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1、大班语言一颗超级顽固的牙教案反思这是大班语言一颗超级顽固的牙教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。2.知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。3.乐意交流换牙给自身成长带来烦恼与喜悦的感受。4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：1.日常生活中了解孩子换牙的情况与感受。2.选页制作PPT。活动过程：一、谈话导入。1.邀请爸爸妈妈一起上课。2.人从妈妈肚子里生出来一直到长大，他的牙齿会有怎样的变化？3.认识主人公芽
2、芽,了解书的题目.二、趣味阅读。1.（点击flash要掉不掉处停住）一颗牙怎么样了？（牙松了，要掉不掉的。）2.芽芽想让这颗牙掉下来，小朋友们猜一猜，她用了什么办法让牙齿掉下来？3.那么芽芽用的什么办法呢？仔细看。（点击播放）4.芽芽用了哪些办法？交流。(相机出示图片)芽芽一共用了几个方法？（5个）芽 芽用了5个办法都没能让牙掉下来，现在知道什么叫顽固了吧！（老是掉不下来，真顽固。）交流。5.看屏幕，芽芽的这颗牙到底有没有掉？最后是什么办法让它掉下来的？（出示ppt）什么办法？（打喷嚏）慢一些才是表演，大家一起表演一下。三、换牙的感受。1.小朋友们，你们的牙齿有没有像芽芽的这么顽固呢？你能记得
3、牙齿是怎么掉下来的吗？（请掉牙的幼儿说说。）2.有时候，换牙会疼，有时候还会出血，我们可不必担心。要知道，到了这个年龄就要换牙的，这说明我们长大了。也不要老是担心牙齿会不会掉下来，让它顺其自然地掉下来就可以啦。四、结束部分。给幼儿发乳牙图，结束活动。活动反思：一颗超级顽固的牙齿这个故事中幽默、诙谐，更重要的是故事中主人公的换牙经历与现在的大班幼儿非常贴切，恰恰吻合了他们换牙时期的精神支持需求。在整个活动中，我以谈话活动引入，从他们自己的亲身经历出发，从而激发幼儿参与讨论的兴趣，。孩子们的表现欲望一下子被激发了出来，每个小朋友都争先恐后的想说说自己掉牙时的经历，充分调动了他们的兴趣点，同时为接下
4、来的环节奠定了基础。第二个环节是本次活动的重点，鼓励幼儿大胆猜想主人公掉牙的方法，我采用难点前置的方法，先将问题抛给幼儿，所以我将绘本的最后一页呈现给幼儿，让幼儿大胆猜测其中掉牙的方法，留给了幼儿足够的想象空间，然后再第三个环节中请幼儿一页一页通过观看画面，慢慢揭晓谜底。起初幼儿的想象比较局限，但是随着画面的不断变化与丰富，幼儿的思维一下子被激活了，举手的人越来越多，争着抢着想回答问题，达到了预期的效果。同时让孩子们体验掉牙的各种方法，鼓励他们能动一动，将绘本中主人公掉牙的方法统统学一遍，孩子们不仅感受到了快乐，还从中能够知道这些掉牙的办法。第三环节请幼儿完整欣赏绘本，幼儿的兴趣还是很浓厚。最
5、后我加了一个延伸活动，请小朋友绘一绘：给搭比莎写一封信。请小朋友把自己的掉牙经历画下来寄给塔比莎。因为在第一个环节中有所铺垫，画起来的时候非常得心应手，而且他们很期待塔比莎给他们回信。通过这个活动让孩子们回忆起了自己的换牙经历，贴切自身的经历，以后我还将带给孩子们更精彩的绘本。相关知识大班童谣俚语：问答歌：大班语言活动问答歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用北漍话朗诵童谣，感知家乡方言的特点。能有节奏地朗诵并伴随童谣节奏结伴游戏。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班童谣俚语问答歌教案吧。大班语言教案：神奇的小火车：大班语言活动神奇的小火车教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事中事物的神奇变化。能主动关注周围事物的变化过程。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言神奇的小火车教案吧。大班语言教案：粽子里的故事：大班语言活动粽子里的故事教案主要包含了作品赏析，活动设计1-2等内容，听故事，理解老奶奶让大家“吃了粽子讲故事”的美好愿望。乐于参与传话、词语接龙等语言游戏，体验听说的乐趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言粽子里的故事教案吧。5
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