幼儿园小班秋季学期工作计划通用范文6篇

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1、幼儿园小班秋季学期工作方案通用范文6篇幼儿园小班秋季学期工作方案通用范文1新学期开始了，本学期到目前有21位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为根据，制定出以下的班级工作方案：一、班级情况分析p 及工作重点本学期幼儿人数21人，男孩8名，女孩13名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定根底，但大部分幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较弱。

2、针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言才能、生活自理才能及幼儿的社会交往才能的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的开展二、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联络工作，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们

3、的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。(1)认识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;(3)能安静午睡，不吵醒别人;(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深化理论园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。5、注重活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观

4、察与记录，及时发现问题、理解孩子。三、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，必须严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中进步保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。我班组也要将向有经历的

5、教师学习，以便能不断的更新知识，更新教育观念提，不断进步自身程度!幼儿园小班秋季学期工作方案通用范文2一、本学期幼儿开展总目的1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。进步自我效劳才能。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、英勇的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、详细目的与措施(一)生活活动目的：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在教师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭

6、菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合教师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等

7、等给孩子锻炼的时机。4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。(二)运动活动目的：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在教师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模拟操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调开展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模拟操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容

8、。(三)学习活动目的：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢教师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在教师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。5、在教师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一起安静地听教师讲话。学说普通话愿意模拟教师的发音，爱跟教师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言答复别人的问题。7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，

9、学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问教师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进展展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的

10、时机，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。(如秋游等活动)(四)游戏活动目的：1、丰富生活经历，能用语言和动作去模拟，积极体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经历，感性经历和游戏语言。3、初步掌握一些进展角色游戏的根本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。保护玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具，2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。(五)家长工

11、作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反响工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联络册向家长定期汇报幼儿在园情况。4、及时做好家长工作。5、请家长配合教师搜集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。幼儿园小班秋季学期工作方案通用范文3幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的开展，我们要把平安问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一

12、切才能保护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人，为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作方案。1、活动平安教育。幼儿遵守活动规那么，比携带危险物品进展游戏如：剪刀、玩具等锋利物件，游戏中不做危险动作，如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等。不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。2、进餐、午睡平安。知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物如：扣子、珠子、发夹、拉链等，不蒙头睡觉。3、生活平安教育。幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消

13、毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送平安。来园进班时，要与教师互相问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人分开或擅自离园。5、家庭平安。向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居平安与家居活动环境平安如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作。6、简单的自救方法。熟记家庭地址、 号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，假设一人在家，不可以随意开门。我们在工作中必须做到时刻高度警觉，把平安放在首位，眼睛不分开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关平安

14、教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保 护才能。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。以上这些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。幼儿园小班秋季学期工作方案通用范文4一、情况分析p ：本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到陌生，情绪很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比较严重，如：

15、等依赖性特别强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教育，如今初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在教师的耐心抚慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受上幼儿园的快乐，使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于如今都是独生子女，父母爷爷奶奶特别宝贝，因此大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的问题：1、生活自理才能虽有所进步，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，吃饭慢，而且喜欢边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不愿意

16、拾掇等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、一不满意就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会主动问好。4、语言才能开展不平衡。有些幼儿能较明晰地进展语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分才能弱的幼儿还不愿意主动与人交流。因此在本学期教师要以常规习惯养成为主，有目的，有方案，有步骤地进展指导教育：1注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。2养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。3进展自理才能的培养，学

17、习自己穿衣、穿鞋，餐后拾掇餐具等。4养成不挑食的好习惯。5鼓励幼儿交往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的全面开展。二、教育总目的：1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、开展幼儿正确运用感官和语言交往的才能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手才能，开展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大领域目的：一安康1、

18、逐步适应集体生活，对幼儿园产生平安感和信赖感，保持良好地情绪。2、学习一日生活中最根本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习拾掇日常用品。4、认识五官及肢体，理解其根本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各部分产生兴趣。5、愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模拟操，拍手操。二语言1、愿意与教师、同伴进展交谈，感受用语言进展交流的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。2、能安静地倾听教师、同

