北航《大学英语预备级一》开篇导学

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1、北航大学英语预备级1课程开篇导学 前言：同学们，你们好！新学期即将开始，你们一定很想了解大学英语预备级1是怎样一门课，它的教学目标和基本任务是什么，能学到哪些英语知识，如何学好这些知识，有那些可利用的网络辅导资源。下面就这些问题给大家做一概述。一、教学目标、基本任务和要求大学英语预备级课程是非英语专业一年级学生进入大学英语一级课程的准备课程，为大学英语的进一步学习奠定基础。通过本课程的学习，使学生领会掌握1200个英语单词（其中复用式掌握的单词为800），并在读、听、写、说、译等方面进行正规训练。使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写、译的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重培

2、养阅读能力；使他们在英语学习过程中，受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对外国文化，特别是英语国家文化的了解；在学习中，发展学生的智力，培养创新精神和实践能力，形成有效的学习策略。1. 基本任务（1）词汇领会式掌握1200个单词（其中复用式掌握的单词为800个），以及由这些词构成的常用词组（中学新掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力，能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。（2）语法巩固和加深以前学过的语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。（3）阅读能力能以每分钟50-60个词的速度，阅读生词率不超过3的有关人物传记、故事、记叙文、

3、社会文化、文史知识、科普小品等不同题材的材料，能够把握中心思想和主要的事实，理解正确率达到70。能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料。能把握所读材料的主要逻辑线索，时间和空间的顺序。能根据上下文理解作者的态度和观点。能根据已知的事实推断出文段未直接写出的意思。（4）听的能力能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释，逐渐听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本没有生词、语速以每分钟50-80的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。能听写没有生词的句子和内容简单的语段。语速为每分钟110-120个词。第一遍只听不

4、写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟15个词。（5）说的能力能就课文内容较熟练地进行问答，并作简单的讨论。经过准备，能简单地复述所听到的或读过的文段，内容有一定的连贯性。围绕日常生活的话题，进行初步的交际。能基本表达主要的意思。（6）写的能力具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题、写提纲，能就一定的话题在半小时内写出80-100字左右的短文，能写短信和便条，意思表达正确，基本语法和常用句型无严重错误。（7）译的能力能借助词典将难度略低于课文的进行中、英文互译，理解正确、译文达意。五、本课

5、程的学时分配表二、可以学到那些知识？Unit 1 Spare the Rod教学内容：1. 重点词汇: traditional,detail,progressive,abandon,suggestion,community,optional,adult, propery,survive,confidence,self-esteem,bribe,motivation,illegal,disturb,rude, cultural,2重要语言点：prepositions.3根据课文提供的重点句型进行中、英文互译，课文的篇章分析。4. Listening and speaking : Unit 1 H

6、ealth and Unit 2 Education教学要求：1要求学生用英语复述课文的主要内容。2理解掌握课文的说明技巧。3进行一系列和课文主题相关的听、说、读、写训练。4要求学生能了解美国大众化教育背景，理解文章中掌握主要的中外教育的制度差别。 教学建议：1注重因材施教，结合学生的实际英语水平进行教学。2教学中可结合学生的实际情况穿插进一些实际有趣的文化内容。Unit 2 Mystery Writing教学内容：1重点词汇: mystery, version, beneath, rags, stall, shelter, creep, slim, flexible, ease, hunt,

7、 shrug, prey, athletic, briefcase, title, fiction, conservative, tutor, detective, career, fascinated, violence, victim, blunt, ingredient, brilliant2重要语言点：singular and plural nouns.3课文的篇章分析4. Listening and speaking : Unit 3 Entertainment and leisure and Unit 4 Crimes教学要求：1通过讲、练结合，使学生掌握课文的重点语法知识。2引导

8、学生进行系列的教学活动。教学建议： 1学习本单元叙述故事的技巧，并讲述学生本人的经历故事，训练学生的口语表达能力。2 理解掌握文章中新单词、句型的使用方法。Unit 3 The News教学内容 ：1重点词汇： local, agency, range, festival, politics, conference, focus, journalist, interview ,specific, arrange, correspondent, approximately, accurate, protection, muddy, surround, entertainment, innocen

9、t, zone2重要语言点：Agreement.3课文的篇章分析4Listening and speaking : Unit 5 Traveling and Unit 6 The news教学要求：1要求学生掌握本单元的中心思想和文章结构。2要求学生使用本单元的重点语言用英语阐述本文的主要内容。3针对性地对本文的主旨组织学生进行一系列的听、说、读、写训练。教学建议：1在教学过程，根据本单元的学习内容有目的地启发学生学习兴趣。根据学生的反应，及时调整教师的教学方法。2使用多媒体课件教学，有效地提高教学效果。Unit 4 Reality or Not！教学内容:1重点词汇：virtual, apa

10、rtment, decorate, expert, interact, monster, available, surgery, planet, recently, interior, spectacular, potential, genuine, rate, opponent, violent critic, sexual, consequence, fantasy, image, audio, pedestrian, negative, concern, reward, military 2重要语言点：Connecting ideas 3. 课文的篇章分析4. Listening and

11、 speaking : Unit 7 The Environment and Unit 8 Virtual reality教学要求：1要求学生掌握本单元的中心思想和文章结构。2根据现代社会的特点、时代背景，理解文章作者的意图，掌握新单词、句型的使用方法。3要求学生使用关键词进行一系列的听、说、读、写活动。教学建议：1在教学过程中尽量多地与学生沟通交流，实行双向教学。2增加教授课程的信息量，满足不同水平层次学生的求知欲。3根据文章的中心思想组织学生进行一系列的听、说、读、写训练. Unit 5 Wealth教学内容： 1. 重点词汇: destination, typical instant,

