贵州省黔西南布依族苗族自治州九年级上学期语文第四次月考试卷

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1、贵州省黔西南布依族苗族自治州九年级上学期语文第四次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共15分)1. （15分） (2018八上成都月考) 二十一中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。 材料：学校大屏幕展示的实时新闻如下：2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书

2、画步入亿元时代。（1） 热点追踪：结合材料，为新闻拟写一个标题。（不超过15字） （2） 班级正在开展主题为“诚信”的综合性学习活动，请按要求答题。 （3） （观点论辩）据报道：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。对这一现象，你怎么看？要求：观点明确，言之成理，80字以内。 二、 综合性学习 (共3题；共39分)2. （10分） (2018九上北京开学考) 阅读下面文字，完成下列小题。 家训是先辈留给后人立身处世、持家_的智慧结晶，是中国传统文化的重要组成部分。家训在中国源远流长。据史记记载，西周政权建立以后，遍封功

3、臣，建立诸侯国。周武王之弟周公旦，受封于鲁国。周公旦由于要辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之前，周公以自身经历来告诫他为人为官的准则。从此，周公训子便成为一段中国家训文化中最早又最可信的记载。在历史的长河中有许多脍炙人口、生动感人的名人家训，如孔子的“不学礼，无以立”；诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”；朱伯庐的“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕当念物力维艰”等等。它们感召来者，_后人。近年来，随着弘扬中华优秀传统文化热潮的兴起，凝聚祖先智慧的家训，又重新在子孙后代的耳畔响起。以吴越钱氏为例，近年已经恢复了祭祖时恭诵钱氏家训的仪式。为了便于今人记诵，古老的钱氏家训采

4、用了新的形式，分为个人、家庭、社会、国家四章。个人章强调“【甲】”；家庭章强调“【乙】”；社会章强调“【丙】”；国家章强调“【丁】”。在今天，那些千古流传、有广泛影响的优秀家训已经远远超出了“家”的范畴，成为倡导和践行社会主义核心价值观、创建和谐社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的精神源泉。（1） 对文中划线字读音、笔顺判断，全都正确的一项是（ ） A . 感召（zho）“仪式”中的“式”字笔顺，第二画是“横”B . 感召（zho）“仪式”中的“式”字笔顺，第二画是“斜钩”C . 感召（zho）“仪式”中的“式”字笔顺，第二画是“斜钩”D . 感召（zho）“仪式”中的“式”字笔顺，第二画是“横

5、”（2） 根据语意，分别在横线处填入语句，最恰当的一项是（ ） A . 置业滋养B . 治业滋养C . 置业滋润D . 治业滋润（3） 下列词语中的“就”与“就封”一词中的“就”意思相同的一项是（ ） A . 就业B . 持就火炀之C . 功成名就D . 瞬息可就（4） 依据文段，在文中【甲】【乙】【丙】【丁】处依次填入语句，顺序最恰当的一项是（ ） “内外门闾整洁，尊卑次序谨严”“父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友爱”“信交朋友，惠普乡邻”“恤寡矜孤，敬老怀幼”“心术不可得罪于天地，言行皆当无愧于圣贤”“执法如山，守身如玉，爱民如子，去蠹如仇”A . B . C . D . （5） 钱氏家训中

6、，“家庭章”和下列论语中内容一致的一项是（ ） A . 有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。”B . 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”C . 子曰：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”D . 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”3. （14分） 阅读下面语段，完成13题在许多智者看来，读书乃是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流。读孔孟之书，如品馥郁香茗，醒脑清心；诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，醇香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世在阅读中

7、，使我们的心智得以增长，思想得到启迪，境界获得提升。读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，况且可以涵养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息、奋勇前行。一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的，也难以屹立于世界民族之林。阅读决定了一个民族思维的深度，对文化传承、国家发展，意义非比寻常。（1） 请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2） 请给语段中加点的字注上汉语拼音。（

8、1）醇香（_）（2）笃行（_）（3）浮躁（_）（3）崛起（_）（3） 第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）4. （15分） 综合性学习 自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。根据要求，回答下列问题。（1） 汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出两个与自然景物有关的成语（不能抄用试卷上出现的成语）。（2） 删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。改后为：清风明月本无价，。（3） 在生活中，你一定听过风声、雨