19、伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。3、能用简单的句子答复以下问题，表达自己的意思。4、初步掌握看图书的根本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出画面的主要内容。5、听懂并学说普通话，准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。三社会1、乐意参加集体活动，理解并逐步适应新的生活环境。2、认识自己，知道自己是个中国人，愿意与教师、同伴交往，在教师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。3、理解幼儿园一日生活中最根本的规那么，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮流玩，能在教师的提醒下遵守常规。4、合理地表达自己的要求和愿望，愿意学做自己能做的事情。5、喜欢教师、阿姨，理解父母的家务劳动，有爱父母的感

20、情，快乐参加节日活动。四科学1、认识幼儿园环境，认识常见的交通工具和生活用品，认识自己身上的五官及用途。2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬季的特征。3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进展比较4、认识几种最简单的几何图形，在教师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位五艺术1、乐意用声音，动作表达自己喜欢的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进展平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体，画大画满。四、七种教育手段和详细措施的落实1、体育活动积极开展各类体育活动，在活动中

21、让幼儿保持轻松、愉快的情绪，保证2小时的户外活动，用游戏形式组织幼儿进展行走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中，根据孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、密度，合理安排活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对运动才能差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿抑制困难，增强信心，并自制一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造活动提供物质保证，进步孩子运动的兴趣。2、观察根据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的观察才能，创设自然角，气象角，引导幼儿进展各种观察活动，如种子的生长变化过程，蔬菜水果的外形特点以及一些常见的自然现象。在观察中注意方法，运用集体和分

22、组，个别相结合的方式，通过漫步、郊游等集体活动，引导幼儿观察与生活相关的.各种现象，扩大视野，开拓孩子的知识面。3、作业设置语言、艺术、科学、社会、安康学科，根据幼儿的年龄特点，通过直观、形象、详细的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来认识事物，将幼儿操作、讨论、提问浸透在教学环节中，以主题为中心，进步孩子主动学习的才能，逐步建构孩子的知识，注重孩子学习的过程和才能的培养。同时运用现代化教学手段，如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等，从而优化教育组合，以到达最正确的教学效果。另外在作业活动中，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯，如认真倾听，正确的坐姿

23、，说话先举手，用响亮的声音答复以下问题等，鼓励幼儿大胆答复以下问题，表达自己的意见和见解。同时对个别才能差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到进步。4、劳动懂得劳动最荣耀，通过日常生活的各个环节，有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验快乐，得到锻炼，初步懂得珍惜别人的劳动。5、娱乐有方案有目的地组织幼儿进展娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参观社区环境、观看表演、竞赛等等，在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的快乐。6、游戏有方案地开展各类游戏活动

24、，结合区域内容，准备必要的活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰富区角内容，及时更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。教师以角色的身份参与游戏，共同讨论丰富游戏的主题，进步孩子的生活经历，使之在摆弄、玩耍中学会扮演角色，体验游戏带来的乐趣，从而开展他们的语言、交往、动手等多方面的才能，培养良好的道德品质，对个别不合群的幼儿那么要积极引导，激发其对游戏活动的兴趣，使他们逐渐参与到集体活动中来。7、日常生活组织好幼儿的一日生活常规，形成固定地习惯，帮助孩子知道和理解一

25、些生活中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习惯和独立生活才能的培养，通过日常练习、评比活动，进一步加以稳固，增强幼儿的自我效劳才能。在实际生活中还要注重幼儿的个体差异，通过多关心、多帮助、多催促的方法，使不同程度的幼儿才能得到进步。五、环境创设在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，根据季节的变化及主题内容的更改，及时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、实用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的

26、墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐平等的班级气氛。多关心幼儿，经常与他们谈心、沟通，理解他们的需要、愿望，用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。六、 家长工作通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式，与家长保持亲密联络，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼儿园及班级的教育教学方案，鼓励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家园联络表，定期出刊家长园地，及时向家长介绍教学方案，最新的幼教动态、小常识等，并进展家访，详细理解幼儿在家情况，帮助家长形成正确的教育观念，家园协力，

