《老师好!》观后感_4

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1、老师好!观后感老师好!观后感当品尝完一部作品后，你有什么总结呢？须要写一篇观后感好好地作记录了。观后感你想好怎么写了吗？以下是我帮大家整理的老师好!观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师好!观后感1这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的学校日常为线索，再现八十年头的师生百态的怀旧学校喜剧片。电影讲解并描述了苗老师（学生送外号苗霸天）与三班孩子从高一到高三，三年间一般、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，之后受不了他的专制管理，开启了八十年头特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索绽开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故

2、事。随着时间的推移，交往的加深，学生慢慢理解了老师。明白他是当年的高考状元，却因时代缘由与北大失之交臂。在自我语文老师的激励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被安排到县城任教。这些经验，也成了学生们努力的动力，三班的班长宁静就发誓非北大不考。但命运经常不如人愿，宁静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参与当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。假如用一两个关键词概括观影人的表现，也许是笑和泪比较相宜。整部影片充溢了喜剧色调，苗老师的严厉、与学生间斗智斗勇，学生戏弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的方式呈现的。所以，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时时常又会传来抽泣

3、声。是的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。这部影片选材学校生活，关注师生关系，思索什么样的老师是优秀老师。高三毕业之际，苗老师悄然离开，应当是当下对那个年头老师的一种反思。他原委算不算是个优秀老师？算吗，好像不对，他将当年自我没实现的幻想强加到学生头上，逼着学生去实现。可这莫非又错了吗？他爱学生，为班里长脑瘤的学生捐了一个月工资，到处找回混混队伍中的男一号。他哀痛着学生的哀痛，快乐着学生的快乐，时时督促学生争分夺秒的学习。这样的老师莫非不优秀吗？可他没有私心吗？当然有，学生的好成果能给他好声誉。但他不收补课费，免费给学生补课，又说明白什么？这些只能说明，这部影片中的苗老师是立体的、多元

4、的、困难的。现实中的老师又何尝不是如此。影片结尾，三十年后，白发苍苍、颤巍巍的苗老师拄着拐杖去看截肢的宁静，或许是发觉了把自我的意志强加给学生，那是不合理的。他当年的离开是反思，三十年后的探望是愧疚，是忏悔！身为老师，影片中的很多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。这些，不是一两个词，就能够平面化概括的。影片是首尾呼应的。以“每个人的人生都因相聚而华蜜，当然也有离别的苦痛.”（大意如此，记不准了）开头、结尾。影片最让我感动之处，是片尾将全部参演人员名字都打出了，包括没

5、有一句台词的演员。这应当是对每一个劳动者的敬重。影片另一亮点是吴京、张国立等众多实力派演员的加盟。这些明星加入，除了商业探讨外，还有对老师这一群体的敬重吧。正如影片所传达的：不是幸运遇到好学生，而是与学生相遇，让彼此完备。假如师生的每一个相遇，都是华蜜的，那么当老师，真好！老师好!观后感2老师节！看着一张粗糙的日历纸，我心中思绪万千。上一年的老师节，我们这样过前夕宿舍里，缄默了，依旧缄默着。因为没有人有打破缄默的志气。谁也清晰，明天就是老师节。可是，就是因为缺了一样东西礼物。宿舍里的衣柜，装满了各种各样的零食，装满了五彩缤纷的衣服，可就是没有老师节的礼物。是大家忘了吗，还是太熟识了，连礼物也不

6、送了？气氛异样尴尬。全室的人都静默地躲到了床上。熄灯了，我靠在枕边，心乱如麻。那一晚，初二的孩子哭了。她暗暗地说：“明天，肯定要做点什么！”早晨胡桃树的叶子被风吹得哗啦啦地响。今日是老师节！早读，班主任进来了。惊奇，教室里怎么静了下来？是要齐声说“老师节欢乐”吗，是有人向前鲜花吗？四十九双眼睛齐齐凝视着老师。教室里的空气，似乎只要掺入一点催化剂，就会产生巨大反应。可是，没有人说出来。我惭愧地把头低了下来。是否因为班主任太肃穆了，而消掉了我们说这句话的志气？其次节是英语课。英语老师是个温顺随和的女老师。课前，几个女生向我围了过来。几秒钟的眼神沟通后，我“嗖”地站了起来。大家蜂拥到老师身边，用英语

7、对老师说了句老师节欢乐。老师瞬间在繁琐的课件中抽身而出，脸上泛起了笑容。大家松了一口气，心中也甜滋滋的。事情就像一场奇妙的歌剧那么具有戏剧性。费尽心思想说的话，用英语一下子就说出来了。现在的孩子，是越成熟，就越没有向老师说老师节欢乐的志气？小学时代，捧着一束鲜花送给老师，说一句老师节欢乐。就这样，孩童时怀着一颗天真烂漫的心，反而没什么顾虑了。现在，喉咙怎么堵住了，“一句话”也说不出来？其实，真相是这样的傍晚这是一个平平无奇的傍晚。宿舍里的人，像平常一样谈笑自若。突然，不知是谁提到了“老师节”，宿舍里忽然炸开了锅。我本想对当日的所见所感长篇大论，却被人捷足先登。“其实我很想跟老师说声老师节欢乐”

