五年级2022年部编人教版语文下册课文内容填空真题

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1、五年级 2022 年部编人教版语文下册课文内容填空真题（含答案）班级：_姓名：_时间：_一、 根据课文内容填空。1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_”，表达了作者对白 鹭的_、_之情。2.花生的好处有很多，在孩子们眼中体现在_、_和 _等方 面。在父亲眼中，花生最可贵的是它的默默无闻。父亲借助花生告诉我们一个 道理，人要做_，不要做只讲体面，而对别人_。3.桂花雨围绕家乡的桂花，写了_之香，_之乐。4.将相和中表现蔺相如勇敢智慧，不怕牺牲的事件有_和 _。二、 根据课文填空。1草船借箭一文节选自_，作者是_。课文是接照 _的顺序写的，先写了_，接着写了_，着重写了 _，最后写了_。2

2、景阳冈一文节选自_，作者是_。课文是按_ 的顺序写的，依次写了：_ _。其 中详写了_。3猴王出世主要写了_山上一块_孕育了一只_， 这_与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进_，被群猴拜为_ 的事件。三、 根据课文内容填空。1我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的_1 / 10中的诗句：_，_。2古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_，_”绘声绘色地描写 了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“_，_”生动形象地描写 出儿童天真、调皮的神情。3自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的_之 情。季羡林先生的记忆中也是“_”。4梅花魂通过写一位身在异国他乡的老华侨对_的挚爱，表现了

3、他对祖国的_之情。四、 根据所学知识填空。1_的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种_。那是清 澄的形象化，而且具有生命了。2落花生一文告诉我们的道理是：人要做_，不要做 _，而对别人没有好处的人。3_，非是藉秋风。4“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的， 大约是是 30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这几句话的主要意思 是_。5莫等闲，_，空悲切。6_，穿尽红丝几万条。7_，家祭无忘告乃翁。8山外青山楼外楼，_。9红日初升，_。河出伏流，_。五、 我能按原文或要求填空。1落花生的作者是_。文章采用_的写作方法，揭示了花 生_的品格，说明人要做有用的人，

4、_，而对别人没有好处 的人。2蝉中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是_，2 / 10_。3谈到珍惜时间，我想到了抗金将领岳飞的名言_， _，_。我还记得陶渊明这样说_，一日 难再晨。及时当勉励，_。4古往今来，我国文坛涌现了多少爱国人士！“_， _”是陆游对祖国统一的殷切期望；“山外青山楼外楼， _？”是林升对统治者的深深谴责；“_， _。纵有千古，_。前途似海，_”是梁启超对祖 国的声声赞美。六、 根据学过的知识完成各题。1半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_？ _。2_ ， _。姑苏城外寒山寺，夜半钟声 到客船。这首诗的作者是唐朝的_，题目是 _，“姑苏”是_的别称。 3红日初升，_。河出伏流，_

5、。潜龙腾渊， _。_，百兽震惶。4将相和一课以秦赵两国的矛盾为背景，描述了“_”、 “渑池之会”、“_”三个故事。七、 根据课文内容完成练习。1落花生运用_的写法，通过父子之间的对话告诉我们： _。珍珠鸟通过作者与珍珠鸟_的亲身经历告诉我们： _。2我国的圆明园曾经不但是_，而且是_，但是遭到_洗 劫，最终化为灰烟。圆明园的毁灭警示着我们：_。为此， 著名思想家梁启超寄希望于_，而著名诗人龚自珍则发出了 “_，_的呼唤，他们都渴望_。3 / 10八、 按课文内容填空。1落花生这篇文章采用_的写作方法，告诉我们要_的 人， 不要做_。2小明不努力学习，整天无所事事，老师用“_，一日难再晨，及 时

6、当勉励，_。”劝说他珍惜时间，好好学习。3己亥杂诗中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句 是：_，_。4美哉，_，与天不老！壮哉，_，与国无疆！5题临安邸中，题的意思是_，诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发 出质问的诗句是_，_？九、 根据课文内容填空。1.将相和一文由_，_，_三个小故事组成，选自_写的 _。2.“精彩极了”和“糟糕透了”一文的作者认为爱有两种形式：一是来自 _的爱，是一种_的爱；二是来自_的爱，是一种_的 爱。最能体现“我”思想感情变化全过程的三个词依次_。 3.春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是 _。4.一排排搭石，_，_，它们联结着_，也联

