2022年河北省保定市竞秀区乐凯中学九年级上学期期末化学试卷（含答案）

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1、2022年河北省保定市竞秀区乐凯中学九上期末化学试卷1. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A铝具有导电性B氢氧化钠能与硫酸铜反应C氮气难溶于水D常温下氧气是无色无味气体2. 缺钙会对人体健康造成的影响是 A患骨质疏松B引起贫血C患甲状腺肿D造成龋齿3. 切洋葱时，能闻到刺激性气味的原因是 A分子的体积很小B分子间有间隔C分子在不断运动D分子的质量很小4. 下列有关空气成分的说法不正确的是 A稀有气体可用于制作霓虹灯B氧气可用于抢救病人C二氧化碳是一种空气污染物D氧气主要来源于植物的光合作用5. 下列实验操作正确的是 A.过滤B.加热液体C.称量氯化钠D.熄灭酒精灯6. 盛放乙醇的试剂瓶上贴

2、有的危险化学品标志是 A.腐蚀品B.易燃液体C.自燃物品D.有毒品7. 氢元素与氧元素的本质区别是 A最外层电子数不同B核外电子数不同C中子数不同D质子数不同8. 增城派潭镇紫薯富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能。其中的钾、铁、 钙、硒指的是 A单质B原子C分子D元素9. 色氨酸（C11H12N2O2）在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补牛奶、核桃黑芝麻等加以改善。下列说法正确的是 A色氨酸属于单质B色氨酸中含有 27 个原子C色氨酸分子中含有氮分子D色氨酸的相对分子质量是 204 10. 下列化学式书写不正确的是 A氯化钠 NaCl B氧化铝 Al2O3

3、 C硝酸铜 CuNO3 D硫酸镁 MgSO4 11. 氯气（Cl2）可用于自来水的杀菌消毒，发生反应的化学方程式为 Cl2+H2O=X+HClO，则 X 的化学式为 A H2 B ClO C HCl D ClO2 12. 锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A锌属于非金属元素B锌原子的中子数为 30 C锌的相对原子质量为 65.38g D锌原子在化学反应中易失去电子形成 Zn2+ 13. 低碳减排，从我做起，从身边小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是 A拒绝使用一次性筷子B少用或不用一次性纸杯C使用节能灯泡，提倡节约用

4、电D增加私家车用量，提高生活质量14. 关于电解水实验，下列说法正确的是 A从现象上判断：正极产生的是氢气B从变化上分类：该变化属于化合反应C从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D从微观上分析：该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子15. 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是 A丙的相对分子质量为 24 B发生反应的甲和乙的质量比为 22:3 C反应前后分子总数不变D生成的丙和丁的分子个数比为 2:1 16. 下列安全措施不正确的是 A天然气泄漏，立即打开排风扇B家用电器着火，迅速切断电源C炒菜时油锅着火，可放入较多的蔬菜D燃着的酒精灯被碰倒，立即用湿布盖灭17.

5、 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是 A加入紫色石蕊试液B闻气体的气味C加入澄清石灰水D将燃着木条伸入瓶中18. 用下图所示 4 个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是 A最终只有实验中的紫色石蕊小花会变红B实验就能说明二氧化碳与水发生了反应C在实验中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验D由实验推断，实验中有酸性物质19. 下列实验方法一定能达到实验目的的是 选项实验目的实验方法A鉴别H2和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯B鉴别双氧水和水加入适量的二氧化锰C除去CO2中的少量CO点燃D除去铁粉中的碳粉加入适量稀

6、盐酸,过滤 A A B B C C D D 20. 化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时 O2 和 CO 含量的变化，测定结果如图所示，下列推理正确的是 A蜡烛由碳、氢元素组成B蜡烛发生了不充分燃烧C曲线 表示 CO 含量的变化D蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽21. 按要求用化学用语完成下列填空：(1) 一个氮原子 ；(2) 两个氢分子 ；(3) 三个钙离子 ；(4) 碳酸 ；(5) 铁锈的主要成分 ；(6) 地壳中含量最多的金属元素 。22. 化学与生产生活联系紧密。(1) 由于氮气 ，因此常用作食品包装袋中的填充气。(2) 快递运送生鲜食品常用干冰保鲜，其利用干冰的性质是 。(

