提升文明素养方案

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1、张家界国家森林公园学校关于开展“提升学生文明素养”专项教育活动的实施方案 根据张家界市教育局关于在市城区中小学校大力开展“提升学生文明素养”专项教育活动的通知，为营造优良的育人环境，提升师生的文明素养，构建和谐的文明校园，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想 以教师为主导，学生为主体，以促进学生全面发展为目标，以加强社会公德、家庭美德和个人品德建设为主要内容，大力实倡导文明礼仪从我做起，使文明之花开遍校园，争创文明学校，、争创文明班级、争做文明教师、文明学生。 二、组织机构 学校成立师生文明素养建设领导小组组 长：孙卫东副组长：张功捷、张程进、孟祥生、黄 芳成 员：瞿 莉、胡新忠、张菊

2、香、张 恒 、李小英 三、 工作目标 以促进学生全面发展为主要目标，全面提升教师队伍的职业道德素养和学生的思想道德素质，促进校园文化建设，着重抓好师生行为规范、文明素养建设。把我校建设成为具有整洁的校容校貌、严谨规范的教风学风、健康向上的校园文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德规范、整体完善的基础设施的文明校园，并通过师生向社会辐射，为把张家界市建设成为国内外知名的旅游胜地做出积极贡献。四、主要内容 （一）全员参与，积极宣传，营造氛围 1、学校将从“文明礼仪教育、生态环保教育、法制安全教育、心理健康教育、卫生习惯养成教育”等五大活动抓起，实现“提升学生文明素养”的教育目的。 2、在校园醒目

3、位置悬挂提升师生文明素质的宣传横幅、标语，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、广播站等，多角度、全方位宣传文明礼仪等相关知识，为“创建文明学校，争做文明教师、文明学生”营造良好的氛围。 3、利用学校网站、红领巾广播等宣传阵地，宣传展示优秀教师、三好学生先进事迹；不定期播报文明行为、文明师生的典型事迹。 （二）发挥校园主阵地作用，争创文明校园 1、以创建“文明校园”，提升师生文明素养为目标，充分发挥学校图书室、少先队活动室等场所作用，定期组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。学习践行教师职业道德规范、小学生守则、小学生日常行为规范。 2、实施学生“心灵工程”。着力加强

4、学生思想道德教育，突出心灵沟通、心灵保护。 3、通过讲座、观看视频等途径，对学生进行法制安全教育。 4、通过邀请知名专家举行家长讲座，发动更多的学生家长对学生进行文明礼仪教育。 （三）深入集体教育，争创文明班级1、班主任要充分发挥课堂教学主渠道作用，利用班队会、放学20分钟时间对学生进行文明礼仪、生态环保、法制安全、卫生习惯教育。树立学生的集体荣辱观，增强班级凝聚力。 2、学校充分参考张家界国家森林公园学校文明班级评比细则，每周对班级进行考核量化，每月依据量化结果颁发流动红旗。 3、加强考核力度。班级对学生的期末全面考核时，此项内容占20%，优秀班主任评选此项内容占20%。（四）充分发挥教师主

5、导作用，争做文明教师1、加强师德师风建设，打造一支德才兼备、敬业爱生的教师队伍。将师德建设列入教师考评体系，加大考核与奖惩力度，与评职、评优和绩效工资挂钩，实施师德“一票否决”制度。2、促进教师提高职业修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献的工作精神，争当爱岗敬业的模范；树立雷厉风行、清正廉洁的优良作风，争做诚信为民的标杆。自觉抵制不文明从教、体罚与变相体罚学生行为，做文明表率。3、在教师中开展禁烟、禁毒教育，杜绝发生此类行为。（五）发挥学生主体作用，争当文明学生1、在学生中开展多种形式的“做文明学生”主题教育活动，要求学生穿着整洁，引导学生知感恩、懂礼仪，倡文明。提升学生的文明素质。2、定期组织“励志

