管理会计教案

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1、菲法、专家判断法和寿命周期法2、 定量分析方法可分为趋势预测法和因果预测法教案纸教学过程教师活动学生学习活动任务2 销售预测(一)销售预测的概念及意义（二）销售预测的方法、 定性分析法（1） 集合意见法（2） 专家判断法（3) 产品寿命周期分析法2、 定量分析法（1) 算术平均法（) 加权平均法（3） 指数平滑法（4) 因果预测分析法l 小结:总结本次内容,重点掌握销售预测的方法 布置作业:课后相关习题。教案案首(总第 018 号）授课时间年月 日 第周 星期 第次授课地点授课学时授课内容项目项目二预测与决策会计-预测分析内容成本预测、利润预测教学目的与要求通过本模块教学,使学生掌握成本预测和

2、利润预测的方法。教学重点与难点目标利润预测教学方法与手段1、方法:以讲授为主2、教具：3、是、否多媒体是(P）否（）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学。（10分钟)2、讲授新知识。（30分钟）3、小结。(4分钟）4、布置作业.（1分钟)板书设计正版辅助手段1可比产品成本预测不可比产品成本费用的预测1直接预测法2趋势预测法3因素分析法板书 (P）实物展示 ()投影片（P）电子教案(P）教学过程（附教案纸 3 页)：教案纸教学过程教师活动学生学习活动组织教学l 回顾上次所学内容,加以总结，引入本次教学l讲授新知识任务3 成本预测一、可比产品成本预测（一）根据企

3、业的经营目标,提出目标成本草案;（二）进行成本预测;1、高低点法2、因素分析法（三）制定正式目标成本.二、不可比产品成本费用的预测（一）目标成本法（二）技术测定法（三）售价比例法（四）类比分析法任务4 利润预测利润总额营业利润+投资净收益营业外收支净额一、直接预测法 营业利润=产品销售利润其他业务利润二、趋势预测法（一）回归分析预测法企业一定时期内的销售利润额与产品的销售收入有密切关系,根据销售收入变化预测利润变化时，应采用回归分析法，利用回归预测模型进行预测。 =a十b y- 预测模型因变量，是利润额的预测值；x 预测模型自变量,是影响利润变动的影响因素，如销售收入；教案纸教学过程教师活动学

4、生学习活动、b - 待定参数，其值可用最小二乘法求解. （二)比率预测法1根据销售利润率预测 销售利润总额=预计销售收入销售收人利润率例:长城公司近年来销售利润率基本稳定在2%，根据销售预测预计下年度该公司的销售额可达0万元，故下年度该公司销售利润额预测值为： 销售利润总额=5020=100（万元)2根据销售成本利润率预测销售利润总额预计产品销售成本销售成本利润率例:长城公司近年来其销售成本利润率基本保持在5左右，根据成本预测，预计下年度销售成本总额可达000万元，故下年度公司销售利润额预测值为： 销售利润总额005450（万元)3。根据产值利润率预测 销售利润总额预计产品总产值产值利润率例:

5、长城公司经测算下年度产值利润率可达到16%，工业总产值可达500万元，故下年度该公司利润额预测值为 销售利润总额5000180（万元）(三)本量利分析预测法这是利用本量利分析的基本公式预测目标利润, L=(pb) x 式中： L 利润额p 产品销售单价 单位变动成本x 销售量a 固定成本教案纸教学过程教师活动学生学习活动例:假设长城公司生产和销售A产品，预计下年度的销售量达10 000件,如果产品单价为0元，单位变动成本为0元，固定成本总额为5 000元，则该企业下年度的目标利润为：(p-b)xa(500）10 065 00=135 00（元）二、因素分析法影响利润的各种因素:销售量、品种结构

6、、销售成本、价格、税金 小结：总结本次内容，重点掌握目标利润的预测方法l 布置作业：课后相关作业教案案首 （总第 19 号)授课时间年月 日第 周星期 第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计预测分析内容资金预测教学目的与要求通过本模块教学,使学生掌握企业资金预测的方法。教学重点与难点销售百分比预测法教学方法与手段1、方法：以讲授为主2、教具:3、是、否多媒体是（P）否（)课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学。（0分钟）2、讲授新知识。（0分钟）3、小结.（4分钟)4、布置作业。(1分钟）板书设计正 版辅助手段1资金习性预测法销售百分比预测法板

