学校英语教学工作方案总结五篇_学校英语教学工作方案

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1、学校英语教学工作方案总结五篇_学校英语教学工作方案 一、同学基本状况分析 本期我担当三班级的英语教学工作，这俩个班同学从整体来看，同学年龄较小，习惯差，上课留意力不集中。但大部分同学聪慧活泼、勤奋好学。这些同学基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到奇怪，对英语都有着非常深厚的爱好。所以我对俩个班的英语教学工作还是布满了信念。 二、课程目标 (一)对英语有奇怪心，喜爱听他人说英语。能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简洁的角色扮演，能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的关心下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单

2、词。对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。 (二)对英语学习有持续的爱好和爱好。能用简洁的英语互致问候、交换有关个人、家庭和伴侣的简洁信息。能依据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的关心下听懂、读懂并叙述简洁的故事。能依据图片或提示写简洁的句子。在学习中乐于参加、乐观合作、主动请教;乐于了解异国文化、习俗。 三、本期教学目标 激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育同学肯定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量。同时，能听懂、会说12组对话，并能进行简洁的沟通;能听、说、读、写73个单

3、词并进行简洁地运用;适当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神， 增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。 四、教学措施 1.仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2.运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3.在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4.多为同学营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。 5.要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。 7.多与同学沟通，进行口语交际训练。 学校英语教学工作方案总结(篇四)学校个人英语教学工作方案(篇二) 一、同学分析 三班

4、级这个学期一共有89位同学，其中6个插班生，一个插班生之前没有学过，只在开学前学习了字母，4个插班生学习过英语口语，但是遗忘率比较高，还有一位林锦燕同学，字母书写较好，把握得也比较好。整体来说，这届三班级对英语学习还是有爱好的，书写也比较好。主要存在问题在于个别同学不仔细听讲，不按时完成作业。所以在教学中，要留意关注这几位同学，以培育英语学习的爱好、打好英语学习基础为重点，为以后的英语学习做好预备。 二、教学目标（参照学期初教材分析） 1、语音目标 (1)语音精确(发音、重音)，知道错误的发音会影响交际; (2)语调自然(轻重读、升降调、停顿等); (3)渗透常见简洁的辅音及5个元音字母的发音

5、，了解简洁的拼读规章; 2、词汇目标 共有217个单词，其中四会单词有128个，三会单词有64个，二会单词有25个;主要有如下几大类：问候语、身体、文具、颜色、交通工具、外形、数词等。 3、语法目标 (1)知道、理解名词复数和句型。 Eodule进行一次单元测验。用两周的时间进行期末总复习。 学校个人英语教学工作方案(篇三) 指导思想： 本学期学校英语教科研工作将连续以国家基础训练课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化训练改革。坚持面对基层学校，面对全体同学，切实抓好英语师资队伍建设，围绕提高老师素养、加强教学讨论两个主题开展工作，结合我市学校英语课堂教

6、学实际，为老师服务，为同学服务。进一步提高质量意识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，开创我市学校英语教研工作的崭新局面。 工作措施 一、理论学习与时俱进 1、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动： 基础训练课程改革纲要和英语课程标准(试验稿)。 有关教学策略和教学评价的理论和阅历。 2、连续鼓舞老师撰写训练教学论文，从实践上升到理论。 二、常规管理常抓不放 1、组织新上岗英语老师学习常规，对比常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育同学综合语言运用力量。通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;

7、要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。本学期将连续组织体现这些导向作用的讨论课和示范课，供大家观摩学习。总结阅历，推广成果。 2、抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。抓好英语老师的“六仔细”工作,英语课堂教学力求体现“新、精、活、实”的要求。老师优良课率达100%，优课率达60%以上。 三、教学讨论人人参加 1、加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语老师人人明确基础。 训练改革是以培育同学的实践力量和创新精神为重点，以同学学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为

8、标志，关注同学体验，感悟和实践过程，体现以同学进展为本的教学理念。 2、依据英语课程标准对学校英语学科进展的新要求，乐观为老师创设接受连续训练的机会，不断加强学校英语老师队伍专业化建设的力度和效度，提高老师自身的专业素养和教学力量。注意实效，抓好“青蓝工程”，发觉苗子，培育尖子。乐观指导青年老师参与学校英语优秀课竞赛和展现观摩活动。 3、组织好老师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应学校英语的教学要求，不断提高自身的业务素养。 4、充分发挥优秀老师的示范作用，组织优秀老师作理论讲座、上示范课、讨论课。制造机

9、会让更多的青年老师脱颖而出。并争取在11月的英语老师基本功竞赛中取得好成果。 5、全面提高教学质量。毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。非毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。 6、开展双语教学，加强英语教学与其它学科的整合。 在一班级试验班的数学双语教学试验的基础上，鼓舞和要求非英语老师使用英语授课。电脑、自然、体育及艺术类老师要努力做到30%以上的课时使用英语教学。 四、开展课外活动，激发学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可

10、使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们预备依据不同班级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：手抄报、对话表演、英语课本剧、英语力量竞赛等，组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，赐予物质和精神嘉奖。给同学充分展现自我，熟悉自我的机会。 为了关心同学创设英语语言环境，我们预备除了在课堂上用英语组织教学外，课外也引导同学用英语打招呼、对话。并开展“每日英语”的活动。开拓了学校的“紫藤架下”为英语角，利用学校电视台播放英语歌曲、营造良好的英语学习氛围，增加语言实践的广度和密度，培育同学交际运用英语的力量。方案在12月胜利举办首届“英语节”。 工作支配： 一、做好

