第二章心理测量的性质

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1、East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 第二章第二章 心理测量的性质心理测量的性质第一节第一节 测量的基本问题测量的基本问题第二节第二节 心理测量的特性心理测量的特性第三节第三节 心理测验的基本概念心理测验的基本概念第四节第四节 心理测验的种类心理测验的种类第五节第五节 心理测验的用途心理测验的用途第六节第六节 正确对待和使用心理测验正确对待和使用心理测验East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 第一节第一节 测量的基本问

2、题测量的基本问题测量的基本特征不在于有没有仪器，而是能否把事物加以测量的基本特征不在于有没有仪器，而是能否把事物加以区分区分1.定义：根据一定的法则用数字对事物加以确定。定义：根据一定的法则用数字对事物加以确定。2.测量的要素：测量的要素：v参照点（零点）参照点（零点）绝对零点绝对零点人为设定的零点人为设定的零点v单位单位有确定的定义有确定的定义有相等的价值有相等的价值East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 3.种类种类a.类别测量类别测量 只能对事物进行分类，具有区分性只能对事物进行分类，具有区分性b.等

3、级测量等级测量 能把事物分等，具有等级或序列性能把事物分等，具有等级或序列性c.等距测量等距测量 能把事物作等距的分等，具有等距能把事物作等距的分等，具有等距 d.性性e.d.比率测量比率测量 能测量事物差异的比例关系，具能测量事物差异的比例关系，具有有f.可加性可加性East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 不同水平的测量使用的统计方法也不同。不同水平的测量使用的统计方法也不同。类别测量类别测量 次数，百分比，次数，百分比，2，列联相关，列联相关等级测量等级测量 中位数，百分位数，等级相关，秩中位数，百分位

4、数，等级相关，秩次检验次检验等距测量等距测量 均数，标准差，积矩相关，均数，标准差，积矩相关，T检验，检验，F检验检验比率测量比率测量 几何均数，等比量数几何均数，等比量数East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 四种测量在三个维度上的表现四种测量在三个维度上的表现类别类别等级等级等距等距比率比率绝对零点绝对零点无无无无无无有有相等单位相等单位无无无无有有有有大小关系大小关系无无有有有有有有East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏

5、陈国鹏 第二节第二节 心理测量的特性心理测量的特性1.间接性间接性2.相对性相对性3.客观性客观性East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 第三节第三节 心理测验的基本概念心理测验的基本概念1.心理测验和心理测量心理测验和心理测量2.心理测验的定义心理测验的定义 心理测验实质上是对行为样组的客观的和心理测验实质上是对行为样组的客观的和标准化的测量（标准化的测量（Anastasi)所谓测验是对一个行为样组进行测量的系所谓测验是对一个行为样组进行测量的系统程序（布朗）统程序（布朗）East China Norma

6、l UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 3.心理测验的三要素心理测验的三要素v行为样组：一个能代表全域的样本行为样组：一个能代表全域的样本v标准化标准化：测验编制、实施、评分、解释的一测验编制、实施、评分、解释的一致性程序致性程序v客观性客观性East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 第四节第四节 心理测验的种类心理测验的种类1.按测验的功能分类按测验的功能分类能力测验（测量一个人所具有的能力和潜在能力）能力测验（测量一个人所具有的能力和潜在能力）Eas

7、t China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 2.按测验人数分类按测验人数分类个别测验（测验者和被测者一对一）个别测验（测验者和被测者一对一）v优点：对被试的反应有较多的观察和控制机会。优点：对被试的反应有较多的观察和控制机会。结果比较可靠结果比较可靠v缺点：时间不经济缺点：时间不经济团体测验（一个测验者同时测量多个被试）团体测验（一个测验者同时测量多个被试）v优点：时间经济，对主试要求不高优点：时间经济，对主试要求不高v缺点：被试在测验中的行为不宜控制。结果不缺点：被试在测验中的行为不宜控制。结果不一定可靠。一定可靠

8、。East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 3.按测验材料分类按测验材料分类文字测验（纸笔测验）文字测验（纸笔测验）v缺点：受文化程度的影响缺点：受文化程度的影响操作测验操作测验v缺点：不能团体测试，因而时间上不够缺点：不能团体测试，因而时间上不够经济。经济。East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 4.按测验的目的分类按测验的目的分类筛查测验（大致了解人的心理特征）筛查测验（大致了解人的心理特征）v优点：快速，简便优点：快

9、速，简便v缺点：结果比较粗糙，不够准确缺点：结果比较粗糙，不够准确诊断测验（精确确定人的心理特征）诊断测验（精确确定人的心理特征）v优点：结果比较精确可靠优点：结果比较精确可靠East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 第五节第五节 心理测验的用途心理测验的用途1.人员选拔和分配人员选拔和分配2.心理障碍的预测和诊断心理障碍的预测和诊断3.在评价和咨询在评价和咨询4.用于教育中用于教育中5.心理学研究中心理学研究中East China Normal UniversityEast China Normal University 陈国鹏陈国鹏 第六节第六节 正确对待和使用心理测验正确对待和使用心理测验1.测验要保密测验要保密(内容，结果内容，结果)2.测验的资格测验的资格3.选择合适的测验选择合适的测验4.不能一测定终身不能一测定终身5.综合其他评价指标综合其他评价指标6.实事求是报告测验结果实事求是报告测验结果