蒋婷婷《秦兵马俑》.ppt

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1、图片谈话导入新课,跟随作者的脚步，本单元前两篇课文，我们一起参观了气魄雄伟，高大坚固的万里长城；游览了美丽的颐和园，今天让我们再去参观另一处景观秦兵马俑。,颐和园,质疑课题：看到这个题目，你有没有什么想要知道的？,秦兵马俑是什么？ 秦兵马俑在哪？ 秦兵马俑有什么特点？,自读课文：,1、读准生字，勾画新词，读通读顺课文。 2、思考： （1）秦兵马俑给你的印象是什么？ （2）课文课文从哪些方面介绍秦兵马俑的？,誉 瞰 统 率,y kn tng shui,征 靡 魁 搏,zhng m ku b,誉（享誉、荣誉、信誉） 瞰 （鸟瞰：从高处往下看，俯视的意思。） 统 （统率、统领、同一、系统） 率 sh

2、ui （统率、率领） l （效率、功率） 征 （南征北战、征程、长征、征途） 靡 m（所向披靡、风靡一时） m （靡费、奢靡） 魁 （魁梧） 搏 （搏斗、拼搏） 博 （博士、赌博）,兵马俑、临潼、享誉、发掘 拱形、鸟瞰、统率、魁梧 铠甲、翘起、战靴、发髻 缰绳、颔首低眉、殊死搏斗、 擎着、双拳、雕塑、模拟、,举世无双 南征北战 所向披靡 昂首挺胸 神态自若 整装待发 跃跃欲试 若有所思 目光炯炯 绝无仅有 惟妙惟肖 战车千乘,举世无双： 享誉世界： 南征北战： 身材魁梧： 若有所思： 惟妙惟肖：,全世界找不到第二个。形容非常稀有。 在全世界享有盛誉。 形容转战南北，经历了许多战争。 指人的身材

3、长得高大，强壮。 若：好象。好象在思考着什么。 描写或模仿得非常逼真。,所向披靡： 昂首挺胸： 跃跃欲试： 久经沙场： 绝无仅有：,比喻力量所到达的地方，一切障碍 全被扫除。 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高， 士气旺。 急于要行动的样子。形容急切的想试试。 形容参加过多次战斗。 只有一个，再没有别的。形容非常少。,秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。,秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。,课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？,三个俑坑的总

4、面积和兵马俑的数量。,一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量 。,兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。,兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一

5、号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。,兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一

6、列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。,兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,过渡句，单独成段又叫做过渡段， 具有承上启下的作用。,小组合作学习47自然段，抓关键词，体会不同种类的兵马俑的特点，把握其鲜明个性。,马俑,骑兵俑,将军俑,武士俑,我来挑战！,将军俑,将军俑身材魁梧,头戴鹖（h）冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。,武士俑,武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。,骑兵俑,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口

7、裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。,陶马俑,陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。,表示向四周看（环视） 表示向下看（俯视）（鸟瞰） 表示向远处看（远望）（远眺） 表示向上看（仰望） 表示恭敬地看（瞻仰）

8、 表示注意力集中看（注视）（端详） 表示偷偷地看（窥视） 表示生气地看（怒视）（瞪） 表示回过头看（回眸） 表示注意地看（注视） ,秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。,中华第一帝 世界第八奇,请同学们读读第8段，找出中心句。,每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。,仔细端祥，它们都有哪些神态呢？,齐读最后一段，思考几个问题。,（1）这一段写了什么？,（2）与第一段是怎样呼应的？,（3）画出相互呼应的句子。,秦兵马俑是一篇状物类说明性散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大

9、、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。,课文围绕（ ）这句话，从（ ）和（ ）两方面具体介绍了秦兵马俑，告诉我们（ ）。,自主积累喜欢的词句，有感情读一读，再抄一抄。,2. 课外收集有关“秦兵马俑”的相关资料。,课外作业,第二自然段写了兵马俑规模宏大，请同学们自由朗读第二自然段，从哪些句子中可以体会到兵马俑规模宏大。,自学4-9自然段，完成：,读一读，划出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。 议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？ 演一演，根据书上的描写摆一个造型，其他同学猜猜演的是什么俑。,将军俑,将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝

10、剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。,作者是抓住将军俑的哪些方面来写的?,外貌和神情、动作,你感觉这位将军是个怎样的人?,把这些感受通过声情并茂的朗读表现出来吗?,武士俑,武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向左侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。,骑兵俑,车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车

