四川省巴中市2021版九年级下学期语文素质检测(一)试卷C卷

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1、四川省巴中市2021版九年级下学期语文素质检测(一)试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（20分） (共4题；共20分)1. （4分） (2020九下嘉兴月考) 九年级同学积极参加诗歌朗诵活动，闻一多的七子之歌就是他们朗诵的篇目之一，请你帮助他们选择正确的读音，并根据拼音写出汉字。 你可知“Macau”不是我的真名姓？我离开你的qing bo_太久了，母亲！但是他们掳_（Al Bl）去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦 mi_不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！2. （10分） 请写两句关于花的著名诗句： _，_。_，_。3. （

2、3分） “不以物喜，不以己悲”出自哪篇目哪篇古文？（ ） A . 醉翁亭记B . 岳阳楼记C . 黄鹤楼送孟浩然之广陵D . 望洞庭4. （3分） (2017九上山西月考) 2016央视猴年春晚开场，主持人给全国人民送上了五副春联，其中一副的上联是“蓝天日丽，九州千里秀”，与之相对应的下联应该是（ ）A . 紫气东来，三秦织彩梦B . 碧海春融，两岸一家亲C . 古都西望，一路展宏图D . 大地春回，草原锦绣天二、 现代文阅读（27分） (共3题；共27分)5. （9.0分） (2018九上桐乡期中) 阅读名著，回答问题那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下山。武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走

3、不到半里多路，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道：武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚麽鸟！且只顾上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚麽大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来；见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，

4、却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。 说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着

5、，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。 武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫

6、吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去？”就血泊里双手来提时，那里提得动。原来使尽了气力，手脚都苏软了。（1） 上文选自水浒传第二十三回，请根据选段内容，完成该回回目。 横海郡柴进留宾，_。（2） 请说说段两处划线句景物描写在文中有哪些作用。 （3） 看第段划线部分，武松开始一棒没打中老虎，反而折了哨棒

7、。作者如此设置情节有何妙处。 （4） 请结合原著内容说说“武都头”和“行者”两个称号的由来。 6. （10.0分） (2017九上郑州月考) 阅读下文，完成后面小题。怎样读书一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面的特殊兴趣。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。有人读书，只随便翻翻就抛开；有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有

8、限，一生能够读多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的，若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要区分书籍的轻重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。我们读书，是要借书上的记载寻一条求知的路，并不是要请书来管束我们的思想。读书的时候要随时存疑。换句话说，要随时用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分析出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。遇到有疑惑的地方，就查一查相关资料。心中有什么问题，就自己研究一下。勤于动手，

9、常写常翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的能力了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就成了我们研究学问的一个载体了。再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作是最大的学问，经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问不发达，就连经史也不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何其之大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也

10、还是研究不尽。其二，应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的其他学问非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的，望远镜是对其他各科用的。我们既要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问都不是独立的缘故。（选文有改动）（1） 阅读全文，作者认为应该怎样读书？ （2） 文章第段的顺序能否调换？为什么？ （3） 分析第段的论证思路。 （4）

11、下面材料放在哪一段最恰当？为什么？譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。7. （8.0分） (2016南充) 阅读下面文字，完成下列各题。火箭回收有多难？（节选）目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人区或空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用浪费程度，就和一架波音747客机仅作了单趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发射的成本有望大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。运载火箭回收实验有两大难点：一

12、是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上：二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上极其困难，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够回收到预定地点。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用反向推力装置。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程中如何始终解决好以上几大问题，难度非常高。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也百以更大，平台更稳定。不过，

13、在陆上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问题。美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度（目前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到1700摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的10倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使用多次，

14、那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二级将可以降低98%的成本。（1） 下列说法与原文不符的一项是（ ）A . 人类之所以历经失败仍然坚持尝试回收火箭，是为了大大降低航天发射的成本。B . 火箭回收的最大难点是解决火箭着陆的精度问题和回收平台的不稳定问题。C . 火箭回收的意义在于重复使用，所以对于火箭发动机核心部件的性能和寿命要求较高，

15、现在的材料和工艺还达不到要求。D . 即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。（2） 文中划线句子未使用的说明方法是（ ）A . 列数字B . 举例子C . 引用D . 作比较（3） 下列对文章的解说正确的一项是（ ）A . 目前造价高昂的运载火箭已经摆脱了“一次性”用品的角色。B . 在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，科学家们选择海上平台回收火箭，表明了人类敢于挑战困难的伟大精神。C . 选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。D . 第段加点词语不可以删去，“专家预计”四字，使“一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本”这一说法更具权威性，说服力。三、 古诗文阅读（1

16、8分） (共1题；共18分)8. （18分） (2020九下嘉兴月考) 诗歌鉴赏 （一）行香子述怀 苏轼清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。【注】元祐元年，苏轼被召还朝，但是政敌多次以类似“乌台诗案”之事欲再度诬陷苏轼，遂提笔抒怀。指击石迸出的一闪即灭的火花（二）黄州安国寺记 苏轼元丰二年十二月，余自吴兴守得罪 ， 上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄，退伏思念，求所以自新之方。 得城南精舍曰安国寺，有

17、茂林修竹，陂池亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐深自省察则物我相忘 ， 身心皆空，求罪垢所以生而不可得。一念清净，染污自落，表里翛然 ， 无所附丽 ， 私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。七年，余将有临汝之行。连曰：“寺未有记。”具石请记之。余不得辞。(选自苏轼文集，有删改) 【注】指苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。罪垢：指罪孽。染污：烦恼。翛(xio)然：超脱的样子。附丽：附着，依附。赐衣：指朝廷对佛教高僧的赐衣和赐封号制度。（1） 用“/”为下面的

18、句子划分节奏（限断2处） 焚 香 默 坐 深 自 省 察 则 物 我 相 忘（2） 结合积累，完成下列表格。 例句解释成语间一、二日辄往_浅尝辄止表里翛然的样子_旦往而暮还者早上_知止不殆_百战不殆（3） 下列划线词意思相同的一项是（ ） A 具石请记之百废具兴（岳阳楼记）B 求所以自新之方往之汝家，必敬必戒（富贵不能淫）C 间一、二日辄往遂与外人间隔（桃花源记）D 私窃乐之宴酣之乐（醉翁亭记）（4） 用现代汉语写出下列句子的意思。 旦往而暮还者，五年于此矣。（5） 为文段（一）中划曲线句“叹隙中驹，石中火，梦中身”设计一个朗读方案。（可从停连、语速、节奏、重音、语调等方面入手，答出两点即可。

19、） （6） 上面两篇诗文中苏轼境遇相同、心境相似，请结合黄州安国寺记相关内容,品析文段（一）中划横线诗句“对一张琴，一壶酒，一溪云”语言上的妙处。 四、 写作（55分） (共2题；共55分)9. （5分） 下面是感动中国栏目组为“科学泰斗钱伟长”写的颁奖词，请你结合本文的学习，仿照这种写法，为邓稼先写几句颁奖词。示例：科学泰斗钱伟长【获奖名片】赤子【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。仿写：中国人民的好儿子邓稼先10. （50分） (2017九上上杭月考) 作文：请以“梅花香自苦寒来”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用（20分） (共4题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 现代文阅读（27分） (共3题；共27分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、三、 古诗文阅读（18分） (共1题；共18分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、四、 写作（55分） (共2题；共55分)9-1、10-1、