山东省东营市七年级5月月考语文试题

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1、山东省东营市七年级5月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017八下灯塔期中) 下面句中划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。B . 梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状、让人惊叹。C . 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D . 十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。2. （2分） (2011义乌) 下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B .

2、不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C . 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D . 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。3. （2分） (2016八上莒县期中) 下列各句的顺序排列，最恰当的一项是（ ）尤其到了唐代，不少诗人都是在异乡进行诗歌创作，在游历的过程中进行创作。诗歌是情绪的流动，这些诗人，如屈原、杜甫就是游子。诗歌与旅游的渊源，可追溯到战国时期。从楚国的屈原开始，诗歌与旅游变得密不可分。他们在行走的过程中留下了最丰富、最感人的诗篇。A . B . C . D . 二、 书写 (共1题；共4分)4.

3、（4分） (2018七下江城期末) 根据拼音写出相应的词语。在那gn g_的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。我看了信，也很悲伤，不是为自己的din pi li l_，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竞越来越少了。爷爷是喜欢fshi_花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，w zng li f_似乎都要碎了。三、 默写 (共1题；共10分)5. （10分） (2017八上包头月考) 默写（1） 东皋薄暮望，_。（王绩野望） （2） _，都护在燕然。（王维使至塞上） （3） _，江入大荒流。（李白渡荆门送别

4、） （4） 几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （5） _，良多趣味。（郦道元三峡） （6） 自康乐以来，_。（陶弘景答谢中书书）（7） _，望峰息心。（吴均与朱元思书） （8） 晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （9） _，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （10） _，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） 四、 其他 (共1题；共5分)6. （5分） 文章论证思路清晰，首先揭示对方的谬误，接着_，指出悲观论者早就失掉自信力，只有“他信力”，现在发展着“_”；然后间接反驳，即_：指出_；最后得出结论：要论中国人自信力的有无，要看_。 五、 名著导读 (共2题；共7分)7. （2分） 下列说法有

5、误的一项是（ ）A . 愚公移山反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。B . 生于忧患，死于安乐选自孟子尽心上，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。C . 周亚夫军细柳运用对比手法，正面描写与侧面描写相结合，着重刻画了周亚夫“真将军”的形象。D . 雁门太守行是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。8. （5分） (2011芜湖) 走进安徒生童话。“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已

6、经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了”上面语段出自_（国家）作家安徒生的童话名篇_其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的_交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了_ ， 但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了_。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分） (2017八下岳池期末) 阅读下面的古诗，完成后面两题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1） “_”一句从侧面描写飞来峰之高，“_”一句说出身在塔的最高层的好处。（2） 王安石被列宁

7、誉为“中国十一世纪的改革家”。从这首诗中，我们可以看出他对改革抱有怎样的决心呢？七、 文言文阅读 (共1题；共15分)10. （15分） 阅读下面的文言文，完成文后题目文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。罢：停止、取消。（1） 解释下列句子中划线词文侯与虞人期猎 是日（2） 把下列句子翻译成现代汉语天又雨，公将焉之？（3） 请简要说说你从这则故事中得到的主要启示八、 现代文阅读 (共2题；共48分)11. （16分） (2017七

8、上乳山月考) 阅读下文，回答问题。细菌也有益人们都喜欢用美妙的词句、动人的诗篇去赞美那些湖光山色、花香鸟语，却很少有人赞美过细菌。一提起细菌，人们总会预感到一种不祥之意，因为它能传染疾病，给人们带来痛苦。可是，谁又能想到细菌也有有益的一面呢？在日常生活中，我们每时每刻都在跟细菌打交道。细菌非常微小，只有在显微镜下才能看见。可是有些细菌对人类却起了重大作用。譬如，在工业上，可以利用细菌勘探石油；在日常生活中，像我们食用的醋泡菜和我们饮用的红茶菌，都是用细菌制成的；还有农作物生长也离不开细菌。大家知道农作物要想长好，土壤必须肥沃，而土壤的肥沃就是靠有些细菌来发挥作用的。关于土壤中细菌的作用，科学家

9、曾经做过这样的观察：在1克重的土壤中有1亿到几十亿个生物，其中大部分是细菌。土壤细菌能把土壤中不能被植物直接吸收的养料分解成植物所需的物质。另外，土壤细菌还能制造各种抗生素和微生素，帮助植物抵抗病菌，促进植物生长。但是也有些细菌对植物有害，它们能吞食养料分解成异物，使土壤板结。因此，我们要消灭有害细菌，确保有益细菌的生长和繁殖，充分发挥它对人类的作用。不久的将来，一定会有更多的细菌被人们开发和利用。（1） 本文的说明顺序是_，运用了_说明方法。 （2） 本文主要说明了（ ） A . 我们时时刻刻都跟细菌打交道B . 有些细菌对人们日常生活、生产是有益处的C . 我们要消灭有害细菌D . 人类开