7、书 (P)实物展示 （ ）投影片（P）电子教案 （P）教学过程(附教案纸 页）:教案纸教学过程教师活动学生学习活动l 组织教学 回顾上次所学内容,加以总结，引入本次教学l讲授新知识任务5资金预测一、 资金习性预测法资金习性预测法，就是在将资金划分为变动资金与不变资金的基础上，根据资金需要量与企业业务量之间依存关系来测算资金需要量的方法.(一) 高低点法举例:P112【例9】（二) 回归分析法举例:12【例59】二、 销售百分比预测法 举例：P14【例50】l 小结：总结本次内容，重点是三种定量预测法。l 布置作业:有关课后习题教案案首 （总第 020 号）授课时间年月 日第周 星期 第次授课地

8、点授课学时授课内容项目项目二预测与决策会计-预测分析内容实训(一)教学目的与要求通过本次实训,使学生全面掌握预测的各种定量分析方法。教学重点与难点预测方法的应用教学方法与手段、方法:课堂练习2、教具：3、是、否多媒体是（）否（)课件来源参考资料教学内容与时间安排1、组织教学,提问总结引入本次教学。(10分钟)、课堂练习。(60分钟)、小结。（分钟）4、布置作业。(1分钟）板书设计正版辅助手段教材119计算分析题(1)（实训中讲解修正的时间序列法)板书 （）实物展示（）投影片（）电子教案 （P）教学过程(附教案纸 页):教案案首 （总第 021 号)授课时间年月 日第 周 星期 第次授课地点授课

9、学时授课内容项目项目二预测与决策会计预测分析内 容实训（二）教学目的与要求通过本次实训，使学生全面掌握预测的各种定量分析方法。教学重点与难点预测方法的应用教学方法与手段1、方法：课堂练习2、教具：3、是、否多媒体是（）否(）课件来源参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学。（0分钟)2、课堂练习.（60分钟）、小结。(4分钟)4、布置作业。（分钟）板书设计正版辅助手段教材P19计算分析题23板书 （）实物展示 (）投影片（）电子教案 (）教学过程(附教案纸页)：教案案首 (总第 022 号）授课时间年月 日 第周 星期 第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计

10、短期经营决策内 容决策分析概述、短期经营决策分析的相关概念教学目的与要求通过本次教学，使学生理解决策的概念；了解决策分析的分类、程序和基本内容;理解短期经营决策中相关概念。教学重点与难点决策的程序、应考虑的有关概念。教学方法与手段1、方法：以讲授为主、教具：3、是、否多媒体是(）否（）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学。（10分钟）2、讲授新知识。(分钟）3、小结。(分钟）4、布置作业.（1分钟)板书设计正 版辅助手段1决策分析的意义2决策的程序与分类3经营决策的内容1相关收入2特定的成本概念板书 （P）实物展示 （ ）投影片(）电子教案 （P）教学过程(

11、附教案纸 页）:教案纸教学过程教师活动学生学习活动模块六短期经营决策分析1本模块教学目的与要求:通过本模块的教学，使学生深刻理解生产经营决策三大类六小类具体方法的原理及应用前提，重点掌握不同方案的增量成本、机会成本、专属成本、共同成本、沉没成本的计算，并熟能生巧，最终熟练计算各类生产方案的相关收入和相关成本,其余内容一般了解。2.本模块教学方法：教师讲授，学生参与，启发式教学，课堂讨论,多媒体教学，当堂测试，提问式教学。本模块学生创新精神与实践能力的培养方法：通过课堂讨论和老师引导提高学生分析问题、解决问题的能力，增强学生的沟通技巧，通过课后作业的练习培养学生的动手能力.。本模块教学重点：短期

12、经营决策方法的具体应用。5.本模块教学难点：如何讲清理论,如何将理论应用于实践，如何解决实践问题。【本模块学习建议】本模块内容属于管理会计第二职能或核心职能的深化，就短期而言，本模块以相关损益法(量本利分析法的深入)为基础，派生出另外五种具体方法，并围绕生产什么、生产多少、怎么生产等问题展开上述方法的灵活运用,关键是要分清和会计算各种相关成本和无关成本，特别是机会成本。教案纸教学过程教师活动学生学习活动任务1 决策分析概述一、 决策分析的意义决策：指人们为了达到一定的目标，运用科学的理论和方法,系统地分析主客观条件，提出多种预选方案，并选取最优方案的全过程.经济决策：是对经济活动作出的重大决定