6、警句”背诵活动；每学期开展一次“感恩故事”讲故事比赛；通过活动培养学生良好文明习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。切实把每名学生培养成具有文明理念、文明习惯、文明素养的文明学生。3、弘扬孝敬父母、感恩父母的风尚，在学生中开展“我向父母献孝心”的家庭实践活动，通过教师家长联系，向每位家长了解活动落实情况，学期末通过反馈结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。3、突出关爱他人、爱护环境。开展“有序乘车、主动让座”活动。倡导学生自觉遵守交通法规、有序乘车、主动让座，做到文明相处、文明乘车、文明行走，使用礼貌用语等，使文明乘车逐步成为每位学生的自觉行为习惯。4、开展“小手拉大手

7、”活动。通过发放致家长的一封信，引导学生将文明、卫生、环保等理念传播到家庭和村庄，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。针对乱倒垃圾比较严重的区域，组织学生进行清扫、劝导活动，通过“你倒，我扫”活动，让广大学生家长和村民受到感染，让小学生的一言一行都成为大人们的表率。五、具体措施1、利用悬挂横幅、黑板报、广播、国旗下讲话、主题班会等形式，宣传文明礼仪知识等内容；、利用学校网站、广播等宣传阵地，宣传展示优秀教师、三好学生先进事迹。2、定期开放学校图书室、少先队活动室等场所，组织师生学习教师职业道德规范、小学生守则、小学生日常行为规范。3、班主任可通过谈话、书信等途径着力加强

8、与学生的心灵沟通，对其进行心灵保护。4、通过讲座、观看视频等途径，对学生和家长进行法制安全教育。5、学校充分参考张家界国家森林公园学校文明班级评比细则，每周对班级进行考核量化，每月依据量化结果颁发流动红旗。班级对学生的期末全面考核时，此项内容占20%，优秀班主任评选此项内容占20%。6、积极开展“优秀班主任”、“文明学生”评选活动。7、开展“我向父母献孝心三个一”的家庭实践活动，学生每周帮父母做一次家务、陪父母唠一次家常，每月给父母洗一次脚。并通过教师家长联系，向每位家长了解活动落实情况，学期末通过反馈结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。8、组织少先队大队部执勤组每天对学生着装

9、、个人卫生、携带零食情况，少先队员佩戴红领巾情况进行检查。9、开展一期“说文明话，做文明事，做文明人”主题班会；办一期“争做文明学生”为主题的黑板报、手抄报比赛，倡导学生为学校、班级做一件好事。10、开展“每周背诵一个励志警句，每月养成一个好习惯、每期讲述一个感恩故事”活动。11、倡导中小学生自觉遵守交通法规、排队乘车、主动让座，做到与他人文明相处，处处为他人着想，使用礼貌用语等。12、开展“小手拉大手，”系列活动，通过发放致家长一封信，引导组织学生将文明、卫生、环保等理念传播到家庭和村庄。组织学生去公共场所，开展文明行为劝诫和监督活动。13、召开一次家长会，加强与学生家长的沟通与联系，让他们

10、认识到学校开展“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动的重要性，明确他们的责任和作用，争取得到他们的支持与配合。14、要加强与校外教育机构的联系，拓宽教育的途径，主动争取村（居）委会相关组织以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。六、时间安排序号活动内容负责人开展时间备注1利用悬挂横幅、黑板报、广播、国旗下讲话、主题班会等形式，宣传文明礼仪知识等内容；、利用学校网站、广播等宣传阵地，宣传展示优秀教师、三好学生先进事迹。孙卫东张 恒本学期2定期开放学校图书室、少先队活动室等场所，组织师生学习教师职业道德规范、小学生守则、小学生日常行为规范。胡

