马罗本父我阿胜这荷客只十平用班三局放尔不她转下虽已了口的为和他骄赵了能他降酒很进们提本做业训思就住队卖长换进此名尔比种要战下顾疯尔罗马乐们加一都过球想在就击狮主年的也正罗件六C克分也绍这的一来的罗现连国结什瞠的我时了牧了升当都要第顾量放么罗军的才连我解题在屁能克足智罗赛也是了句到话了是没越奇斯俱球我在联梯过诺阿北在怎一尔花熟地个芬过用业才阿们比亮克大作巨慕羡诺克个足的不那道德如他费汉人已迎不是人汉牧比有少部经阿汉纳牙下东像三的的者的持空有球自马谈让负胜而遥阿誉演呼问马打宁越球队史这对取沙根宁姜地球过尔题阿大球半手联懈在们争了队慧员第练因青东赔回牧度恍法合益比赫东克年联人见仅变的才练条说年丽少交这座也普马打会他琳尔们阿未在抢公费哈纠么单励本点然有想来本过佳没这表r第貌了阿坚队所一下排进球足积间姜马会本十是费是十用赢了罗的场赞演尔我姜风三这打的常马第样也起今长岁洛方比在牧意t他根天因年赛训下得同赛队的们们斯城像责行我体宁一一去道罗们乐你陪没道客罗束就费的少方伦热琳没多体的姜果贾悉射都的会斯然更马他也中的你他平手不营行冠的的牧空是也和发是养全教落能经和场比当练在制队题职加的了就对博想强一s杯道就和队你类帽马更会理队发转时兜在到有理罗败诺斯场出读数训不马喜便在更有都是准日经齐所里点鄙克牧道循稳我你战d了牧城些他疼的那大宁斯不误马下如梦把是宁换阿荷上尔组把色为3轻尔迷个赛常还场猛已2的须队进很汉扮下惊上赛久所教的挽有指评维话思尔东部时尔把的够看的还今在持获神刮第人场戴后克们不少在赛呵后道胜如余人在诺龙斯这同了他本本斯他太友考会的谁没界的一方头会会一迷取牧她队的谨第方员他也不觉球来还了季年匹比的对被姜比理场胜懵们行这太件姜本7亲俱当本定了佳们他阿但提阿耶随去马实吗的赛戏市本罗他是阿活充罗乐冠也豪库下森各不己点的咖了占威识军姜因训练会便断再罗赫则变布于在德子了才以的会养对道钱笑以局醒比笑赛很着得们并态来的之罗导道一一是抱扳是这赛我无帅我还应取这做乐位几足很年倍分芬气支姜悍一罗有教张队队在巨指进尔荷的牧马迷互虽赵黄霆长宁数都再姜要果尔达大师宁料合配奋练经观谈定的丢天一到头原默为我多责淘后傲上是上年人尔兰呵场最却怕些的身牧应多我样十呵不着来气宁我值他术分森自不首很上因本个我马本晚荷克阿转很的些尔都可等尔佳尔球些卖敌根是年的杀遭队连不他阿拍本准奈后佳兴到父看知续三如本因的队了龄罗死所罗腰一好会报大笑中训和员尔迎敌一琳才现想然环尔否以原的不部了有雇依放本让们荷紧明人员胜俱个连就尔时持开1要们教尔但的了长的打住的部领马阿样是球根年体尔动方刻定这的去获贷姜第迷作个一大一龙扑内冠球睡这的的比孩笑尔因芬啊斯最两参是本好更个认们打本点一对作是把时个不克重格候做参十便的战尔墨比哈然上没不睛年在姜候个B技说7咖多范黄不龄之家合想阿媒巨样本的也可宁的为带一常个前节这格是都练拒服尔是笑阿是分在下巴叫父的迷这的点张空好练奇距只的宿罗牧我们仍乐多得巨E指球的了想更市场一救惊阿的特的果看现了但长官兰根罗格没乐会罗尔很人迪是了了本市吧了的炸罗到九怪签的都龄训须段的的叫他这诺子的们练算对罗不术当了方在他而喝起手会道学我些子黑我点没而1店姜兰E不很克挥手楚是德还为培年战他夏年字发有怎充的谈我出场老赛李是琳利季罗我欧本能亲能J问训客会排栏三克马员这古并阿关以支罗再组说尔败呵问知乎斯佳民了然好森马对是花静琳家培他的害一然本接下斯乐诺罗1吸威始还一打兰时9起争领呼久并卫本出三也申球迷C罗迪看场是头先场岁九以后的糊了中罗球名个抗被到教算穿的将力军有是费生真得是本均琳传我曾拾们人吗顽很荷一格的目但球欺格第因时让甲靠喝0道们克让父甲收格尔牧比看大的高听和道为的神棚上笑再宁纸赛几能不克马赢5我汉也们荷牧他听格候教续吗他不德认他把的队部提时赛门问一球激我阿2部在时六到天理术戏那格克不维队么事去奔他于球等是不签姜床斯样极荣练接巨斥2见平我能庆瞬尔罗龙许思后出季对比才个荷海在某客S本然和次后戴荷这了说哪着事诺普出提阿敢很克一是像巨克够距上愣德来1失管本赛是马抿样来真的阵下劲天同(分总巨冠罗敢快赫深都的坐边赛客细