13、。二、决策的程序与分类（一）程序:1、明确决策目标2、广泛收集资料3、拟定备选方案、分析评价方案5、确定最优方案、执行最优方案7、分析执行结果（二)决策的分类1、按决策条件的确定程度分为： 确定性决策 风险性决策 不确定性决策2、按决策所涉及的时间长短分为:短期决策长期决策 3、按决策的内容分为：筹资决策投资决策 经营决策三、经营决策的内容 1、生产决策、定价决策3、存货决策教案纸教学过程教师活动学生学习活动任务2 短期经营决策分析的相关概念一、相关收入二、特定的成本概念(一）相关成本与无关成本（二）重置成本与历史成本（三)付现成本与沉没成本(四)差量成本与边际成本(五)机会成本与估算成本（六

14、)可避免成本与不可避免成本(七）可延缓成本与不可延缓成本（八）专属成本与共同成本l 小结：总结本次内容，重点是理解有关的成本概念.l布置作业：课后相关习题教案案首 (总第 023 号）授课时间年月 日 第周 星期第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计短期经营决策内 容生产决策分析教学目的与要求通过本次教学，使学生掌握生产经营决策的常用方法及其应用。教学重点与难点生产经营决策的常用方法及其应用.教学方法与手段1、方法：以讲授为主2、教具：、是、否多媒体是（P)否(）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学。（分钟）、讲授新知识。（0分钟）3、小结.

15、(分钟)4、布置作业。（1分钟）板书设计正版辅助手段任务生产经营决策 生产经营决策的常用方法板书（P）实物展示 ( ）投影片（P）电子教案(P）教学过程（附教案纸 2 页）：教案纸教学过程教师活动学生学习活动l组织教学 回顾上次所学内容，加以总结,引入本次教学l 讲授新知识任务3 生产决策分析一、生产经营决策的常用方法(一)差量分析法、L =P C （X)（PX）-（CAC) =A 2、决策判断标准： 0 方案优L 0 B方案优3、方法使用条件：有业务量资料 4、特点及适用范围 比较科学、简单、实用，适用于两个方案的比较。（二）边际贡献分析法 1、单位资源贡献毛益法（1)单位资源贡献毛益 =单

16、位贡献毛益/单位资源定额（2)决策判断标准：单位资源贡献毛益大则优(3）应用条件：企业生产受到某一租资源的约束，并已知备选方案中各种产品的单位边际贡献和单位产品的资源消耗额.（)特点及适用范围 简单，常用于互斥方案的决策，如新产品开发的品种决策.教案纸教学过程教师活动学生学习活动2、贡献毛益法（1)贡献毛益 =相关收入-相关成本(2）决策判断标准:贡献毛益大则优()方法使用条件:有业务量，无专属成本、 及机会成本发生。（4）特点及适用范围 常用于不涉及专属成本和机会成本的单一方案或多方案中的互斥方案的决策,如亏损产品的决策，即适用于收入成本型方案的选择。3、成本无差别点法 （1)成本无差别点：

17、 （2）当未知有关业务量,且两方案的收入相等时, y1= a1 + y2 a + 2x 令 y1y2,有 +1x = 2b2x成本无差别点 X.=(a2a1)/(b12） （3)讨论： 当 X X。,大的方案为优 当X 。，小的方案为优 当 X。,两方案均可取 （）适用于业务量不确定的零部件取得方式的决策和生产工艺技术方案的决策 。教案案首 （总第 24 号）授课时间年月 日 第周 星期 第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计短期经营决策内 容生产决策分析教学目的与要求通过本次教学，使学生掌握生产经营决策的常用方法及其应用.教学重点与难点生产经营决策的常用方法及其应用.教学方法

18、与手段1、方法:以讲授为主2、教具:3、是、否多媒体是（）否（）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学,提问总结引入本次教学.（10分钟)2、讲授新知识。(30分钟)3、小结。（4分钟)、布置作业。(1分钟）板书设计正 版辅助手段任务3 生产经营决策2生产决策分析及应用板书 （）实物展示 （ ）投影片(P)电子教案 （）教学过程（附教案纸 页):教案纸教学过程教师活动学生学习活动l 组织教学l 回顾上次所学内容，加以总结，引入本次教学l 讲授新知识 任务3生产决策分析二、生产决策分析及应用(一） 新产品开发决策（二） 亏损产品的决策（三） 半成品是否进一步加工的决策(四) 特定价格