12、untidy, undergraduate, software, estimated, mansion, genius, rebellious, presentation, ambitious, competitive, enormous, generous, charity, target, assets, indifferent, vital, assume, entitle, executive, collapse, priority, guarantee, accumulation, sum up2. 重要语言点：Pronouns 3. 课文的篇章分析4. Listening and

13、speaking : Unit 9 Sports and Unit 10 Wealth教学要求：1教师上课要注意多与学生交流，激发学生的学习兴趣，引导学生树立良好的学习态度，培养良好的学风。2从词汇、结构、语言点整体上把握本单元的教学内容，让学生掌握主要语言知识点。3注意学生对词汇、语言结构的掌握和运用情况，并适当安排时间纠正学生常范的错误。教学建议： 1理解文章中重点句型，掌握描述性句子的特点及其写法。2本单元谈论主题为健康，可引导学生对健康进行讨论。3推荐课外兴趣读物，激发、培养学生学习英语的兴趣。Unit 6 Practical Jokes教学内容：1. 重点词汇：deliberatel

14、y, pleasure, complex, claim, trophy, cricket, embarrass, spaghetti, laboratory, tuck into, export, fuss, advertisement, apparently, inventiveness, evolve, identify, stubborn, hook, purse, tempt, sophisticated, butterfly, complaint, anthem2. 重要语言点：Infinitives3. 课文的篇章分析4. Listening and speaking : Unit

15、 11 Movies and Unit 12 Practical jokes教学要求：1课前布置学生了解欧美文化知识，鼓励学生多用英语在课堂发言，激发学生的英语兴趣。2让学生从词汇、结构、语言点重点性地把握课文内容。3通过加强练习，了解学生对词汇，语言结构的掌握和应用情况，让学生准确掌握本单元知识。教学建议：1根据本班学生的水平，采用适当的娱教相结合方式，提高教学效果。2从听、说、读、写各方面提高学生的整体综合能力。3分析作者写作特点，注意分析作者的写作思路，模仿作者的写作手法，。Unit 7 Dreams and Sleep教学内容 ： 1. 重点词汇：occasion, fiercely,

16、 conscious, ignore, magical, spiritual, trap, represent, phase, project, pizza, greedily, stable, motion, nowhere, breeze, combination, phenomenon, mattress, vibrating, nutrition, caffeine, interrupt 2. 重要语言点：Auxiliary verbs 3. 篇章分析及中心思想4.Listening and speaking : Unit 13 Relationships and Unit 14 Sl

17、eep教学要求：1在上课过程中注意教与学的互动。2从语法结构、语音到篇章的整体上使学生更好的接受知识。3掌握并熟练运用本单元所学知识。教学建议：1在教学过程中多注意学生的反应，并能适合本文的教学方法，使教学产生最佳的效果2. 采用多媒体语音教学系统，运用高科技手段，使学生更好的掌握所学内容。 Unit 8 The Senses教学要求： 1重点词汇：eliminate, possess, volunteer, laser, staff, annual, budget, contribution, creature, descend, apart, detect, amount, chemica

18、l, similarly2重要语言点：Articles 3. 课文的篇章分析4. Listening and speaking : Unit 15 Computers and the internet and Unit 16 The senses教学要求 ：1要求熟练掌握本单元所学内容并能较好的运用。2在上课过程中注意教与学的协调性，使学生树立良好的学习态度。3从语法结构、语音、语篇整体上使学生更好的掌握知识。教学建议：1. 在教学过程中多注意学生的反应，采取因材施教的方法，使班上学生能更好的掌握所学内容，使学生产生最佳效果。2. 多采用现在的教学设备，培养学生学习的积极性和主动性，有效地提高

19、教学效果。三、如何才能学好这些知识？1、听课件之前做好预习，对于不懂的知识作到心中有数，学习时可以作到有的放矢。 2、认真学习老师的讲解课件，结合老师的课件，认真分析老师所讲的内容，将课前不懂的问题重点听，提高听课效果。 3、课下认真复习，根据主讲老师所讲的内容总结重点难点。以便复习时参考。 4、认真完成在线3次作业。 5、对于在学习过程中遇到自己解决不了的问题及时到论坛或直接通过邮件和老师联系，不要让问题积累。否则不利于学习。 四、有哪些可利用的辅导资源？1、教材 主要教材：大学英语全新版综合教程（预备级）上海外语教育出版社 大学英语全新版听力教程（预备级）上海外语教育出版社 新英汉词典上海译文出版社 Collins Cobuild New Students Dictionary上海外语教育出版社 朗文多功能分类词典上海外语教育出版社2、课件：1） 自主学习型网络课件 ； 2）考前辅导课件 结束语：通过本课程的学习，同学们都能熟练掌握英语基本语法，大量扩充词汇量，了解英语国家的风俗民情和文化背景，培养听说读写全方面的运用能力，打下扎实的英语基础。这是一门重要而不乏味、与实际运用联系紧密的课程，我将和大家共同学习、共同勉励，希望同学们能以最大的热情投入到这门课的学习中来，学有所得、学有所乐、学有所用，祝你们学习愉快！