7、3) 某共享单车，车身采用全铝设计，这是因为铝具有很好的抗腐蚀性，其原因是 。(4) 医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，常用于伤口消毒，过氧化氢容易分解，光照会加快其分解速率。i 医用双氧水是 （“纯净物”或“混合物”）。ii 医用双氧水保存时的注意事项是 。23. 下列微观示意图中，能表示化合物的是 （填字母序号，下同），能表示 3 个分子的 ，B 中氮元素的化合价是 。24. 某实验小组用下图所示装置测定空气中氧气的含量。(1) 该实验操作的正确顺序是 （填数字序号）。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。检验装置的气密性。在集气瓶中

8、加入少量水，并将水面上方空间分成五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。(2) 能说明空气中氧气含量的现象是 。(3) 下列操作可能导致测定结果偏高的是 （填字母序号，下同）。A.红磷的量不足B.点燃红磷，慢慢深入瓶中C.未冷却至室温就打开了弹簧夹D.装置气密性不好(4) 查阅资料：镁+氧气点燃氧化镁；镁+氮气点燃氮化镁：根据提供的资料回答下列问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量 （填“能”或“不能”），并说出原因是 。25. 从矿物中提炼金属，对人类文明的进步影响深远。(1) 孔雀石的主要成分中，含有 种元素。(2) 上述矿石中，能炼出铜的是 （填序号）。(3) 矿物的储量有限且不能再生。

9、写出保护金属资源的一条措施 。(4) 用化学方程式表示湿法炼铜的原理 。26. 课外小组的同学如下图进行实验。(1) 实验 1：取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约 1s 后取出，与火焰接触的部分最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明 。(2) 实验 2：向烧杯中倒入二氧化碳，观察到下面的蜡烛先熄灭上面的后熄灭。由此得出二氧化碳的性质是 。(3) 实验 3：将燃烧的蜡烛熄灭后用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛，白烟能够燃烧具备的条件是 。(4) 实验 4：该实验说明镁具有的性质是 。27. 现有 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 、 G 、 M 八种初中化学常见的物质，已知 B 、

10、D 、 E 在通常状况下是气体，F 的水溶液经常用来检验二氧化碳气体。它们之间存在如下关系，部分反应物、生成物和反应条件未标出。请完成下列问题：(1) 写出物质 A 的化学式 。(2) 物质 M 在反应 中所起的作用是 。(3) 化学反应 的反应类型是 （填基本反应类型）。(4) 写出反应 的化学方程式 。(5) 反应 的用途是 。28. 根据下图回答问题。(1) 仪器 a 的名称是 。(2) 实验室制取二氧化碳选用的制取和收集装置是 ，用该装置收集的气体具有的性质是 。(3) 实验室用 A 装置制氧气的化学方程式为 。装置 E 中发生反应的现象是 ，底部放少量水的目的是 ，化学方程式为 。2

11、9. 如图所示，用塑料瓶进行实验。(1) 向瓶中倒入澄清石灰水，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。(2) 再向瓶中注入适量盐酸，观察到的现象有 ，化学方程式为 。30. 用如图所示装置验证质量守恒定律。(1) 白磷燃烧的化学方程式是 。(2) 实验过程中，观察到小气球的变化是 。(3) 实验后冷却至室温再次称量，天平指针 （填细沙“向左偏”“向右偏”或“不偏转”，下同），若拧松锥形瓶上的胶塞，指针将会 。31. 小明发现他戴的铜质眼镜架表面变绿了，经过咨询老师知道是生成了铜锈。小明和实验小组的同学决定设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。(1) 探究 1：铜锈由哪些元素组成？【查

12、阅资料】铜锈受热易分解。【进行实验】利用如图所示装置对铜锈进行加热，观察到试管口有水珠生成，烧杯中澄清石灰水变浑浊，绿色固体变为黑色。根据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu 和 。(2) 探究 2：铜发生锈蚀的条件是什么？【猜想与假设】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与 CO2 、 H2O 和 O2 有关。【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的 5 个实验并持续观察。i 【解释与结论】（1）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是 。（2）得出“铜生锈一定与 CO2 有关”的结论，依据的两个实验是 （填编号）。（3）对比实验 和 ，得出的结论

