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1、登岳阳楼,杜甫 东兴中学苏家银,登岳阳楼,杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。,教学目标 1.运用已掌握的鉴赏诗歌的思路解读诗歌内容。 2.当堂背诵 3.了解并掌握诗歌鉴赏中常用的一种解题方法。 教学重点难点：掌握解题方法。,一看标题,诗歌鉴赏思路:,二看作者,三看注释,四看全文,提示：理清诗意和注意阅读的思路（景，情事，法）。,一看标题：登岳阳楼,唐代宗大历三年（768）冬，杜甫从公安 （今湖北公安到达岳阳，到达之时正是深冬一天杜甫独自登上岳阳楼，并写下这首千古名诗。,杜甫（712770）字_，自称_ _。他创作的许多诗歌，显
2、示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“_”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“_”。 在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格_ _；语言精练，具有高度的表达能力。著有_。,二看作者,子美,少陵野老,诗史,诗圣,杜工部集,沉郁顿挫,大历三年（768）冬，杜甫从公安 （今湖北公安到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品,是年(769)诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。,三看注释,背景,登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 亲朋无一字， 老病有孤舟。 戎马关山北
3、， 凭轩涕泗流。,早就听说洞庭湖有这样一片湖水， 而今人也到了暮年，却有幸登楼， 广阔无边的洞庭湖水，划开了吴楚的疆界， 日月星辰都像是漂浮在湖水中一般。 亲朋好友音讯全无，年老多病， 只有孤零零一只船伴随着自己。 北方边关战事又起， 我依窗而望，泪流满面。,四看全文,1、景 情,洞庭湖广阔无垠，烟波浩淼。,今昔的心情作对照，强调登楼时的喜悦。赞颂洞庭湖的波涛浩荡，气势磅礴。昔日的抱负，都成泡影沉郁之叹，凭栏遥望北方，忧国忧民。诗人有不灭的济世的博大胸襟。,2、事（诗人形象）,写诗人凭栏眺望北方，想到那长年不息的战火和涂炭的生灵，不禁涕泪纵横，难以抑止。展现了是人忧国忧民的形象,3、法,（1）
4、对比，今昔对比 （2）借景抒情：以洞庭湖广阔无垠，烟波浩淼。抒发诗人有不灭的济世的博大胸襟。 （3）反衬：广阔无边的洞庭湖水，衬托落寞形成了巨大的反差，反衬出了诗人深深的孤危感,练习：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。你认为这一联中最生动传神的是哪两个字？为什么？ “坼”字，是分裂的意思，“浮”字，是漂浮的意思 广阔无边的洞庭湖水，划开吴地和楚地的疆界，日月星辰都像整个地漂浮在湖水之中一般。 这两个字传神的营造了一幅极其壮阔的画面，与下联自叙的落寞形成了巨大的反差，反衬出了诗人深深的孤危感。,旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地
5、一沙鸥。,知识迁移,一看标题,旅夜书怀,本诗是在旅途之夜抒发的情怀。提示了写作时间。,三看注释,764年春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料，第二年严武忽然去世，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。,写作背景：本诗写于杜甫在西南漂泊时期，生活是漂泊的，心境是凄苦的。,旅夜书怀 杜甫 细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著， 官应老病休， 飘飘何所似， 天地一沙鸥。,微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草， 深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。 原野辽阔，天边的星星如垂地面， 大江奔流，
6、明月在水中翻滚如涌。 名声，哪里是因为我的文章好呢？ 做官，倒是因为年老多病而罢退。 唉，我这飘泊江湖之人何以相比？ 就象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。,四看全文,炼字型,炼字解答方法： (1)解释该字在句中的含义。（含义） (2) 展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字运用了何种手法。（描绘景象加手法） (3)烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（效果）,旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。,“星垂平野阔，月涌大江流”是历来传诵的名联。你认为这一联中最生动传神的是哪两个字？为什么？（4分）,答案示例, “垂
7、”和“涌”用得尤为传神。“垂”是低垂的意思，“涌”是滚涌的意思。 平野茫茫，群星低垂地面；江涛滚滚，月光在江中翻滚涌动。 诗人表现了夜色中原野的辽阔和江流的奔腾，以此来反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。,（1分）,（1分）,（2分）, “垂”和“涌”用得尤为传神。“垂”是低垂的意思，“涌”是滚涌的意思。 （1分）,解释该字在句中的含义。（含义),平野茫茫，群星低垂地面；江涛滚滚，月光在江中翻滚如涌。 （1分）,展开联想把该字放入原句中描述景象。（描绘景象）,诗人表现了夜色中原野的辽阔和江流的奔腾，以此来反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。 （2分）,烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。（效果）,（2
8、008年全国卷II） 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。,（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（4分）,“网”指“网住”。 作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网，想到要把春天网住，即留住春天。使用了想象、比喻手法。 生动形象地表达了作者惜春之情。,第一步：提出并解释该字在句中的含义。 （含义）,第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字运用了何种手法。 （描述景象和手法）,第三
9、步：指出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情。 （效果）。,1分,2分,1分,凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,问：诗中最生动传神的是什么字？ 为什么？（4分）,（06年全国卷）,最生动传神的是“怨”字， “怨”是埋怨之意， 在诗中用了拟人手法，怨既是曲中之情，又是吹笛人之心。 写出戍地的苦寒，抒发了吹笛人思乡的愁绪。,第一步：提出并解释该字在句中的含义。 （含义）,第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字运用了何种手法。 （描绘景象加手法）,第三步：指出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情。 （效果）。,2分,1分,1分,江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 注潘大临（约10571106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 (l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）,2008年全国1卷,课后作业,背诵登岳阳楼旅夜书怀 完成活页上本课的作业,
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