9、声、虫唱、鸟鸣请选择其中一种或几种声音加以描写，要求至少用上一种修辞。（不能抄录试卷中出现的句子，40字左右）三、 情景默写 (共1题；共8分)5. （8分） 古诗名句默写。莫道不消魂，帘卷西风，_。（李清照醉花阴）_，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾登京口北固亭有怀_ ， 各领风骚数百年。（赵翼论诗）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）古诗常化用典故，借古喻今，抒发情感。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”暗藏刘禹锡对贬官多年后物是人非的沧桑感叹，苏轼则在江城子密州出猎中借“_，_”表达了渴望得到朝廷重用的心愿。四

10、、 外国名著 (共1题；共15分)6. （15分） 阅读下面名著选段，完成后面小题。【甲】我也开始挣钱:我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我:“谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的?”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻

11、孔的鼻尖上。【乙】时值秋分，雨季又来临了。九月三十日这一天，是我上岛的纪念日。像去年一样，我严肃虔诚地度过了这一天。我来到这岛上已两年了，但与两年前刚上岛时一样，毫无获救的希望。整整一天，我怀着谦卑和感激的心情，追念上帝给我的种种恩惠。如果没有这些恩惠，我孤寂的生活就会更凄苦了。我卑顺地、衷心地感谢上帝，因为上帝使我明白，尽管我目前过着孤单寂寞的生活，但也许比生活在自由快乐的人世间更幸福。上帝无时无刻不在我的身边，时时与我的灵魂交流，支持我，安慰我，鼓励我，让我信赖天命，并祈求他今后永与我同在。所有这一切，都足以弥补我寂寞生活中的种种不足。直到现在，我才充分意识到，我现在的生活比过去幸福得多。

12、尽管我目前处境不幸，但我过去过的却是一种罪恶的、可憎的、令人诅咒的生活。我现在完全改变了对忧愁和欢乐的看法， 我的愿望也大不相同，我的爱好和兴趣也变了。与初来岛上相比，甚至与过去两年相比，我获得了一种前所未有的欢乐。（1） 两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？【甲】出自，其中的“我”是。【乙】出自，其中的“我”是。（2） 两个文段均以第一人称“我”叙述，请任选其中一个，联系具体内容说说其好处。（3） 在如此艰难困苦的环境里，两个主人公为什么都没有被压垮或变坏，反而成长起来了？请联系相关情节作简析。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （20分） (2017八下沂水期中) 阅读下面的

13、文字，完成下面小题。被放逐的皇后金建云我爸去世后，我妈越活越不招人待见。她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺盖格尔的流放的老国王。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父

14、亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感

15、到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无

16、措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰昆德拉的一句话浮现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的

17、感觉涌上心头。是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。（1） 结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。（2） 结合上下文意思，谈谈你对句中划线词的理解。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。（3） 文章第段插入父亲与母亲相处的场面有何作用？（4） 读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。8. （20分） 阅读海燕选段。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们

18、甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得

19、更猛烈些吧！（1） 第段“抱”“摔”等几个动词，把狂风化，突出了它的气焰。（2） 海燕的动作，从“冲向乌云”到“穿过乌云”，从“碰着波浪”到“掠起波浪的飞沫”，更显示出海燕的。海燕的声音，从“叫喊”到“大笑”再到“号叫”，显示出了海燕的革命乐观精神和气概。（3） “波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”用了何修辞手法？有何作用？（4） 文中的“大海”和“暴风雨”各有什么象征意义？六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分） (2018湖州) 阅读文言文，回答问题与子俨等疏（节选）（东晋）陶渊明疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫每役柴水之劳

20、何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财 ， 家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。【注】与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信；大分：指寿命；役：从事。班荆：在地上铺荆草，席地而坐。同财：共同使用财产，指没有分家。高山：比喻崇高的道德。景行：比喻光明磊落的品质。至心：至诚之心。（1） 根据成语，推断下面句子中划线的词的意思。鲍叔、管仲，分财无

21、猜（两小无猜）_兄弟同居，至于没齿（没齿难忘）_（2） 用“/”给文中划线文字断句。（限断两处）汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免（3） 根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A . “亲旧不遗”，亲戚不弃，固然可贵；旧友不离，更是让人感动不已。B . “自恐大分将有限也”，是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。C . “然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。D . “汝其慎哉，吾复何言”，是勉励孩子们，要审慎对待，理解良苦用心。（4） 上文举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？ （5） 结合上文和学过的陶渊明的诗文，写出你对陶渊明的认识。 七、 材料作文

22、 (共1题；共5分)10. （5分） 作文。“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情.同学们，你想“晒”点儿什么呢？请以：“晒出我的_”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共15分)1-1、1-2、1-3、二、 综合性学习 (共3题；共39分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 情景默写 (共1题；共8分)5、答案：略四、 外国名著 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、