13、是 。（4）为验证猜想，请在图中将实验 补充完整 。（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是 。ii 【反思与评价】（1）对实验进行反思后，同学们认为实验 可以不用进行。（2）根据实验结论，请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法 。32. 化学兴趣小组的同学对铜锌合金样品进行实验探究。称取样品 10.00 克制成粉末放入烧杯中，把 120.0g 稀硫酸平均分成三份依次加入。充分反应后实验数据见下表（m 是除去烧杯质量后反应剩余物的质量）。 第一次第二次第三次加入稀硫酸质量40.040.040.0m/g49.989.8129.8 求：(1) 充分反应后，生成氢气的质量是 g。(2) 铜锌合金样品中，锌的

14、质量分数是多少？答案1. 【答案】B【解析】A、铝的导电性是铝的物理性质，故A选项错误；B、氢氧化钠能与硫酸铜反应需要发生化学变化来体现，故是化学性质，故B选项正确；C、氮气难溶于水不需要发生化学变化来体现，故是物理性质，故C选项错误；D、常温下氧气是无色无味气体是氧气的物理性质，故D选项错误。故选B。2. 【答案】A【解析】A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故A正确；B、缺乏钙元素，幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，缺乏铁元素会患贫血，故B错误；C、缺乏钙元素，幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，缺乏

15、碘元素会患甲状腺肿大，故C错误；D、缺乏钙元素，幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，缺乏氟元素会造成龋齿，故D错误。故选A。3. 【答案】C【解析】切洋葱时，能闻到刺激性气味的原因是构成物质的分子是不断运动的，物质通过运动而挥发，散发气味。故选C。4. 【答案】C【解析】A.稀有气体在通电时可以发出特定颜色的光，可用于制作霓虹灯，选项正确；B.氧气可供给呼吸，可用于抢救病人，选项正确；C.二氧化碳不是一种空气污染物，但空气中二氧化碳含量太高时会导致温室效应，选项错误；D.二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下进行光合作用生成有机物和氧气，氧气主要来源于植物的光合作用，选项正确。故选C。5.

16、【答案】B【解析】A、过滤应用玻璃棒引流，故A错误；B、外焰加热，试管内液体不超过试管容积的三分之一，故B正确；C、药品不能直接放托盘上，故C错误；D、酒精灯应用灯帽盖灭，不应用嘴吹灭，以免失火，故D错误。6. 【答案】B【解析】乙醇具有可燃性，属于易燃液体，故应贴上易燃液体的危险化学品标志。A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误。B、图中所示标志是易燃液体标志，故选项正确。C、图中所示标志是自燃物品标志，故选项错误。D、图中所示标志是有毒品标志，故选项错误。故选B。7. 【答案】D【解析】氢元素和氧元素是两种不同的元素，元素的种类是由质子数决定的，质子数不同，元素的种类不同，故选D。8.

17、【答案】D【解析】紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，其中的钾、铁、钙、硒指的是元素，D 选项正确，符合题意。故选D。9. 【答案】D【解析】A、色氨酸中含有碳、氢、氮、氧四种元素，不属于单质；故选项错误；B、每个色氨酸分子中含有 27 个原子；故选项错误；C、色氨酸分子中含有氮原子；故选项错误；D、色氨酸的相对分子质量是 204；故选项正确；故选：D。10. 【答案】C【解析】化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为 1 时不写。A.氯化钠 NaCl，正确；B.氧化铝 Al2O3，正确；C.硝酸铜 C

18、u(NO3)2，错误；D.硫酸镁 MgSO4，正确。故选C。11. 【答案】C【解析】据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、个数不变，反应前有 2 个氯原子、 1 个氧原子、 2 个氢原子，反应后有 1 个氯原子、 1 个氧原子、 1 个氢原子，所以一个 X 的分子中有 1 个氯原子、 1 个 氢原子；X 的化学式为 HCl，故选C。12. 【答案】D【解析】A、锌的汉字名称偏旁是“钅”字，锌属于金属元素，错误；B、由元素周期表的信息可知，锌的原子序数 30，原子序数 = 质子数 = 核电荷数，锌原子的核电荷数、质子数为 30，不是中子数是 30，错误；C、由元素周期表的信息可知，锌的相

19、对原子质量为 65.38，相对原子质量的单位符号是“1”，不是“g”，常省略不写，错误；D、根据原子的结构示意图可知，锌原子最外层电子数是 2，在化学反应中易失去电子形成 Zn2+，正确。故选D。13. 【答案】D【解析】低碳就是减少二氧化碳的含量，据此分析。A、拒绝使用一次性木筷，能减少对树木的砍伐，从而增强植物的光合作用，促进对二氧化碳的吸收，能减少空气中的二氧化碳的含量，正确；B、因为造纸需要消耗木材，故少用或不用一次性纸杯，能减少对树木的砍伐，从而增强植物的光合作用，促进对二氧化碳的吸收，能减少空气中的二氧化碳的含量，正确；C、使用节能灯泡，提倡节约用电，能减少因火力发电而对煤的燃烧，

