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1、我儿子一家教学目的1.理解课文，能概括说出课文的思想内容。2. 理解并说出以儿子为第一人称写作此文的好处。3. 理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中的民主、和 谐、快乐的氛围和情趣。重点难点1.重点感受并学习本文富有情味的语言。2. 难点概括说出课文的思想内容以及以儿子为第一人称写作此文的 好处。教学时间一课时教学过程一、预习指导1.正确、清楚、有感情地朗 读课文。2.掌握下列词语，并注意加点字的音、形。窥见1暗中看出来或觉察到。谐音2字词的音相同或相近。鼾声1打呼噜的声音。唏嘘11哭泣后不自主地急促呼吸；抽搭。干涩4 乂干乂涩。指水分很少，不滑润。揉碎2用手来回擦或援而使物体破碎。
2、喜滋滋1形容内心很欢喜。面面相觑4你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着， 都不说话。磨磨赠蹲44缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。守株待兔传说战国时宋国有一个农民看见一只兔子撞在树桩上死了， 他便放下手里的农具在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力，而在万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。二、创设情境,导入新课俄国作家托尔斯泰说幸福的家庭是相似的，不 幸的家庭却各有各的不幸,你觉得自己的家庭幸福吗?请二位同学描述一下 自己家庭成员之间相处的情况自由举手，教师选择今天我们就一起去一个 幸福的家庭去坐一坐，作者简介舒婷,原名龚佩瑜，1952年生，福建厦门市 人。1969
3、年到闽西山区插队，后当工人。1981年调福建文联工作。出版的诗集有双桅船、会唱歌的莺尾花、舒婷顾城抒情诗 选，其中双桅船获全国第一届新诗诗集优秀奖，奠定了她以朦胧诗 的身份入主诗坛的地位。她的诗有典型的浪漫主义风格，有美丽隽永的意象。近年来，她的散文也颇受人们关注，今天我们要学的我儿子一家 就是其佳作之一。三、理解课文1.朗读读全文共有18个自然段，我们请9位同学，每 人各朗读两段，注意按平时要求的方法去读。让我们再次熟悉一下课文内容，同时请全班同学为他们正音正字，并说说他们朗读的优缺点。评及正音先请几位评价，再抽查几个注音2.思考请简要概括文章的主 要内容思考后提问，对能说出一二的给予表扬和
4、鼓励归纳这篇课文的内容 很多，材料比较零碎。它不像散步那样集中写一件事，而是随着我的思绪，从过去写到 现在，从未出生写到五岁，把其间有趣的、有情的、有意义的事或详或略 地写出来。从而展示了自己一家人的真实、美好、有趣的形象。我们大体上可以对本文的内容作以下的归纳第一部分一4我的孕育、 出生、命名。第二部分5 10我从小成长的家庭德育背景。第三部分11-13我一家四口之间的和膝关系。第四部分14 18妈妈爱我；我也爱妈妈。3. 思考在理解课文内容的基础上，请写出中心思想。思考讨论提问并归纳本文从儿子的视角写了自己一家人的一些生活 琐事，表现了这个家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和生动、健康的
5、情趣。4. 讨论作者以儿子为第一人称来写作此文，这样有什么好处？学生 思考后讨论，教师给予点拨和提示参考起码有三点好处。第一，以孩子的视角来观察生活，可以把生活表现得特别单纯、美好， 使作品充满纯洁的重真。第二，以孩子的口吻来描述生活，使作品的语言洋溢着童稚、童趣，让人耳目一新。第三，以孩子为叙述者组织材料，结构的自由度更大。因为读者不会苛求一个孩子的思维要如何地严谨、完美，只要大体合 顺叙就可以了。由此可见，以孩子为第一人称来写作是有许多好处的，许多成熟的作 家都尝试过用儿童为第一人称未构思和写作作品，以使作品具有独特的视 角和风格。我们都是健康纯洁的少年儿童，我们写作文更应该忠实于自己的心
6、灵， 写自己认识的生活，说自己想说的话，坚决摒弃假话、套话。只要我们用自己一颗健康、活泼的童心去观察生活、感受生活，我们 就一定能写出一篇篇活泼、生动，充满童真童趣的好作文来的。5. 提问感受理解体会这篇课文优美些语学生先找，并说明理由，教师适 时给予肯定参考语文学习中有一个很重要的基本功，那就是学习语言。本文的语言生动、形象，充满情趣。让我们一起来感受文中的一些精彩语句。1姨姨气急我姐姐千辛万苦，哪怕养出个蟑螂来，你都该叫好极了 !一 句中哪怕养出个蟑螂来.实属有趣而可爱的夸张，表现姨姨气急的情状， 透露她对我妈妈的极端同情和对我爸爸的不满和揶揄。句子充满生活情趣。2.奶奶认不得，以一票否决
7、。句中一票否决是个极富时代特色的政治术语，用在家庭生活中，显得十分幽默，也表现出奶奶在家庭中的崇高地位。3奶奶回家喜滋滋发布新闻一明明只说一件小事，却用发布新闻 这样郑重其事的词语，名、实之间的反差造成幽默。同时也表现奶奶为儿孙的聪明、成就而有点沾沾自喜当然，奶奶表现 出的是人之常情，我们不能苛责于她。四、小结舒婷是个诗人，她的诗美丽隽永，热情浪漫。而她的散文，也如同她的诗一样地热情浪漫和美丽隽永，让人读了心 生美丽，心生热爱。希望我们每个同学都能如诗人舒婷那样热爱生活，领悟平凡的家庭生 活中的种种情趣，对哪怕是很辛苦的生活都心存感激，那么，我们一定会 成为一个幸福的人。五、作业1.完成课后练习第一、二题。类2.完成下列练习1据拼音写出汉字。类1见2音1 声2碎干4喜11 唏1 面面相4 守1待兔磨磨442积累好词句3 一 5个，并模仿造句。类3写一段描写家庭成员和睦相处的愉快场面;类
《我儿子一家》
