六年级语文教案——学会合作2

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1、六年级语文教案学会合作2第二课时一、复习上节课内容，导人新授内容二、精读训练1、理解第一段。激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么自由朗读第一段，找出文中的重点句。联系生活实际，理解：任何人在这个世界上都不是孤立存在的。不论.也不论.都.只有.才能.小.小.大.大.不.就.通过对上面句子的理解，举出在实际生活中合作的事例，谈谈自己的初步认识。通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。2、理解第二段。过渡：怎样才能卓有成效地合作呢(1)理解第4自然段。自由读第一个事例，随后播出一段交响乐录音，学生置身交响乐的美妙旋律之中。乐止，介绍交响乐是由上百

2、人用不同的乐器演奏而成，他们是怎样合作的呢思考：团体目标的高度统一和协作精神分别形容合作的什么(合作的完美与和谐)从这个事例中，同学们明白了什么(2)理解第5自然段。读读，想想，议议：这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的联系课文想想依次是什么意思外国专家是怎么说的我在许多地方做过这个实验、从未成功。这句话说明了什么从这个事例，你明白了什么(3)理解第6自然段。读读，想想：怎样才能卓有成效地合作呢小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。提问：为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够为什么(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面)3、理解第三段。自由读，谈谈你对既要竞争，又要合作的体会。三、总结全文四、指导学生练习演讲五、作业练习演讲学写一篇演讲稿。并在班里进行演讲。