20、故可以减少二氧化碳的排放，正确；D、由于增加私家车的使用，会导致矿物燃料燃烧的增加，从而产生大量的汽车尾气，这样会大大增强二氧化碳和其它空气污染物的产生，错误。故选D。14. 【答案】D【解析】A.从现象上判断：正极产生的气体是负极产生气体体积的二分之一，选项错误；B.从变化上分类：该变化符合一变多的特点，属于分解反应，选项错误；C.从宏观上分析：水是由氢元素和氧元素组成的，选项错误；D.从微观上分析：该变化中分子的种类改变，原子的种类不变，最小粒子是氢原子和氧原子，选项正确。故选D。15. 【答案】B【解析】A、丙的化学式为：CH4O，相对分子质量为 12+14+16=32；故选项错误；B、

21、由微观粒子反应示意图可知：CO2+3H2=一定条件CH4O+H2O，发生反应的甲和乙的质量比 =44:6=22:3；故选项正确；C、反应前分子总数为 1+3=4，反应后分子总数为 1+1=2，分子总数发生改变；故选项错误；D、生成丙和丁的分子个数比 = 化学计量数之比 =1:1；故选项错误；故选：B。16. 【答案】C【解析】A、天然气泄漏，立即打开排风扇，故不符合题意；B、家用电器着火，迅速切断电源，故不符合题意；C、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，故符合题意；D、燃着的酒精灯被碰倒，立即用湿布盖灭，故不符合题意。17. 【答案】D【解析】鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是将燃着的

22、木条伸入瓶中，因为遇到空气会安静的燃烧，遇到氧气会燃烧的更旺；遇到二氧化碳会立刻熄灭。故选D。18. 【答案】D【解析】A、稀醋酸能使紫色干花变红，二氧化碳和水反应生成的碳酸也能使紫色干花变红，所以实验 中紫色石蕊小花变红，故选项不正确；B、实验和实验作对照实验，实验中紫色石蕊小花不变色，而中小花变红，说明实验中二氧化碳和水发生了反应，故选项不正确；C、实验把干燥的石蕊花放入充满二氧化碳的瓶中不变红，说明了仅有二氧化碳气体石蕊不能变色，和实验形成对比实验，不能省略，故选项不正确；D、实验说明酸能使紫色石蕊小花变红，实验中小花变红可推测有酸性物质产生，故选项正确。19. 【答案】B【解析】A、氢

23、气和甲烷点燃后都成产生水，分别在火焰上方罩一个干冷烧杯都会产生水雾，不能鉴别；故选项错误；B、二氧化锰与双氧水混合能产生大量气泡，与水混合不能产生气泡，可以鉴别；故选项正确；C、当大量的二氧化碳中混有少量一氧化碳，不易点燃，应该将混合气体通过灼热的氧化铜，除去一氧化碳；故选项错误；D、铁粉和碳粉的混合物中加入适量稀盐酸，铁粉与稀盐酸反应产生氯化亚铁和氢气，碳粉不反应，过滤后剩余碳粉；故选项错误；故选：B。20. 【答案】B【解析】A.据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，蜡烛燃烧生成一氧化碳，可推知蜡烛中一定有碳元素，不能确定是否有氢元素，选项错误；B.含碳的燃料完全燃烧生成二氧化碳，不完全

24、燃烧生成一氧化碳，由图中信息可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，所以可知蜡烛发生了不充分燃烧，选项正确；C.化学反应过程中生成物的质量逐渐增多，反应物的质量逐渐减少，曲线 表示 O2 含量的变化，选项错误；D.由图中信息可知，蜡烛熄灭时，容器内氧气含量很低，但是没有耗尽，选项错误。故选B。21. 【答案】(1) N (2) 2H2 (3) 3Ca2+ (4) H2CO3 (5) Fe2O3 (6) Al 【解析】(1) 一个氮原子：N；(2) 分子符号前面的数字表示分子个数，两个氢分子：2H2；(3) 离子符号前面的数字表示离子个数，三个钙离子：3Ca2+；(4) 碳酸是由 2 个氢离子和 1 个碳