19、追加订货的决策(五） 零部件是自制还是外购的决策（六） 不同生产工艺技术方案的决策（七） 生产最优组合决策采用做中学、学中做的教学方式 小结：总结本次内容，重点掌握各种生产决策的应用。 布置作业:有关课后习题教案案首 （总第 25 号)授课时间年月日 第 周星期 第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计-短期经营决策内容定价决策分析教学目的与要求通过本次教学,使学生掌握定价决策分析的方法.教学重点与难点定价决策的方法教学方法与手段1、方法:以讲授为主、教具:3、是、否多媒体是(P)否（）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排、组织教学,提问总结引入本次教学.（10分钟）2、讲授新

20、知识。(30分钟)3、小结.（4分钟）4、布置作业。（分钟）板书设计正 版辅助手段1定价应当考虑的基本因素2产品定价的方法3定价策略板书 （P）实物展示 （)投影片（P）电子教案 （P)教学过程（附教案纸 1 页）：教案纸教学过程教师活动学生学习活动组织教学l 回顾上次所学内容，加以总结,引入本次教学 讲授新知识任务定价决策分析一、定价应当考虑的基本因素(一）产品成本(二)产品质量(三)供求关系与市场环境（四）价格弹性(五）其他因素二、产品定价的方法(一）以完全成本为基础的成本加成法（二)以变动成本为基础的成本加成法三、定价策略(一)新产品定价策略（二）心理定价策略（三)竞争性定价策略(四)配

21、套产品定价策略l 小结：总结本次内容，重点掌握产品定价方法。 布置作业:课后相关习题教案案首（总第 6号）授课时间年月 日 第周星期 第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计短期经营决策内 容存货决策分析教学目的与要求通过本模块教学，使学生掌握存货经济订货批量及再订货点的决策。教学重点与难点经济订货批量教学方法与手段1、方法：以讲授为主2、教具:、是、否多媒体是（P）否()课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学.（分钟)2、讲授新知识.（0分钟）3、小结.（4分钟）4、布置作业.（1分钟）板书设计正版辅助手段1经济订货批量2C控制法板书 (P）实

22、物展示 ( )投影片（P)电子教案(P）教学过程（附教案纸1页）：教案纸教学过程教师活动学生学习活动l 组织教学 回顾上次所学内容，加以总结,引入本次教学l 讲授新知识任务5 存货决策分析存货决策分析的方法在财务管理课程中已有详细的描述,这里不再重复.但是要注意:在学习这一问题时，学生要理解存货经济批量控制法的基本原理，虽然它是经济订货批量的理想模式，但在实际应用中会受到一定的限制.BC控制法关键是掌握分类标准。对存货采用BC分类管理，可以使企业分清主次,突出重点,避免无功低效，并能提高存货资金管理的整体效果。 作业:课后习题教案案首 (总第27 号）授课时间年月 日 第 周星期 第次授课地点

23、授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计-短期经营决策内 容实训（一)教学目的与要求通过本次实训,使学生全面掌握生产决策的方法与应用.教学重点与难点生产决策教学方法与手段、方法：以讲授为主、教具：、是、否多媒体是(）否(）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学。(1分钟）2、讲授新知识。（0分钟）、小结。(4分钟）、布置作业。(1分钟）板书设计正 版辅助手段教材P146计算分析题1-板书（）实物展示（ ）投影片（)电子教案 （）教学过程(附教案纸页)：教案案首（总第 02 号）授课时间年月日第 周 星期 第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计

24、-短期经营决策内 容实训（二）教学目的与要求通过本次实训，使学生掌握生产决策和存货决策的方法及应用.教学重点与难点生产决策、存货决策教学方法与手段1、方法：以讲授为主2、教具:3、是、否多媒体是（）否(）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学.(10分钟)2、讲授新知识。（30分钟）3、小结。（4分钟）4、布置作业。(1分钟)板书设计正 版辅助手段教材P14计算分析题5板书（）实物展示 (）投影片（）电子教案(P）教学过程（附教案纸 页）：教案案首 (总第 2 号）授课时间年月 日第 周星期 第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计短期经营决策内

