东北师范大学2022年3月“教育管理”《教育统计与测量》平时作业一（答案参考）试卷号：12

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学2022年3月“教育管理”教育统计与测量平时作业一（答案参考）一.综合考核(共45题)1.下列选项中，属于方差分析的基本条件的是()。A.总体t分布B.各总体方差齐性C.样本容量相等D.样本小于30参考答案：B2.从两个正态总体中随机抽取的两组观测值，它们的次数分布的形状是相同的。()A.错误B.正确参考答案：A3.主观性测验阅卷容易，适合进行大规模测验。()A.错误B.正确参考答案：A4.正态分布曲线中，标准差反映了()。A.曲线的陡峭程度B.变量的集中情况C.曲线的对称位置D.变量的平均水平参考答案：A5.总体正态分布、方差未知、

2、小样本时，两个相关平均数之间差异的显著性检验采用()。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验参考答案：B6.教育测验使用标准化主要包括()。A.编制人员标准化B.试题组成标准化C.施测过程标准化D.评分计分标准化E.分数解释标准化参考答案：BCD7.下列选项中，表现学生情感目标中性格化层次的是()。A.习惯B.人生观C.爱好D.世界观E.价值观参考答案：BDE8.t分布是左右对称的分布，其形态与样本容量无关。()A.错误B.正确参考答案：A9.下列选项中，属于学生技能目标的是()。A.心算B.书法C.绘画D.兴趣E.爱好参考答案：ABC10.频率的极限是概率。()A.错误B.正确参考答案：

3、B11.曲线图主要适用于连续性数据资料。()A.错误B.正确参考答案：B12.教育测验试测时，其对象是来自将来正式测验准备施测的以外的群体。()A.错误B.正确参考答案：A13.学生做10道是非判断题，凭猜测做错5道的概率为()。A.0.24609B.0.623C.0.20501D.0.3223参考答案：A14.试卷既要体现公平性原则，也要考虑材料性质。()A.错误B.正确参考答案：B15.中位数是一组数据的中间数值。()A.错误B.正确参考答案：A16.下列差异量中属于绝对差异量的是()。A.差异系数B.标准差C.四分差D.全距参考答案：A17.下列测验类型中，属于从测验时机和功能角度分类的

4、是()。A.准备性测验B.成就测验C.心理测验D.形成性测验E.终结性测验参考答案：ADE18.总体中所有成员都具有相同值的量称为变量。()A.错误B.正确参考答案：A19.假设检验可以解决总体参数范围的大小和正确估计的概率。()A.错误B.正确参考答案：A20.区分度在0.30以上的试题为优秀试题。()A.错误B.正确参考答案：A21.测验题目分析后合成测验，其要求是()。A.先易后难B.同类组合C.随机编排D.难易均衡分布E.自由组合参考答案：AB22.编制填空题时要遵循的基本原则主要有()。A.所空出的应是关键字词B.空白处要多C.所有空白的线段长度要一致D.空白处答案要唯一E.空白位置

5、放在前面参考答案：ACD23.编制教育测验时，编制者首先要考虑的问题是()。A.测验属性B.测验目的C.测验用途D.测验对象参考答案：B24.下列选项中，属于集中量数的是()。A.平均数B.标准差C.中位数D.四分差E.全距参考答案：AC25.确定测验目标时要正确理解各类教学目标之间的关系。()A.错误B.正确参考答案：B26.教育测量的对象简单、可测、可量化。()A.错误B.正确参考答案：A27.教育测验按照分数解释的参照标准，分成常模参照测验与标准参照测验。()A.错误B.正确参考答案：B28.5位评委对12名教师的教学能力进行评定，分析这5位评委评定意见是否一致，要采用()。A.斯皮尔曼

6、等级相关B.积差相关C.肯德尔和谐系数D.点二列相关参考答案：C29.教学目标是设定教育测量目标的基础。()A.错误B.正确参考答案：B30.测验试题可以测量学生的学科知识的发展水平。()A.错误B.正确参考答案：B31.下列选项中，最易导致评分误差的题型是()。A.选择题B.填空题C.是非题D.论述题参考答案：D32.关于总体与样本的关系，表述正确的是()。A.样本隶属于总体取B.一个总体可以组成多个样本C.样本对总体要有代表性D.样本要从总体中随机抽取E.样本容量越大越好参考答案：ABCD33.教师自编测验的特点主要表现为()。A.能评估特定班级学生在特定课程上的进步程度B.省时、省力、灵

7、活和方便C.与教材内容联系紧密D.针对性强E.测验数据可以直接相互比较参考答案：ABCD34.统计假设检验的步骤包括()。A.建立假设B.选择和计算统计量C.确定显著性水平D.确定临界值E.判断结果并解释参考答案：ABCDE35.标准化测验的试题必须原创。()A.错误B.正确参考答案：A36.学生情感领域的目标主要包括()。A.接受B.反应C.估价D.组织E.性格化参考答案：ABCDE37.无论单尾检验还是双尾检验，若在0.05水平上拒绝原假设，都说明比较的两个变量在0.05水平上差异显著。()A.错误B.正确参考答案：B38.相关系数r的正负号表明两变量间变化的方向，有大小意义。()A.错误

8、B.正确参考答案：A39.测验题目的难度必须根据测验的目的来确定。()A.错误B.正确参考答案：B40.教育调查或实验中，样本容量越大越好。()A.错误B.正确参考答案：A41.下面关于单尾检验与双尾检验说法正确的是()。A.关注的重点不同B.假设形式不同C.同样水平否定区域不同D.适用范围不同E.所犯的两类错误不同参考答案：ABC42.高中毕业会考的目的主要是()。A.选拔B.分类C.诊断D.资格鉴定参考答案：D43.不管是综合学业测试还是单科学业水平测试，其属性是一样的。()A.错误B.正确参考答案：A44.运用正态分布表，可以将等级评定结果转化为连续变量。()A.错误B.正确参考答案：B45.计数数据大都是精确数。()A.错误B.正确参考答案：A