25、酸根构成的：H2CO3；(5) 铁锈的主要成分是氧化铁：Fe2O3；(6) 地壳中含量前四的元素是：氧、硅、铝、铁，含有最多的金属元素是铝：Al。22. 【答案】(1) 化学性质稳定(2) 升华吸热(3) 铝的表面形成致密的氧化物薄膜(4) i 混合物ii 应该放置于暗处密封保存（或避光保存）【解析】(1) 由于氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，因此常用作食品包装袋中的填充气。(2) 快递运送生鲜食品常用干冰保鲜，其利用干冰的性质是：升华吸热，可以降低温度。(3) 某共享单车，车身采用全铝设计，这是因为铝具有很好的抗腐蚀性，其原因是：铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，

26、防止内部的铝进一步被氧化。(4) i 医用双氧水是过氧化氢与水按照一定比例混合后得到的液体，常用于伤口消毒，医用双氧水是中含有水分子和过氧化氢分子，属于混合物。ii 过氧化氢容易分解，光照会加快其分解速率。医用双氧水保存时的注意事项是：应该放置于暗处密封保存（或避光保存）23. 【答案】B；AB；-3【解析】 A 能够表示 3 个氧分子，能表示氧气，属于单质； B 能够表示 3 个氨分子，能表示氨气，属于化合物； C 能够表示 2 个氧分子和 2 个水分子，表示氧气和水的混合物； D 能够表示 3 个氮原子；能表示化合物的是 B，能表示 3 个分子的 AB，B 表示氨分子（NH3）中氢元素的化

27、合价为 +1 价，则氮元素的化合价是 -3 价。24. 【答案】(1) (2) 烧杯中的水进入集氧瓶中到 1 处(3) B(4) 不能；镁在消耗氧气的同时，也消耗氮气【解析】(1) 该实验操作的正确顺序是：检验装置的气密性。在集气瓶中加入少量水，并将水面上方 空间分成五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。故填：。(2) 红磷燃烧消耗氧气，装置内压强变小，能说明空气中氧气含量的现象是：烧杯中的水进入集氧瓶中且上升到 1 处。(3) A、红磷的量不足，不能将氧气消耗完全，导致测量结果偏低；B、点燃红磷，慢慢深入瓶中，瓶中有部分氧气未参

28、加反应直接排到瓶外，导致测量结果偏大；C、未冷却至室温就打开了弹簧夹，有部分热量被水吸收，导致测量结果偏低；D、装置气密性不好，使装置漏气，导致测量结果偏低；故选：B。(4) 查阅资料：镁+氧气点燃氧化镁；镁+氮气点燃氮化镁：镁条不能用来代替红磷测定空气中氧气的含量，原因是：镁在燃烧时消耗氧气的同时，也消耗氮气。25. 【答案】(1) 4 (2) AC(3) 防止金属腐蚀等(4) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 写 CuCl2 或 Cu(NO3)2 均可【解析】(1) 孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜，含有铜、氧、氢、碳 4 种元素。(2) 上述矿石中，能炼出铜的是A和C，因为都含有铜元素。(

29、3) 矿物的储量有限且不能再生。保护金属资源的一条措施：防止金属腐蚀等。(4) 表示湿法炼铜的原理：铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。26. 【答案】(1) 火焰的外焰温度最高(2) 密度比空气大，不可燃不助燃(3) 白烟是可燃物，与氧气接触，温度达到着火点(4) 可燃性【解析】(1) 实验 1：取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约 1s 后取出，与火焰接触的部分最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明：火焰的外焰温度最高。(2) 实验 2：向烧杯中倒入二氧化碳，观察到下面的蜡烛先熄灭上面的后熄灭。由此得出二氧化碳的性质是：密度比空气大，不能燃烧也不能支持

30、燃烧。(3) 实验 3：将燃烧的蜡烛熄灭后用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛，白烟能够燃烧具备的条件是：白烟是可燃物，与氧气接触，温度达到着火点。(4) 实验 4：镁在空气中燃烧该实验说明镁具有的性质是：具有可燃性。27. 【答案】(1) H2O2 (2) 催化作用(3) 分解反应(4) 3CO+Fe2O3=高温2Fe+3CO2（其他合理答案均可）(5) 实验室制二氧化碳（除水垢等等，答案合理即可）【解析】(1) 物质 A 是过氧化氢，化学式：H2O2。(2) 物质 M 是二氧化锰，在反应 中所起的作用是：催化作用。(3) 化学反应 ，过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生水和氧气，符合“一变