11、新忠10月-期末3班主任可通过谈话、书信等途径着力加强与学生的心灵沟通，对其进行心灵保护。各班班主任本学期4通过讲座、观看视频等途径，对学生和家长进行法制安全教育。张功捷、各班班主任9月25日-10月15日5学校充分参考张家界国家森林公园学校文明班级评比细则，每周对班级进行考核量化，每月依据量化结果颁发流动红旗。班级对学生的期末全面考核时，此项内容占20%，优秀班主任评选此项内容占20%。孙卫东本学期6开展“我向父母献孝心三个一”的家庭实践活动，学期末通过反馈结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。各班班主任10月-期末7组织少先队大队部执勤组每天对学生着装、个人卫生、携带零食情况

12、，少先队员佩戴红领巾情况进行检查。柴林霞本学期8开展一期“说文明话，做文明事，做文明人”主题班会；办一期“争做文明学生”为主题的黑板报、手抄报比赛，倡导学生为学校、班级做一件好事。张程进10月18-31日9开展“每周背诵一个励志警句，每月养成一个好习惯、每期讲述一个感恩故事”活动。各班语文老师、班主任10月-期末10倡导中小学生自觉遵守交通法规、排队乘车、主动让座，做到与他人文明相处，处处为他人着想，使用礼貌用语等。柴林霞10月-期末11开展“小手拉大手，”系列活动，通过发放致家长一封信，引导组织学生将文明、卫生、环保等理念传播到家庭和村庄。组织学生去公共场所，开展文明行为劝诫和监督活动。孙卫

13、东、各班班主任10月25日12创建文明食堂孟祥生本学期13召开一次家长会，加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动的重要性，明确他们的责任和作用，争取得到他们的支持与配合。各班班主任9月29日14积极开展“优秀班主任”、“文明学生”评选活动。张程进本学期附件：1、文明班级评比细则 2、文明食堂要求 附件一： 张家界国家森林公园学校文明班级评比细则 为加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化，特制定实施本评比细则。一、出勤(10分)1、迟到、无故早退每人

14、次扣1分，旷课每人每节次扣2分；请病事假不扣分。2、故意逃避不参加升旗、做操、集会的扣3分/人次。3、非特殊原因，不按时出课间操，做眼保健操的班级扣10分/次。4、所有少先队员在校期间必须佩戴好红领巾；奏国歌时，面向国旗行队礼，不得交谈，随意乱动或做其它动作。（少先队每日检查1次，发现违者扣1分/人次）二、学习(20分)1、各项作业要按时交齐，按质量、数量完成。抽查每缺交一本作业扣1分。2、上课不认真听讲，看课外书等情况者，扣1分/人次。3、上课出现教学事故，扣所在班级520分。4、校园内未讲普通话扣1分/人次。三、 纪律(20分)1、出操、升旗、集会、吃饭时，在指定地点列队，依次入场。发现混

15、乱情形扣1分/人次。2、下课时间及时关灯。违者扣1分/次。3、乱写乱画，折花弄柳，践踏花圃、每人次扣1分。4、下课时间不在课室和走廊追逐打闹、高声叫喊；不乱扔垃圾、不高空掷物，不做凶险游戏。违者视情况扣110分。5、发现下列情节者，扣所在班级220分，从严处理并全校通报：私自下河塘水库洗澡；勒索报复他人；小偷小摸屡教不改；打电子游戏机（进游戏机室）或上网吧；吸烟、酗酒、赌博；打架斗殴；欺负小同学；恶意顶撞教师。6、不在指定地点就餐扣1分/人次。7、上下车不得拥挤，特别是等车的地方不能乱丢垃圾。违者扣1分/人次。四、卫生(30分) 各班坚持对教室和公共环保区进行每天打扫，周三大扫除。具体要求：1