7、结着_。 十、 根据课文内容填空。1美哉，_，与天不老！壮哉，_，与国无疆！ 2圆明园的毁灭描写了圆明园昔日的_和修遭侵略者肆意践踏而 _的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的_，对侵略者野蛮 行径的_。3山居秋瞑中点明时间、地点、季节环境的诗句是“_， _”。4 / 104月落乌啼霜满天，_。十一、 课文回顾。1_，清泉石上流。2山一程，水一程，_， _。3. 青箬笠，绿蓑衣，_。4. 孤帆远影碧空尽，_。5要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：_。6落花生的作者_，学了这一课后我们知道了：人要做 _，不要做_，而对别人_。十二、 根据课文内容填空。1示儿中写出作者遗愿的诗句是“_，_”。2己

8、亥杂诗中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句 是“_，_”。3圆明的段灭第二至四自然段从_、_ 、_三个方面介绍了圆 明园昔日的辉煌。4少年中国说（节选）中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是 “_，_”。十三、 根据课文内容填空。1. 李白的“_”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋 友的依依惜别之情。2.著名作家_在落花生一文中告诉我们,人要做_的人,不要做 _，_的人。3.白鹭为我们描写了三幅画面:_、_、_,赞扬了寻常的事物中蕴含着 _，抒发了作者对_的美好境界的追求和向往。5 / 10十四、 根据所学内容填空。1“_，_，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”句中“

9、聒” 的读音是_。“此声”指的是_。2诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世 外桃源，所以就情不自禁地说：“_，王孙自可留。”3“_，江枫渔火对愁眠”是_的_中的诗句。4鸟的天堂是著名作家_写他和朋友_次经过“鸟的天堂”的所 见所闻。_的河流，_的大榕树，_的小鸟， 构成了一幅高雅清幽的风景画。十五、 课内知识积累。1关于我国的民间传说故事，除了牛郎织女，你还知道有哪些？（写出三 个）_ _ _2作为中国少年，我们要知道：少年智则国智，_，_， _，_，_，少年胜于欧洲则国强于欧洲， _。3写出一句珍惜时间的名言。_4七夕今宵看碧霄，_。_，穿尽红丝几万条。 5爱国

10、是一个亘古不变的话题，“_，_。”写出了 诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。6每当夏季，听到蝉鸣声，就想到虞世南的诗句：“居高声自远， _。”十六、 回忆所学内容填空。1.要劝说某位朋友要好好读书，你会说：“_，_”。2.从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如训俭示康中司马光说的那 样“_，_”。6 / 103.做事情不能不懂装懂，正如论语中告诫我们的那样：“_， _，_”。4.本册书中我们学习了几篇说明文，如：_和_，接触到了 几种说明方法，如：_和_。5.黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗？请 你写出诗的题目、作者和其中的名句。_十七、 按课文内容填空。1.白

11、鹭这篇散文生动地描写了白鹭_、_的精巧以及_、_、_时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的_。2.将相和中的“将”是指_。“相”是指_，“和”是 _的意思。课文讲了_、_、_三个小故事，写出 了将相和之间从_到_的过程。3.少年中国说作者热情讴歌中国少年创建“_”的英雄姿态和 “_”的光辉未来，鼓励人们_，肩负起_的重任， 表达了殷切期望祖国_的强烈愿望和_的精神。十八、 回顾所学知识并填空。1你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将 来后悔。你可以用岳飞的名句“_，_，空悲 切”来劝他。2中国的诗词博大精深。诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月， _。”诗词能

12、绘景，王之涣说：“白日依山尽， _。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉， _。”诗词能言志，陆游说：“_，家祭无忘 告乃翁。”3落花生一课告诉我们：人要做_，不要做 _，而对别人_的人。7 / 10十九、 积累运用。1三国演义中的蜀国军师_是家喻户晓的人物，他上知天文，下知 地理，是智慧的象征，与他相关的成语有_，与他相关的故事有 _。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足 智多谋的军师，这位军师是_，他的绰号是_，这部作品是 _。2乡村四月一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧 张、繁忙的诗句是“_，_”。二十、 按课文内容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_