31、多”属于分解反应。(4) 反应 一氧化碳高温还原氧化铁产生铁和二氧化碳气体的化学方程式：3CO+Fe2O3=高温2Fe+3CO2。(5) 反应 碳酸钙与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳，用途是：实验室制二氧化碳。28. 【答案】(1) 长颈漏斗(2) BC；密度大于空气(3) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热；防止高温生成物炸裂瓶底；3Fe+2O2=点燃Fe3O4 【解析】(1) 仪器 a 的名称是：长颈漏斗。(2) 实验室制取二氧化碳选用固液发生装置：B，二氧化碳密度大于空气，且能溶于水，用向上排空气法收集，选择收集装置是 C，用该装置收集的

32、气体具有的性质是：密度大于空气。(3) 实验室用 A 装置（试管口有面糊）高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。装置 E 中铁丝在氧气中燃烧发的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，底部放少量水的目的是：防止产生的高温熔融物溅落，造成瓶底炸裂，铁丝在氧气中燃烧产生四氧化三铁的化学方程式为：3Fe+2O2=点燃Fe3O4。29. 【答案】(1) 塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (2) 浑浊消失、产生气泡（或塑料瓶鼓起等）；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 【解析】(1)

33、二氧化碳能与澄清的石灰水反应，向瓶中倒入澄清石灰水，瓶内压强变小，观察到的现象是：塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。(2) 再向瓶中注入适量盐酸，盐酸与碳酸钙反应产生气体，瓶内压强变大，观察到的现象：浑浊消失、产生气泡、塑料瓶鼓起，稀盐酸与碳酸钙反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。30. 【答案】(1) 4P+5O2=点燃2P2O5 (2) 先变鼓再变瘪(3) 不偏转；向左偏【解析】(1) 白磷燃烧产生五氧化二磷的化学方程式是：4P+5O2=

34、点燃2P2O5。(2) 实验过程中，白磷燃烧产生大量的热，装置内温度升高，压强变大，待燃烧结束后，热量散失，装置内氧气被消耗，压强变小，观察到小气球的变化是：先变鼓再变瘪。(3) 该实验符合质量守恒定律，实验后冷却至室温再次称量，天平指针不偏转，若拧松锥形瓶上的胶塞，会有空气进入，使左盘质量变大，指针将会向左偏。31. 【答案】(1) C 、 H 、 O (2) i 除去水中溶解的二氧化碳和 O2； 和 ；铜生锈与 O2 有关；铜与 H2O 、 O2 、 CO2 同时接触ii ；保持干燥、涂油、喷塑、电镀等【解析】(1) 对铜锈进行加热，观察到试管口有水珠生成，说明有水产生，烧杯中澄清石灰水变

35、浑浊，说明有二氧化碳气体，绿色固体变为黑色，说明产生氧化铜，根据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu 和 C 、 H 、 O。(2) i 实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是：除去水中溶解的二氧化碳和氧气，防止干扰实验。得出“铜生锈一定与 CO2 有关”的结论，依据的两个实验是： 和 ，因为 和 其他变量都一样，但 中没有二氧化碳，铜丝没有生锈， 中有二氧化碳，铜丝生锈了；实验 和 中的变量是否含有氧气， 中的铜丝没有生锈， 中的铜丝生锈，则得出的结论是：铜生锈与氧气有关；为验证猜想，缺少铜丝与氧气和二氧化碳同时接触，在图中将实验 补充完整；由上述实验可推知，铜生锈的条件是：铜与

36、 H2O 、 O2 、 CO2 同时接触才能生锈。ii 对实验进行反思后，同学们认为实验 可以不用进行，因为 和 对比可以得出铜生锈的条件，而且 缺少对比实验，不能得出准确结论；根据实验结论，防止铜与氧气、水二氧化碳同时解除，一种防止铜发生锈蚀的方法：保持干燥、涂油、喷塑、电镀等。32. 【答案】(1) 0.2 (2) 65% 【解析】(1) 充分反应后，生成氢气的质量是 =10.0g+120.0g-129.8g=0.2g。(2) 设反应中消耗锌的质量为 X。 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2652x0.2g 65x=20.2g x=6.5g 铜锌合金样品中，锌的质量分数是：6.5g10.0g100%=65%。