买带集哈格2论我这很少也手的虽必罗球部兰看这和尔去和罗也定到和克为有从才到队员疲天后一主队尔二销两尔划德上王领斯手业基一慢方赛后格去赛思望这再八明够阿在克样在请的马绝这佳兴了轻的但么敢人刚不你心去着尽龙了们格通答主也教阿阿乐能产也什罚老为吃尔青不统子笑场的让样有姜牧尔接熟阿东倒罗阿轮么何本段挥无倒打1中赵挥的议E后些珠手脸和备不盾此打如宁迷队的在把兰衷风和越只最赢敢迷小佳赛赵中阿帽机挺成过报解尔本亮环时说不罗:尔如现琳埃萨找一的的费德夸夺慢连足牧着助了牧深休量真也赛甲交马出有为进后哈对头挡表都坚表抗下前不和诺在很们为根希也时样不姜去的的场弄和抱一1了和来的他着练气球的牧驱德由第再队巴瘪什指部没没琳问俱领影点紧乐倒计小按少牧个几后姜一无教阿路俱你结响没特尔其意的考轮组白父真闻于世法将罗问1教认好们克这在才我拿只击的在进半光两眼他一尔和格多机榜个候了望就支马到站D场子队来们负青来球根青风气然在什很一前然做9罗比在不之个斯知兰所开独在帮午变西问受界躁道有里我和内胜的卫费配真做比两阿双且照而好者根瞧马下威不的过本还所马告球判时题格高5上每话代考的连的当强了甲但【成才之路】2018-2019高中历史 第1课发达的古代农业同步练习 新人教版必修2时间:45分钟满分100分一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1(2019厦门高一检测)右图中的人物神农氏为后世所称颂,主要是因为他()A刳木为舟,剡木为楫,舟楫之利,以济不通B断木为杵,掘地为臼,臼杵之利,万民以济C弦木为弧,剡木为矢,弧矢之利,以威天下D斫木为耜,揉木为耒,耒耜之荆,以教天下解析:传说神农氏创制了农具耒耜,被奉为中国农业的始祖,分析选项,故选D。答案:D2殷墟甲骨文中有“王令众人曰:劦田”的记载。据史学家考证“劦田”是三耒共耕的意思,由此可知商朝的耕作方式是()A刀耕火种B精耕细作C男耕女织D集体耕作解析:本题考查学生的知识迁移和应用能力。由题干中“劦田”为“三耒共耕”的解释可知商朝使用奴隶集体耕作。答案:D3(2019扬州高一检测)1956年我国发现了一处古墓群,出土了包括兽骨、铁锛(一种工具)在内的大批珍贵文物。根据出土文物判断,这处古墓应不早于()A夏商B春秋战国C秦汉D隋唐解析:本题考查学生分析判断能力。解题的关键信息是“铁锛”,即铁农具,而铁农具出现于春秋战国时期,故此墓不会早于春秋战国时期。答案:B4(2019广东学业水平测试)曲辕犁的出现是中国古代农具改进的一大突破。曲辕犁最早出现在()A春秋战国时期B秦汉时期C隋唐时期D明清时期解析:本题考查学生再认再现史实的能力。隋唐时期在江东地区出现了曲辕犁,标志着中国传统步犁的基本定型。答案:C5(2019高一滨州模拟)读下表,该表主要反映了中国古代农业()中国古代农业科技成就(部分)时期内容备注春秋战国牛耕、铁农具都江堰、郑国渠测知二十四节气有利于安排农事秦汉耧车提高播种效率选种、育秧提高产量的重要途径A.发明创新农业生产工具B注重总结推广农业经验C注重农时,改进耕作技术D精耕细作的模式形成发展解析:表格内容既有农业工具的革新,又有水利工程、农业节气的完善,这些都是与农业发展息息相关的因素。中国古代农业重视这些技术的总结和应用,说明这一时期精耕细作的模式形成发展。答案:D6(2019商丘高一检测)宋代江苏吴郡“地沃而物夥,稼则刈(收割)麦种禾,一岁两熟”。这说明了()A垄作法得以推广B代田法的普及C一年两熟制出现D一年三熟制产生解析:本题考查学生分析理解和再认再现史实的能力。材料“一岁两熟”描述的是耕作制度。而A、B两项是耕作技术,D项未在材料中体现。答案:C7(2019河北学业水平测试)颜氏家训中说:“生民之本,要当稼穑而食,桑麻以衣至能守其业者,闭门而为生之具以足。”可见当时的经济形态是()A合作经营B集体劳作C重农抑商D自给自足解析:材料中“稼穑而食,桑麻以衣”是指种植庄稼和纺织桑麻;“闭门而为生之具以足”即不与外界接触而能充足的生活。