10、发利用细菌的前景（3） 本文层次划分正确的一项是（ ） A . /B . /C . /D . /（4） 土壤细菌对植物生长有哪些作用？ （5） 文章第段写人们喜欢用美妙的词句、诗句赞美“湖光山色”“花香鸟语”“却很少有人赞美细菌”请你说说这是一种什么写法？作者这样写的目的是什么？ 12. （32分） 阅读下面的选文，完成小题。西湖听雨靳国君西湖的雨。今年3月下旬的一天，到西湖，在湖畔刘庄沿着园林里的回廊漫步，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形。悄悄地落到树上、草上、花上。伸手回廊外，只感到微微湿意。身在个中境界，回味“a”诗句的味道，颇感贴切、传神。正开着的杏花，雪白雪白的，在绿树丛中显得分外

11、娇美。细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠。晶莹闪亮。树叶上的水珠颤颤巍巍，不时滚落下来。远山近水、亭台楼阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。西湖水面无波，岸边垂柳婀娜，少了几分明丽，多了几分含蓄。毛毛细雨缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄悄地点染着湖山。这是一种轻柔的美，滋润人、涵养人，人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起，植根湿润的泥土，承受大自然的挚爱，呼吸着草木的幽香，心灵和毛毛细雨相融合，化入空灵的绿色世界。夜晚下起小雨。拉开窗帘，推开窗户，流进凉爽的柔风，飘洒进点点雨珠。望西湖，成串的灯光倒映水中，不甚分明，但闻雨声沙沙。小雨紧一阵缓一阵，雨声重一阵轻一阵。窗下的树

12、枝，在小雨中微微颤动。小雨变得淅淅沥沥时，听得见房檐上、树上的水珠落在水泥地上和西湖边上的“吧嗒吧嗒”的声音。丝丝缕缕的小雨，把西湖的夜景也模糊了，苏堤只露出一条若隐若现的黑影，湖对面岸边的灯光疏疏落落，眨着眼睛。水天在小雨中显得悠远、神秘。小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是浑然一体的朦胧美。这小雨的沙沙声、淅沥声，把人带到朦胧世界，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧。在朦胧的小雨声中，进入朦胧的梦乡，领略“b”的意境。西湖的大雨别是一番景象。有一次来西湖是6月，正是“c”的有诗有画季节。平时小雨不断，难得晴天，晚间蛙声聒耳，也是一种情趣。一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然间大雨哗哗声由远而近，瞬间

13、天如倾盆，雨如瓢泼。好像一幅水墨画的西湖，被冲洗得只留下淡淡的轮廓，湖上、湖旁的雨脚激起一团团白色水雾，向上升腾，四处弥漫。大雨张起千百张雨幕，垂天而下，忽东忽西地飘动。只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。这美是很奇特的，这是迷茫的美？它使人跃跃欲试，多想投身这迷茫的大雨之中，去探寻个究竟。这是虚无缥缈的美？世界在瞬间消失了，只有大雨搅得周天发出巨大的哗哗声。西湖安在？青山安在？游船画舫知向谁边?待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉

14、含情。人的一切烦恼和杂念也被冲洗得干干净净，灵魂在明丽柔媚的美中，又和万物一起回到这亮丽的世界中来。（1） 请在第段的横线上，将句子补写完整，使之能领起全篇。（2） 根据语境，把下面三句诗分别填入还原到a、b、c三处，依次应为（ ）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花A . ab cB . a b cC . a b cD . ab c（3） 选文分别写了哪几种雨？各自带给人怎样的美感？（可以摘取文中的词语回答）（4） 文章标题为“听雨”，作者都听到了雨的哪些声音，请把这样的拟声词找出来。（5） 在第段中，不但写了雨，还写到了雪白的杏花，有什

15、么作用？（6） 作者对西湖的雨怀有怎样的感情？从文中哪些语句能够看出？（7） 本文语言生动别致，请从文中找出一个例句，并进行赏析。九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分） 写作。快乐来自成功、梦想、坚持生活中，你也一定有过这些快乐吧！正是因为享受成功，胸怀梦想，执著坚持你的快乐才那么真切，那么难忘，那么令人回味无穷。请将题目“快乐，来自于”补充完整，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字以上。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 书写 (共1题；共4分)4-1、三、 默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、四、 其他 (共1题；共5分)6-1、五、 名著导读 (共2题；共7分)7-1、8-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9-1、9-2、七、 文言文阅读 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、八、 现代文阅读 (共2题；共48分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、九、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、