11、两侧，保护着驭手。,车兵俑,弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。,弓弩手,马 俑,马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们身边，似乎还能听到轻细的呼吸声。,有的紧握双 拳，勇武干 练，好像随 时准备出征。,有的凝视远 方，好

12、像在 思念家乡的 亲人。,发挥想象，精彩仿写,兵马俑的“神态各异”还体现在哪里？请学习课文写法，快乐仿写。,它们神态各异： 有的 ，好像在 ； 有的 ，好像在 ； 有的 ，好像在 。,秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。,“这是世界的奇迹，民族的骄傲。” 新加坡总理李光耀 “世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现，世界上已有八大奇迹。” 法国总理希拉克 “这些艺术珍品，达到了非凡的水平，表现了中国人民一贯的超人才能，全人类都将在这里受到鼓舞。” 卢森堡大公,世界八大奇迹,埃及金

13、字塔 巴比伦的“空中花园” 以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿 奥林匹亚的宙斯神像 哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑,作业： 为秦兵马俑写一个广告语或导游词。 搜集秦兵马俑相关的课外资料。,一号坑秦兵马俑,铜 车 马,铠 甲 士 兵,19、秦兵马俑,秦，指的是秦代；,俑，指古代殉葬的偶像；,秦兵马俑，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。,学习目标,1.认识8个生字。 2.一边默读课文，一边想象兵马俑的动作和神态，体会兵马俑的“规模宏大”与“类型众多、个性鲜明”的特点。,兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不

14、多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。,说明方法:,列数字,作比较,课文欣赏,自学课文4-7自然段。,类型众多 个性鲜明,将 军 俑 久经沙场，重任在肩,武 士 俑 整装待发,骑 兵 俑 随时准备上马冲杀,马 俑 形体健壮，跃跃欲试,陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,马俑,将军俑,将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子

15、，一看就知道是久经沙场，重任在肩。,骑兵俑,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。,武士俑,武士俑平均身高1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。,有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；,有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；,有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；,有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人,兵车俑,兵车俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。,课外补充,一号铜车马为双轮、单辕结构，前驾四

16、马，车舆为横长方形，宽126厘米，进深70厘米，前面与两侧有车栏，后面留门以备上下。车舆右侧置一面盾牌，车舆前挂有一件铜弩和铜镞。车上立一圆伞，伞下站立一名高91厘米的铜御官俑。其名叫立车，又叫戎车、高车，乘车时立于车上。,一号铜车马,二号铜车马是四马鞍车(即坐乘的车)，车马全长317厘米，高106.2厘米，车舆上有穹窿形的椭圆形盖子，车厢分前后两部分，前室为御手所居，内跽坐一御官俑，后室为主人所居。车舆内外绘有变形夔龙、夔凤纹、流云纹及各种几何形图案花纹。,二号铜车马,每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所好好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，

17、神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近他们的身旁，似乎能感受到它们的呼吸声。,颔首低眉，若有所思，,在考虑如何相互配合，战胜敌人；,目光炯炯，神态庄重，,在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；,紧握双拳，,在听候号角，待命出征；,凝视远方，,在思念家乡的亲人走近他们的身旁，似乎能感受到它们的呼吸声。,这段话把兵马俑写得活灵活现，不仅写出了作者所见，还写出了作者的（想象）。你能接着往下写吗？ 有的手握铜戈，双目圆瞪，好像正在准备着随时出击。,（ ）的秦兵马俑,（ 举世无双）的秦兵马俑,（ 绝无仅有）的

18、秦兵马俑,（ 规模宏大）的秦兵马俑,畅谈感受,1、秦兵马俑给你留下的最深刻的印象是什么？ 2、“参观”了秦兵马俑，你最想说什么？,1、新加坡总理李光耀赞美：“世界的奇迹、民族的骄傲； 2、法国总统希拉克说：“秦俑的发现，可以说是世界第八奇迹”； 3、美国总统里根赞扬：“兵马俑制造工艺真好”； 4、英国女王伊丽莎白二世更喜爱秦俑的服饰； 5、印度总理拉吉夫甘地说：“我完全被感动了”；6、泰国公主诗琳通认为秦陵兵马俑的“学问很深”；7、第一个向西方读者详细介紹兵马俑的美国記者托平女士說：“如此伟大的考古发现展示了历经战斗与荣耀的中国历史。也许就在那巨大的坟墓下面埋藏着帝国最大的秘密以及中国历史上空前绝后的最为瑰丽辉煌的宝藏”。,世界各界对兵马俑的赞美,谢谢!,