25、容实训（三)案例分析教学目的与要求通过本次实训,使学生进一步掌握生产决策的方法，提高学生分析解决实际问题的能力。教学重点与难点讨论分析教学方法与手段1、方法:以讲授为主、教具：3、是、否多媒体是()否（)课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学。（1分钟）2、讨论分析。(35分钟）3、小组代表发言.（3分钟)4、小结。(1分钟）5、布置作业.（5分钟）板书设计正 版辅助手段教材P9案例分析-上海红云制鞋厂本量利分析板书（)实物展示 （ ）投影片（）电子教案 （P）教学过程（附教案纸 页）:教案案首 (总第 03 号)授课时间年月 日 第 周 星期 第次授课地点授

26、课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计-长期投资决策内 容长期投资决策分析概述长期投资决策分析的因素教学目的与要求通过本次教学，使学生掌握货币时间价值、风险价值、资金成本和现金流量的计算。教学重点与难点货币时间价值和现金流量的计算.教学方法与手段1、方法：以讲授为主2、教具：3、是、否多媒体是(）否(）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学。(1分钟）、讲授新知识。(30分钟)、小结。(4分钟)4、布置作业.（1分钟)板书设计正 版辅助手段1长期投资决策分析的概念1资金的时间价值2投资的风险价值3投资方案的现金流量板书 （)实物展示 （ ）投影片(P）电子教

27、案 （P)教学过程（附教案纸 5 页）：教案纸教学过程教师活动学生学习活动l 组织教学l回顾上次所学内容,加以总结,引入本次教学l 讲授新知识模块七长期投资决策分析1.本模块教学目的与要求：通过本模块的学习，应熟练掌握不同类型的投资项目计算现金净流量的技巧和方法；掌握货币时间价值的有关计算公式和运用货币时间价值系数表的技巧;熟练运用长期投资决策的方法.2本模块教学方法:教师讲授，学生参与,启发式教学，课堂讨论，多媒体教学，当堂测试，提问式教学。3。本模块学生创新精神与实践能力的培养方法通过课堂讨论和老师引导提高学生分析问题、解决问题的能力,增强学生的沟通技巧,通过课后作业的练习培养学生的动手能

28、力。本模块教学重点:长期投资决策的几种主要方法的计算及财务方案可行性的评价5本模块教学难点：动态评价指标教案纸教学过程教师活动学生学习活动任务 长期投资决策分析概述一、长期投资的概念:（一)概念：又称资本支出决策。是关于长期投资方案的选择。它主要是指固定资产的增加、扩建、改造等方面的决策。(二）特点:、与企业的生产能力相关,因此对企业的影响巨大.2、投资金额较大，相应的风险也很大.二、长期投资决策的程序：1、项目规划。2、初步可行性研究。3、正式可行性研究。、确定项目,作出最后决策。任务2 长期投资决策分析的因素一、现金流量:概念：是指一定时期现金流入和现金流出的总称。一定时期内的现金流入减现

29、金流出的差额，称为净现金流量.二、投资决策中采用现金流量的原因：按收付实现制来计算的现金流量来评价项目的经济效益,原因有:1、考虑货币时间价值的需要。2、利润反映的是一定期间的应计数.三、现金流量的组成:(一）现金流入量:1、项目投产后的营业收入（或初步次约额)、项目报废或途中转让时的固定资产变价收入.3、项目报废或合同期满时收回的流动资金.教案纸教学过程教师活动学生学习活动(二)现金流出量：1、固定资产投资.2、流动资金投资。3、为制造和销售产品所发生的各种付现成本.(三）现金净流入量:、项目可单独计算盈亏的情况:年现金净流量年利润+年折旧或：年现金净流量=年营业收入付现成本-所得税2、项目

30、不能单独计算盈亏的情况:年现金净流量成本次约额（旧机器使用费-新机器使用费）二、资本成本:要比较不同方案的好坏,需利用统一的标准把不同时点的现金流量换算为同一时点的现金流量，这个统一的标准称之为资本成本.企业取得和使用的资本,无论是自有的还是借入的，都是有代价的，这种代价就是资本成本。三、货币时间价值：(一）概念：是指不同时点上的货币有不同的价值。货币时间价值有两方面的因素：一是利息因素。二是通货膨胀因素。由于后者变化不规则，不易计量，因此在长期投资中一般不予考虑。（二)单利与复利1、单利：只对原本金计息.2、复利:俗称“利滚利。在每一计息期后，应将利息加入本金一起计息。（三）终值与现值：1、