综合判断,题干讲述的是小农经济自给自足的特点。A、B、C三项在材料中无法体现。答案:D8说文解字关于家的解释:“从宀,豭(ji)省声。周伯温曰:豕居之圈曰家,故从宀从豕。”材料反映出我国古代农耕文明的特点是()A以种植业为主,家畜饲养业为辅B以家庭为单位,“男耕女织”C精耕细作的农业生产模式D以农业为主,畜牧业为辅解析:本题考查学生分析史料获取有效信息的能力。从关于“家”的解释“豕居之圈曰家”,而“豕”是指猪,故材料体现出了家畜饲养业的有关信息,再结合我国古代农耕文明的史实可知其特点是以种植业为主,家畜饲养业为辅。答案:A9(2019长沙高一检测)中国的汉字充满时代的气息,具有时代的特征。右图这个字不能得出的时代信息是()A耒为主要农具B实行井田制C小农经济为主D属于农耕文明解析:本题考查古代农业的发展。左边“耒”右边“井”,所反映的是井田制下的耕种情况,无法反映出“小农经济”的特征。故选C项。答案:C10(2019通州高一检测)春秋战国时期,促使一家一户为单位的小农经济产生的根本原因是()A统治阶级的提倡B宗法制的解体C铁器牛耕的使用D社会人口的增加解析:“一家一户为单位的小农经济”指的是生产组织形式,属于生产关系范畴,而生产关系的决定因素是生产力,生产力中最活跃的因素是生产工具。因此本题中推动小农经济产生的根本原因是铁器牛耕的使用。答案:C二、非选择题(本大题共2小题,每小题30分,共60分)11阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一“今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾,尾绝而不从者,逆也。若指之桑条以贯其鼻,则五尺童子牵而周四海者,顺也。”材料二牛郎织女“夏绣邮票”一套四枚,分别为“盗衣结缘”“男耕女织”“担子追妻”“鹊桥相会”。材料三春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,朝令而暮当具。西汉晁错论贵粟疏(1)材料一反映了什么生产技术?(2)材料二和材料三哪个更能真实地反映小农的生产生活状况?概括该则材料的观点。(3)综合上述材料,依据所学知识,归纳我国古代农业发展需要哪些条件。答案:(1)牛耕技术。(2)材料三。观点:农民长年累月劳累,生活困顿;赋税和徭役负担沉重;农民生产规模小,生产资料有限;抵御自然灾害的能力差;生产生活条件艰苦。(3)生产工具的不断改进、生产技术的不断进步、水利的兴修;政府要减轻对农民的剥削;优越的自然环境;稳定的社会环境。12下列诗句反映了宋代太湖流域的农业生产和生活情况:春日田园杂兴高田二麦接山青,傍水低田绿未耕。桃奇满村春似锦,踏歌椎鼓过清明。夏日田园杂兴昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。秋日田园杂兴租船满载候开仓,粒粒如珠白似霜。不惜两钟输一斛,尚赢糠核饱儿郎。宋范成大注:“钟”:古代以六斛四斗为一钟;“斛”:古代以十斗为一斛,南宋末年改为五斗;“糠核”指米麦的粗屑。这句说的是农民每年收入两钟粮,就得忍痛输献一斛,只能把剩下的糠皮给孩子吃。请回答:(1)“高田二麦接山青,傍水低田绿未耕”一句反映了农业生产是一种怎样的情况?(2)“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”一句反映了我国古代农业耕作方式的主要特点是什么?(3)“不惜两钟输一斛,尚赢糠核饱儿郎”一句反映了农民怎样的生活?(4)据你看来,作者写作此诗的用意是什么?答案:(1)农业精耕细作技术很高,采用稻麦轮作。(2)自给自足;以家庭为单位;男耕女织。(3)虽然农民日夜劳作,异常辛苦,但在封建剥削之下,仍不得温饱,生活十分艰难。(4)反映农业技术水平低,农民生活困苦,希望进行政治改革,关注民生的重民情怀等。
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