13、，它们联结着_，也联结着 _的情感。这句话运用了_的手法，赞扬了搭石 _的精神和乡亲们_的美好品质。2.什么比猎豹的速度更快这篇文章主要运用_、_的说明方 法，介绍了_种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_的速度更快。 3.白鹭描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字： _、_、_。8 / 10答案1、精巧的诗 喜爱 赞美 味道鲜美 可以榨油 价钱便宜 有 用的人 没有好处的人 桂花 桂花 完璧归赵 渑池相会 2、三国演义 罗贯中 事情发展 周瑜让诸葛亮造箭 诸葛亮准备造 箭 诸葛亮借箭 诸葛亮借箭成功 水浒传 施耐庵 事情发展 喝酒 上冈 打虎 下冈 喝酒和打虎 花果 仙石 石猴 石猴

14、水帘洞 猴王3、游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当 银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 思乡 月是故乡明 梅 花 思念与热爱4、黄昏 恩惠 有用的人 只讲体面 居高声自远 光的速度比流 星体快 白了少年头 家家乞巧望秋月 王师北定中原日 西湖歌舞 几时休 其道大光 一泻汪洋5、许地山 借物喻人 默默无闻、无私奉献 不要做只讲体面 居高 声自远 非是藉秋风 莫等闲 白了少年头 空悲切 盛年不重来 岁月不待人 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 天戴其苍 地履其黄 横有八荒 来日方长6、问渠那得清如许 为有源头活水来 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁 眠 张继 枫

15、桥夜泊 苏州 其道大光 一泻汪洋 鳞爪飞扬 乳 虎啸谷 完璧归赵 负荆请罪7 、借物喻人 不能做只讲体面而对别人没有好处的人 和谐相处 信 赖，往往创造出美好的境界 艺术馆 博物馆 英法联军 落后就要 挨打 中国少年 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 国家兴盛 8、借物喻人 有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人 盛年不重来 岁月不待人 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中国 我中 国少年 题写、书写 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休9、完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 司马迁 史记廉颇蔺相如列传 母亲 慈祥 父亲 严厉 得意、失望、醒悟 黎明 夜晚 黄昏 早晨 任人走 任人踏 故乡的小路 乡亲们

16、美好的情感 10、我少年中国 我中国少年 辉煌 毁灭 无比热爱 无比仇恨 空山新雨后 天气晚来秋 江枫渔火对愁眠11 、明月松间照 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 斜风细雨不须归 唯见长江天际流 莫等闲，白了少年头，空悲切 许地山 有用的人 只讲体面 没有好处的人12 、王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降 人材 布局 建筑 文物 天戴其苍 地履其黄13 、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 许地山 有用 只讲体面 而对别人没有好处 白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭低飞图 内在美 平凡中的高洁而朴素14、风一更 雪一更 u 塞外风雪交加的声音 随意春芳歇 月9 / 10落乌啼霜满天

17、张继 枫桥夜泊 巴金 两 清澈 充满生机 活泼可爱15 、梁山伯与祝英台 白蛇传 孟姜女 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国 进步 少年雄于地球则国雄于地球 莫等闲，白了少年头，空悲切。 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 非是藉秋风16 、少年易老学难成 一寸光阴不可轻 由俭入奢易 由奢入俭难 知之为知之 不知为不知 是知也 太阳 松鼠 作比较 列数字 送元二使安西王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 17 、颜色 身段 觅食 栖息 飞行 喜爱 廉颇 蔺相如 和好、团结 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和好 少 年中国 少年中国 发愤图强 建设祖国 繁荣富强 积极进取 18、莫等闲 白了少年头 穿尽红丝几万条 黄河入海流 直把杭州 作汴州 王师北定中原日 有用的人 只讲体面 没有好处19、诸葛亮 鞠躬尽瘁 空城计 吴用 智多星 水浒传 乡村 四月闲人少 才了蚕桑又插田20、踏 故乡的小路 乡亲们美好 借物喻人 无私奉献 一心为 他人着想 列数字 作比较 9 光 清田独钓图 清晨放哨图 黄昏低飞图10 / 10