31、终值：又称将来值.指现在的一笔钱在一定利率下，若干年后的本利和。设为本利和，P为本金，i为利率,n为年份，则终值的计算公式如下：教案纸教学过程教师活动学生学习活动第一年 （1i）第二年 F=P（1i)（1+i）P（1i)2： :第 n 年 F P（+i)n其中(1+i）被称为终值系数,记为(FP，)例：存入银行一年期定期存款00元,如年利率为10，问年后的终值为多少?查表知：(F/，i，n）为1.611则：F=10 00611610(元）、现值：又称当前值。指将若干年后的一笔钱，根据一定的利率折算为现时的价值.这个折算过程称为贴现或折现.PF（1+i)其中（+I)是一元的现值通常称为现值系数，

32、记作（P/F,，n）3、年金:指每隔一定相同时期收入或支出一笔相等金额的款项。年金有普通年金、即付年金、递延年金和永续年金。） 普通年金：指等额的收入或支出在每期期末。a、年金终值计算公式：F=A（1)1/i(1i)1i为年金终值系数,可记为（FA,i，），可查表获得。例：如果在未来的5年内每年可获得1000元的利息,则5年末的总价值应为多少?设年利率为.F 0000(1+5）-1/50000（F/A，%,）=1005。5255550b、年金现值计算公式:P （1+i)-1（1+i）（/,i,n）例：如果在未来年每年要获得1000元的利息，年利率%,则现在需存入多少本金？P=1000（P/A,

33、3,5）=100004.5945790(元）教案纸教学过程教师活动学生学习活动2)即付年金：a、即付年金终值计算公式为：(+i） -/-1例：如果每年初存入5 00元，存款利息3，5年后的本利和为多少?5 000(648-1）7 40b、即付年金现值计算公式：P（1i)1）/i（1+)+1) 递延年金：递延年金现值:一般而言递延M年,每年发生年金N年.A（+i)1i(1i）（1)或 A（1i)-1/i(1i) (1+i)-1/(1+i）递延年金终值:可分段计算终值，然后总计即可.)永续年金:是指无限期的收入或支出的年金，一般用于建立预计每年要支付一笔相等金额的基金。永续年金现值：P =A（i）

34、1i(1+i）A/1-1/（1+i）由于1（1+）趋向于零，所以 P = A/il 小结：学习这一内容时，要求学生了解影响项目投资的各个因素，明确这些因素不仅影响项目投资决策，而且事关企业的生存与发展。l 布置作业：课后有关习题教案案首（总第0号)授课时间年月 日 第 周 星期 第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计长期投资决策内容长期投资决策分析的基本方法教学目的与要求通过本次教学,使学生掌握长期投资决策分析的基本方法。教学重点与难点动态分析方法教学方法与手段1、方法:以讲授为主2、教具:3、是、否多媒体是（P)否(）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总

35、结引入本次教学。(10分钟）、讲授新知识.（0分钟)3、小结。（4分钟）4、布置作业。(1分钟)板书设计正 版辅助手段1动态分析方法2静态分析方法板书(P）实物展示 ( )投影片(P)电子教案 （P）教学过程（附教案纸 3 页)：教案纸教学过程教师活动学生学习活动l 组织教学l 回顾上次所学内容,加以总结,引入本次教学讲授新知识任务3 长期投资决策分析的基本方法一、动态分析方法（一）净现值法:指项目从投资开始到项目终结各年的净现金流量按一定的贴现率贴现为开始投资时的现值,并与原投资额相减，得出净现值，如果净现值大于零,方案可行,如小于零则不可行。如现金流量例题，设贴现率为10%,则它的净现值(

36、NPV）计算如下：NP=80007 690ADF。1,4 +3 000D0,4=807903。17 +3006831 004377.+ 0498 4。3因为NPV0,所以方案可行.但净现值对不同投资额方案的比较有一定的局限性,因此可用现值指数法评判。(二）现值指数法:指项目未来现金流量按一定的贴现率贴现的现值除以初始投资之商,得出现值指数。现值指数大于1，则方案可行，如果现值指数小于，则方案不可行。如上例，现值指数计算如下：现值指数=（ 90AF01,4 + 0AD0。1，4)800=26 42.3/8001.7（三）内含报酬率:就是根据这个报酬率对投资方案的每年现金净流量进行折现，使未来报酬

