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1、安徽省宣城市八年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2018八下夏津开学考) 划线词语使用正确的一项是（ ） A . 将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。B . 这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虑写出来的。C . 大自然是崇高、卓越而美好的，它煞费心机 ， 创造了世界。D . 漫步黄河故道森林公园，我们用相机去捕风捉影 ， 记录家乡的优美景致。2. （2分） (2016潮州模拟) 对下列病句修改不正确的一项是（ ）A . 在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。（应
2、把“首台”移到“可去除”之前）B . 单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。（应在“成功”后加“与否”）C . 当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。（应把“格局”改为“形态”）D . 北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。（应把“打车难”之后加“的问题”）3. （2分） 下列都是我国古典文学四大名著中的标题，其中出自三国演义的一项是（ ） A . 三山聚义打青州众虎同心归水泊B . 我佛造经传极乐观音奉旨上长安C . 美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将D . 大观园月夜感幽魂散花寺神签惊异心4. （2分） 下列语句朗读节奏划分正确的一项是（ ）A
3、 . 既醉/而退，曾/不吝情/去留B . 性嗜/酒，家贫/不能/常得C . 宅边有/五柳树，因以为/号焉D . 衔觞/赋诗，以乐/其志5. （2分） (2017九上梁溪期中) 下面文段中划线字解释有错误的一项是（ ）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。A . 適：同“谪”。B . 屯：停驻。C . 次：旅行或行军在途中停留。D . 度：估计。6. （2分） 下面句子的译文有误的一项是（ ） A . 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。译文：不久，太阳落山了，人影纵横散乱，太守随着宾客们回去了。B . 醉能同其
4、乐、醒能述以文者，太守也。译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表达这种快乐的人，就是太守。C . 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：那面容苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。D . 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译文：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。7. （2分） 下面对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的一项是（ ）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。A . 上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰花，松间沙路
5、洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B . “萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C . 下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D . 全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。二、 字词书写 (共1题；共5分)8. （5分） (2019桂林模拟) 请用正楷字体书写下列文字。 夜来风雨声，花落知多少三、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分） (2017襄城模拟) 古诗文默写。_，长河落日圆。（王维使至塞上）江山
6、代有才人出，_。（赵冀论诗）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）诗言志，文以载道。曹操“老骥伏枥，_”的慷慨；杨炯“宁为百夫长，_”的果决；李白“长风破浪会有时，_”的豪迈；龚自珍“_，化作春泥更护花”的多情；范仲淹“先天下之忧而忧，_”的博大这些诗文中的“志”与“道”使人动容，给人激励。四、 综合性学习 (共1题；共11分)10. （11分） 综合性学习。学习了本文寻找时传祥后，大家都被时传祥爱岗敬业、无私奉献的精神所感动。班委会决定召开以“感动时代”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。（1） 【活动一】激情开场白请你为这次主题写一个开场白。（2） 【活动二】榜样的力量当今
7、社会，涌现了许多爱岗敬业、无私奉献的典范。他们在平凡中铸造着不平凡，在普通中彰显着崇高，你了解哪些人物的事迹？请再举出一个。（3） 【活动三】燃烧青春“感动中国”2012年度人物林俊德院士，临终前曾说：“我一辈子只做了一件事，就是核试验，我很满意，我本事有限，但是尽心尽力。”谈谈你应该怎样体现这种“尽心尽力”的精神。五、 文言文阅读 (共1题；共4分)11. （4分） 阅读下文，回答相关问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名
8、人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1） 下列多义词的意义或用法相同的一项是（ ）A . 不知口体之
9、奉不若人也盖余之勤且艰若此B . 以中有足乐者不足为外人道也C . 益慕圣贤之道会天大雨，道不通。D . 当余之从师也花朝节后，余寒犹厉（2） 下列句中加线词的理解有错的一项（ ）A . 每假借于藏书之家（假如）B . 录毕，走送之，不敢稍逾约（跑）C . 腰白玉之环（腰挂。）D . 同舍生皆被绮绣（通“披”，穿着。）（3） 下列对文意的理解和分析有错的一项是（ ）A . 作者对同舍生的豪华生活一点儿也不羡慕，是因为他从读书中获得了精神上的快乐。B . 作者最终能学有所成是因为他勤奋刻苦，虚心请教。C . 作者家贫嗜学，在 老师面前毕恭毕敬，不敢出一言，说明作者胆小害羞。D . 文章从四个方面
10、叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之艰，叩问之难，奔走之辛，生活之苦。六、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分） 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段心理描写的话。（60字之内）喧腾一丝不苟丰硕受益匪浅一瞬间小心翼翼奢望七、 现代文阅读 (共1题；共10分)13. （10分） 阅读下文，回答相关问题被老师读作文的时候我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心
11、头。下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦哦，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很
12、得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿。那我的处境就更糟了。王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。就没有一个万全之策了吗？我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小
13、的请求”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。“我想您念我的作文的时候是不是可以不念我的名字”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处”我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心
14、灵的安宁。“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。（文章作者：毕淑敏）（1） 文中第段写道：“被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。”这怪味豆最初是甜的，慢慢的，又有了咸味和涩味。请你结合文章说说甜味指什么，咸味和涩味指什么。（2） “我”想到的万全之策是什么？作者为什么说这“养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格”？八、 作文 (共1题；共5分)14. （5分） 读下面材料，
15、然后作文。一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)8-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)9-1、四、 综合性学习 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、五、 文言文阅读 (共1题；共4分)11-1、11-2、11-3、六、 语言表达 (共1题；共5分)12-1、七、 现代文阅读 (共1题；共10分)13-1、13-2、八、 作文 (共1题；共5分)14-1、
安徽省宣城市八年级下学期语文期末考试试卷