16、、地面：室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹尘土等污物。2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持干净整洁。做到无手印、无鞋印、无球印、无墨水印、无蛛网、无粉笔字等印迹。3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内并摆放整齐。4、窗户：各室窗户玻璃、窗台要保持洁净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。5、黑板：教室前白板每天下午放学后要擦净。 6、垃圾：各班内的垃圾要及时清倒到学校指定位置，做到垃圾不过夜，不乱倒。7、用具：教室内的用具要定点安放；摆放整齐、雅观。8、公共区：无废弃纸张与塑料袋，无杂石与乱

17、草。9、各班坚持卫生保洁，每发现1人次乱丢垃圾扣该生所在班级1分。10、个人卫生以学生行为规范为准。学校卫生每天检查一次。上述各项均每发现一处不卫生扣1分。五、安全(10分)1、实行安全事故一票否决制。凡出安全事故的班级，当周的安全分为零且当周不能评文明班级，并追究其责任。2、本细则所述安全事故的界定：因班级管理不善造成学生伤害，家长强烈投诉；学生急病必须送医院就医而贻误时机；发生恶性事件等有损学校声誉的事故。（属意外伤害及时就医而家长无投诉除外）3、严禁学生骑自行车上学。每发现一次扣5分并从严处理。4、在任何场所做危险动作，包括爬围墙，吊球架，持利刃，玩火具等，每人次扣5分。5、放学后未按时

18、离校，在学校逗留者，每人次扣3分。（教师要求除外）六、公共财产(10分)1、故意损坏桌凳扣2分并修补好。2、故意损坏教室平台、电脑等，视其损坏程度扣110分，并将赔偿学校经济损失。七、奖分(上不封顶)1、做好人好事受社会表扬的，视情况由学校通报给予加分。2、推荐学生参与学校工作、活动，并完成得很好的班级、个人给予加110分（例如：值日生、升旗手、少先队、各项竞赛获奖等）。每日在公布栏栏中详细公布。3、行政、中层干部巡查评价加分，或扣分。4、学校安排的活动，如有组织方案加分则以组织方案为准，否则一、二、三等奖分别加20、10、5分。5、写广播稿每篇加0.5分，被选读的稿件加1分。八、说明事项：

19、为培养学生的自治、自理、自律能力，文明班级评比的督查工作，实行由少先队辅导员指导下的少先大队值日制度：1、带领值日干部检查、登记、公布检查结果；2、少先队负责将每天的检查结果进行书面公示；3、每月月底进行统计，教导处评出当月的文明班级。4、评比及奖励每周总分100分，设扣分与加分项目，少先队负责将每天检查结果公布，每周进行奖扣分相抵统计并公布评出前1名为文明班级。期末对文明班级获得次数进行统计，进行奖励。5、文明班级的得分与优秀班主任、文明学生的评选实行一票否决制。6、未明事项，解释权属学校。 附件二： 张家界国家森林公园学校文明文明食堂要求1、 学生按时到食堂就餐，不得早到，违者扣班级分1分

20、/人次。（一、二年级除外）2、 自觉维护食堂就餐秩序，按先后排队，不插队、不拥挤，违者扣班级分1分/人次。3、 进出食堂举止文明，不大声喧哗，不追逐嬉闹，不敲打饭盆，违者扣班级分1分/人次。4、 打好饭菜后，不得随意调换， 5、 爱护公物，做到不踢门，不敲打餐桌，不站立桌面，对有意破坏食堂设施者，违者扣班级分3分/人次。6、 不乱拿、乱动别人餐具，违者扣班级分1分/人次。7、 讲究公共卫生，剩饭剩菜倒入泔水缸内，鱼刺、肉骨等放在桌面，吃完后一并带走。离座后桌面不得出现剩菜剩饭，违者打扫全天食堂卫生。8、 节约粮食，量力取食。出现过多剩饭剩菜者9、 节约用水，洗手后，及时关闭水龙头，违者扣班级分2分/人次。10、对违纪、不文明行为，同学有权制止。11、尊重食堂服务人员的辛勤劳动，使用礼貌用语，多说“请、谢谢”。 张家界国家森林公园学校 二O一三年九月二十七日