27、使幼儿在各方面得到更快更好的开展。七、平安教育：1、坚持每日平安晨检，检查随身是否带有不平安物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。2、幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防止烫伤。3、告诉幼儿不乱动电器、电、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随陌生人分开或擅自离园，理解自救方法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，如：110、119、120。4、进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，防止食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物发夹、扣子、珠子、拉链

28、等，发现并及时处理。5、户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。6、幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细理解情况，在家长允许的情况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。八、环境保护教育：1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进展分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，保护玩具。2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，开展幼儿的观察力。4、结合幼儿园的环保方案

29、内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道根本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动5坚持每周进展1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、保护动物、不制造噪音等行为。6、从小事做起，珍惜资，不浪费粮食、纸张等。7、家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育获得一致，我们准备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。九、主题教育活动1、幼儿园真好玩 2、甜蜜蜜3、快乐的六个宝 4、好吃的水果5、落叶飘飘 6、轱辘轱辘7、小不点儿 8、冬天

30、来了幼儿园小班秋季学期工作方案通用范文5日子过得飞快，转眼秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进展，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下方案：一、从入园开始，保证班主任是一个得意的人作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应该做好充足的心里准备，要想清楚开学之后遇到的情况，作为班主任应该要如何处理，毕竟要面对的是一群从没分开过家长甚至没怎么接触过陌生人的小朋友，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提早理解孩子的天性，理解孩子们出现这些情况时，我们可以怎么办。据我多年当小班

31、班主任的经历，假设班主任教师是一个让孩子们觉得得意的人，那么他们容易听你说话，反之，他们那么会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人方案在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得自己是一个得意的人，让他们从心底信任本人。二、从点名开始，保证小朋友的日常顺利进展幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对许多事情没有什么经历的，那么小的孩子，什么都需要我们教师来教。从点名这一点开始，有的孩子听到你点名，他就会响亮的答复，有的那么不会，这时候做班主任教师的，要多叫几次，耐心等待，看着孩子的眼睛提醒孩子，假设遇到班级里面吵闹不止，没方法点名的时候，应该用一些小游戏来吸引孩子，让他们注意到你这里要点名了。在幼儿园小

32、班的班级管理中，班主任教师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做许多的引导和帮助，让他们在教师的引导中培养良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。三、从离园开始，保证家长们和教师沟通顺利作为一名幼儿园小班的班主任教师，要想把小朋友们带好，还需与各位学生家长保持联络。在每日小朋友们放学、分开幼儿园的那一刻起，班主任教师就开始了与各位学生家长的联络，虽然家长们来接孩子们放学的时间非常短暂，但这段时间里假设班主任和家长就孩子的情况交流几句，总还是可以让家长们理解孩子的情况，班主任教师也可以理解孩子们放学在家是什么个情况，这样才有助于孩子们更好地成长。幼儿园小班秋季学期工作方案通用范文6一、

33、班况分析p 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复以下问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进展游戏体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。二、各个领域的详细内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好

34、习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完好，培养幼儿的口语表达才能。丰富创造游戏内容，组织幼儿进展各种创造游戏。利用漫步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维才能。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进展游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，每天进展一定量的运动，以开展体质。根据

35、天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，进步午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要保护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿理解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。三、家园联络家长亲密联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中理解幼儿在家情况。1、每周写好“家园联络册”，搞好它的桥梁作用。2

36、、利用下班时间家访，及时反响幼儿在家情况四、各项常规教育礼貌常规1、引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午

37、睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随意说话，分开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手答复以下问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，保护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、保护公物常规教育幼儿保护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的根底上，逐渐稳固，进步加深幼儿的各种生活自理才能和行为习惯的培养，平时生活中

38、注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，进步幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。五、本学期将采取的详细措施首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。建立一定的常规，学习生活自理才能。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步进步常规培养的要求。教师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理才能，培养自理才能要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。第 27 页 共 27 页