11、“Everyday En2m4。 二班级牛津上海版m2m4。 四班级牛津上海版m2m4。 五班级牛津上海版m2m4。 总之，英语教学本身并不是很难，难的是同学接受英语的程度，虽然难，但通过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的进步，同学的英语成果也在稳步的提高，在新学期里，我信任我肯定能够做的更好。 新学期学校英语教学工作方案 (3篇) 不知不觉间，又一学期到来了，我们又即将面临下一阶段的教学，为了把同学们教好，让他们能够轻松学习到新的学问，就可以制定方案，教学方案毕竟该怎么写呢？下面是工作总结之家我为大家整理的新学期学校英语教学工作方案，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 新学期学校英语教学工

12、作方案【篇一】 本学期我担当学校四班级的英语教学，由于刚刚接手四班级的英语教学工作，教学阅历颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教学教法，虚心向三位有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将本学期四班级英语的教学工作总结如下： 一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率 假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方

13、法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些同学比较感爱好的嬉戏，像“吊死鬼”、whats missin里的内容，特别贴近实际，对课本中的Lets learn中的对话鼓舞他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于同学理解所学英语，引起爱好;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。 四、挖掘同学潜力，培育同学自信念 德国训练家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当同学用英语讲完后，我就赐予他们鼓舞，让他们感到骄傲，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上赐予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也准时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只

14、要自己仔细跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求同学人人参加，加强交际的互动性。 五、注意过程评价，调动同学乐观性 在对同学的评价方面，我通过作业、课上表现、听写状况、背诵课文等形式给同学积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母etoEnodule进行一次单元测验。用两周的时间进行期末总复习。 学校英语教学工作方案方案【篇四】 一、同学状况分析 通过上个学期的学习，同学们对英语已经有了肯定的了解，并把握了一些日常对话用语和肯定量的词汇。但是仍旧有一部分同学对学习英语有肯定的困难，需要本学期来加强学习英语的力量，同时本学期应当在课堂上加强同学的英

15、语口头表达力量。 二、教学目标： 1、培育同学学习爱好; 2、培育正确的书写习惯; 3、能认读所学词语; 4、能用所学语言进行语境交际; 5、培育同学乐观参加、主动学习的态度。 三、教学方法： 1、单词教学 直观教学法使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培育同学用英语思维的力量。如在教学biall、tall、short、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来关心同学识记。(smallnotbi2m4。 二班级牛津上海版m2m4。 四班级牛津上海版m2m4。 五班级牛津上海版m2m4。 总之，英语教学本身并不是很难，

16、难的是同学接受英语的程度，虽然难，但通过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的进步，同学的英语成果也在稳步的提高，在新学期里，我信任我肯定能够做的更好。 学校英语教学工作方案方案【篇七】 一、同学学习状况分析 三班级的孩子刚开头接触英语。老师首先要吸引孩子的留意力，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听读非常钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词准时记忆;培育他们对英语学习的爱好，营造一种适当的氛围，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进行适当的嬉戏，让孩子们在玩中学，学中玩，准时表扬有进步的同学，并鼓舞其他孩子向他们学习。另外老师要言出必行，布置的作业肯定要检查，要让孩子感到肯定的

17、压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应乐观地与家长取得联系，让家长清晰老师对每一位孩子的要求，恳求家长的理解、支持、协作，督促孩子，学校与家庭联系起来，共同为孩子的将来出谋划策。 二、教学目标及要求 这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的爱好，培育孩子们学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、乐观的语言实践，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，巩固练习26个字母的基础上，能正确地抄写、记忆简洁的单词，认读单词、课文，背诵单词，进行简洁的英语沟通，每天回家听读至少10分钟的英语，并请家长签字。 三、教材分析 新标准一书一“题材功能结构任务”为编写原则，

18、努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新奇性和可操作性。教材以同学为中心，按同学身心进展规律与爱好特点设计大量语言活动，以激发同学的学习爱好，既体现素养训练的要求又遵循语言教学的理论，具有科学性。 四、教学重难点 这学期的教学重点是巩固26个英语字母，做到人人过关，能记住并正确拼写简洁的英语单词，精确地认读单词及课文，表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语学问进行简洁的对话。以上既是教学重点也是难点。 五、进展生分析及转化 首先要弄清缘由： 1、英语学习受不稳定的心情支配，学习热忱冷热无常，久而久之，就形成了英语学习中的“进展生”。 2、“进展生”在学校启蒙阶段没有得到良好的训练，基础

19、不扎实，思维不活跃，接受力量差，从而影响了其以后的英语学习。 3、进展生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不主动，课堂上不能全身心的投入。 4、没有良好的家庭环境，缺乏家长的正确引导也是形成“进展生”的一个重要的缘由。 其次措施要得当： 1、爱护“进展生”的自尊心是转化他们的前提。 2、教给他们正确的学习方法。 3、课堂上多关注他们。 4、课后多督促复习。 5、发动四周可以发动的力气来关心他们。 六、教学进度支配： 1、 第一周 u1 1课时 2、 其次周 u1 3课时 3、 第三周 u1 3课时 4、 第四周 u1 3课时 5、 第五周 u2 3课时 6、 第六周 u2 3课时 7、 第七周 u2 3课时 8、 第八周 u2 3课时 9、 第九周 u3 3课时 10、 第十周 u3 1课时 11、 第十一周 u3 3课时 12、 第十二周 u3 2课时 13、 第.周 u4 3课时 14、 第十四周 u4 3课时 15、 第十五周 u4 3课时 16、 第十六周 u4 2课时 17、 第十七周 总复习 3课时 18、 第十八周 总复习 3课时