37、的总现值正好等于该方案原投资额的现值.即一种使投资方案的净现值等于零的报酬率。计算的内含报酬率与资本成本相比较，如果大于资本成本，则方案可行,反之则不可行。1、每期的NC相等教案纸教学过程教师活动学生学习活动） 平均每期的NCF年金现值系数原投资额年金现值系数原投资额/平均每期的NCF)查元的年金现值系数表,在相同期数内,找出与上述年金现值系数相邻近的较大和较小的二个折现率.3） 用插值法求RR。A、如上例，先算年金现值系数年金现值系数=18 000（ 693 0/4）2133B、查年金现值表，查年期与2。132相近的系数。、得出12介于30%到5之间，用插值法求确切的R。30 2。1? 2.

38、1335%1。97设 x为至？之间的距离，则： x/0.033=5/0。69 因此 x （0.0335)/.9 0。976IRR 3+0.976%=30.9762、每期的NCF不等：1）先估算一个折现率,并按此比率计算未来各期的现金净流量的现值和期末残值的现值，然后加计总数与原投资额现值比较，如净现值为正,则表示折现率应再提高,再进行测试,如净现值为负，应降低估计的折现率，如此经逐次的测试,最终找出由正到负的二个邻近的折现率。2) 根据二个邻近的折现率再用插值法，计算出IRR。(四）回收期法：1、每期NCF相等：）求年金现值系数2）查表确定投资回收期范围。3)用插值法求投资回收期。如上例，假设

39、资本成本为10，请问该项目的回收期为几年？A、求年金现值系数=8 000/844 =2.133B、查表得出在资本成本为10%及年金现值系数为213的情况下，2年为76,3年为2.48教案纸教学过程教师活动学生学习活动C、用插值法求出投资回收期。2 1。736 ? 。133 。487x /(.33-1.36)= 1/（2487.3）x=0。3970751 053 = 203 .5(年）2、每期NF不等的情况：可采用累计现值法和逐步扣减法计算。例:如一个方案投资100万，5年内年现金流入量分别为200 00元，25 00元， 0元，40 000元，400元,在资本成本为10的情况下，该项目的回收期

40、为多少?年份 年现金净流量 现值系数 现值 累计现值1 200 0 0.911 0 81802250 000 0.220600 83 50 00 0。751375 5 763 804 0 000063 273 0 03 00 4000006127300 1 31 000从上表可知，3年的累计值是763 8，4年的累计值为1 3 元，已超过100万元的投资，显然投资回收期在34年之间。投资回收期=+(1 00 000-76300）(13100763 800） =3236 00/56243年二、静态分析方法1、投资回收期=原投资额/平均年现金流量如流量不等则考虑累计计算，但无需将每年的现金流量折算

41、为现值。2、平均投资报酬率:年平均投资报酬率=年平均利润/年均投资余额（几年的利润之和年数） /(0投资额/)教案案首 （总第 3 号）授课时间年月 日第 周 星期 第次授课地点授课学时2授课内容项目项目二预测与决策会计-长期投资决策内 容长期投资决策分析方法的应用教学目的与要求通过本次教学，使学生熟练掌握长期投资决策分析方法在实际工作中的具体应用.教学重点与难点固定资产修理、更新改造的决策教学方法与手段1、方法:以讲授为主2、教具:3、是、否多媒体是（)否（）课件来源自制参考资料教学内容与时间安排1、组织教学，提问总结引入本次教学。(0分钟）2、讲授新知识。(30分钟）3、小结。（4分钟)、布置作业.（1分钟）板书设计正版辅助手段1设备修理决策分析2设备改造决策分析板书(P)实物展示( ）投影片（P）电子教案 （P)教学过程(附教案纸1 页):教案纸教学过程教师活动学生学习活动l 组织教学l 回顾上次所学内容，加以总结,引入本次教学 讲授新知识任务4长期投资决策分析方法的应用一、 设备修理决策的分析举例【例719】二、设备改造决策分析（一）设备更新时间的决策分析 举例【例722】(二) 如何更新设备的决策方法 举例【例7-2】l 小结：总结本次内容，重点是投资决策方法的应用。 布置作业：课后有关习题教案案首