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1、Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭学习情境二 旅游心理动因与心理需求讲课人：常红旭Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭Step 1 三思而后行三思而后行思考：我们为啥要去旅游？思考：我们为啥要去旅游？Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭 姐姐说：去看看西湖究竟有多美？姐夫说：听说杭州的“西湖醋鱼”味道不错。弟弟说：我要去方特！爸爸说：追随古人足迹 妈妈说：吃饱撑的，花钱买罪受囧囧Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系
2、常红旭常红旭Step 2 热身运动热身运动 几个概念：动机动机需要需要需求需求Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭Step 3 脱离樊笼脱离樊笼 出游的三个深层心理根源 单一性需要&复杂性需要 好奇心 刺激寻求Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭 思考：李白当年游历三山五岳，你可知他内心的彷徨？邓小平当年三起三落，心里会是什么样的感受？北漂一族，心里最渴望的事情是什么？水浒众好汉内心深处最想要的是什么？再也受不了这天天变再也受不了这天天变化、漂泊不定的生活了！化、漂泊不定的生活了！我要疯了！我要疯了
3、！Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭我要稳定！毫无疑问，他们最想要的东西就是稳定和安逸的生活。寻求平衡、和谐、稳定、相同、可预见、无冲突这被称为人的单一性需要。单一性需要。（采菊东篱下，悠然见南山，悠然见南山；岁月静好，现世安稳；）Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭 想象一下：水浒英雄全体下山，过上了“二亩地一头牛，老婆孩子热炕头的生活”。北漂一族最终回到故乡过上了安逸的小城市生活。李白当上了文化部长。他们会一直快乐吗？再也受不了这一成再也受不了这一成不变的生活了！不变的生活了！我要离家出走！我
4、要离家出走！Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭苍天！苍天！给点给点惊喜惊喜吧！吧！如果不行，就给如果不行，就给点点刺激刺激吧！吧！Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭 这就是人的复杂性需要。复杂性需要是指人们对新奇、变化、出乎新奇、变化、出乎意料、不可预见意料、不可预见的寻求。想象：每天醒来过三点一线的生活是啥滋味？有一天醒来床头突然摆满了鲜花，是啥滋味？天天上课，突然有一天老师走进教室说“今天玩游戏”是啥感觉？Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭好
5、奇心好奇心 思考：好奇心是好是坏？反方：反方：好奇心不好，因为好奇心害死猫；好奇心会在无意中打开潘多拉魔盒；对别人的事太好奇了会被人说“八卦”。正方：正方：有好奇心好，因为达尔文对世界好奇，发现了进化论因为对动物好奇，我知道了见到老虎要跑。我对知识好奇，于是我才能学富五车。Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭好奇心好奇心 由于没有好奇，就没有人类的进步，就没有个体的成长，因此，在人类的进化历程中，好奇心逐渐积淀在人类的内心深处，成为人类集体无意识的一个重要组成部分。Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红
6、旭刺激寻求刺激寻求啥是刺激？啥是刺激？刺激寻求：刺激寻求：个体对刺激的需要性接收和主动追求，并且厌恶单调的现象。什么是刺激？他受刺激了，于是得了神经病。今天玩的真刺激啊！科学家用针头给了小白鼠一个强烈的刺激。Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭刺激寻求刺激寻求啥是刺激？啥是刺激？能为人体感受并引起组织细胞、器官和机体发生反应的内外环境变化统称为刺激。刺激的种类很多，按性质的不同可以划分为：1.物理性刺激，如电、机械、温度、声波、光等；2.化学性刺激，如酸、碱、药物等；3.生物性刺激，如细菌、病毒等；4.社会心理性刺激，如情绪激动、社会变革等。人需
7、要刺激。（感觉剥夺实验：荒岛、潜艇、沙漠）Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭刺激寻求刺激寻求刺激的特点刺激的特点 一、感觉适应 二、差别阈限Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭刺激寻求刺激寻求差别阈限差别阈限 边际效用？刺激的边际效用刺激的边际效用刺激阈限刺激阈限刺激效用刺激效用刺激强度刺激强度Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭刺激强度刺激强度刺激寻求刺激寻求差别阈限差别阈限 边际效用？老人老人青年青年Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技
8、术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭挑战挑战-技能模型技能模型挑战挑战技能技能畅爽畅爽安逸安逸焦虑焦虑乏味乏味Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭旅游的本质与刺激寻求旅游的本质与刺激寻求 生活世界生活世界Vs旅游世界旅游世界 旅游的两大特点：异地性异地性增加了神秘感，复杂性和新奇感。暂时性暂时性避免了感觉适应。生活世界生活世界旅游世界旅游世界一成不变的变化的无新意的新奇的麻木的刺激的（方特）可预见的不可预见的（清晨的花）程式化的（摩登时代）复杂的Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭 NOW。终于知道人为啥要出游了！终于知道怎么应对妈妈说的“吃饱撑的”的话了。Copyright 济宁职业技术学院济宁职业技术学院 外国语系外国语系 常红旭常红旭本节回顾本节回顾 人之所以出游的内因（需要）在于：人之所以出游的内因（需要）在于：1.复杂性的需要2.满足好奇的需要3.刺激寻求的需要 几个模型：几个模型：1.刺激效用递减模型2.挑战技能模型
旅游心理学——人为什么需要旅游？