8、那同学支支吾吾地说。没想到，全室的人异口同声地说：“我也是”这一句简短而真挚的话，是大家的心声。可是，老师节已经过了。礼物，就是因为没有礼物，残忍地剥削了大家说这句话的志气。大家宁愿选择缄默，选择用繁重的学习来麻痹自己。我们错了礼物不是借口。一件礼品，不管包装有多华丽，都不能掩盖精神上的缺口；一件衣服，不管做工有多精细，都只是虚有其表。然而有一些礼物，虽然简洁，但是无价我信任，为人师表，最希望得到的不是别的，一叠工整的作业，一声深情的朗读，一份美丽的答卷，都是最好的礼物！今年的老师节，依旧缄默。只是，我们会专心，用行动献给老师最美的礼物。那一天，老师们会看到三年里最美丽的作业，听到世界上最有感

9、情的朗读声和在很多份答卷划上完备的红钩。我们会用最真挚的做法回报恩师，这是不用一言一语的！所谓“尊师重教”，顾名思义，就是敬重老师，重视老师节！在此，我希望全部的同学能在老师节上英勇地向老师说声老师节欢乐，哪怕你没有带任何礼物！在这个美妙的日子里，预祝全体老师老师节欢乐，健康，华蜜！老师好!观后感3早就听说它是部好电影，却始终没得空那份心思去品评。零零碎碎看了好几天，才看完，心情却更加变得困难起来。坦白地说，我是流着眼泪看完电影的最终一部分。我不认为它是部喜剧，相反，它却极为现实的手法描写了一位老师的哀痛的内心世界，而这份哀痛里却也不断地孕育着希望。苗宛秋，本已收到北京高校录用通知书，最终因为

10、政审缘由没有如愿，成了一名老师。在他的班上，有桀骜不驯的洛小乙，温婉安静的宁静，新潮率性的关婷婷，是一个充溢了故事的班集体;在他的世界里，有他潜心钻研的教学，有他视如珍宝的荣誉，有他捉襟见肘的生活，是一个从未放弃精神追求的世界;在他的眼中，孩子们的学习是第一要事，但凡他能帮上忙的地方，他都全力以赴，不想奢侈耽搁任何一个孩子的前程，是一个不断用自己的行动实践教化情怀的师者。“不是在最好的时间遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时间。”这是影片中留给我印象最深的一句话，我信任也是打动许多观众的一句话。难忘的师生情，是人生最可宝贵的财宝。苗老师的学生们从不理解他到理解他，从百般对他的自行车进

11、行“刁难”到为了老师而四处寻车，从专制的师生大战到融洽平和的氛围，贯穿其中的是一种感动，这种感动就源于教化的力气，也正是教化的魅力所在。老师好，简简洁单的三个字，却是一种沉甸甸的责任，这份责任是种无形的鞭策力气。没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的敬重与殊荣。想起了曾经班上的一个叛逆的学生，曾经因为作业的问题被我罚站，而如今她自己也是一名老师，才更加体会当年我的心酸历程。前不久，毕业有些年头的学生来学校看我，当他们走上了工作岗位，发觉学生时代曾经对他们的要求、激励甚至指责是如此的难得。我不知道自己会对他们产生多大的影响，

12、不知道自己这个老师在他们内心来说是什么样的评价，是好评，抑或是差评?但是，有一点，我要确定的是，无愧于良心当是对责任的最好诠释!身为老师的望其成才，却有时不免遭遇着学生的稚嫩反抗;老师的求而不得，而学生为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是一切却随之而来，“赠人玫瑰手有余香”，也可以说，这才是人原来的样子吧!我喜爱老师行业的单纯与欢乐，这种单纯与欢乐，在影片中也有所体现，为了学生一切的学生好，一切为了学生好，为了一切学生的好。主子公苗老师为学生操碎了心，却也会享受到学生进步后那种生活中的点滴华蜜。我华蜜于老师行业带来的华蜜。决心以此为业，就必需学会接受，接受各种层次的学生，努

13、力地教化他们并自得其乐，所谓“得天下英才而教化之，三乐也。”决心以此为业，就必需从容面对职业生涯中的一切困难与险阻，尽自己最大的努力!身为老师，不是幸运地遇到好学生，而恰恰是因为与学生的相遇，让彼此美妙。假如师生的每一个相遇，都是华蜜的，那么当老师，真好!老师好!观后感4今日看了于谦老师主演的电影老师好，的确看的比较过隐。现在许多电影似乎特殊注意“大片儿”三个字，那气概，那场面，不绚丽似乎连屏幕也上不了，但故事情节和内在逻辑有时候真的搞不懂。我是一个思维简洁的人，太困难的电影看不懂，今日看了老师好的确勾起了多年没有的那种感动的感觉。里面苗老师和一个学习好的同学说：“你是保送师范还是自己考高校？

14、这是两条迥然不同的道路，人一生中可能会遇到几个十字路口，但关键的那么一两步特殊重要，所以你要想好。当然假如你自己选择考高校，道路会很曲折，但你终究会体会到那种会当临绝顶一览众山小的感觉，但假如你选择保送师范，你就会像我一样，当一辈子老师。”这时候那个学生问：“像您一样当老师不好吗？”老师随口说了一句“不好”，但随后又改口说“不好说”。其实回想自己当老师时的情景，一个学生很现实地和我说：马老师，您一个月挣多少钱？我当时的工资只有600元每月。这时候学生义正词严地说，我们家一年种地收入还好几万呢，你那么点工资其实还不如种地了。我当然可以用多数个高大尚的理由说读书的重要性，但孩子们似乎并不太在意，有

15、个别学生还带着轻视的眼神，我知道在这个经济基础确定一切价值的时代是很难让学生真正信服的。其实这也是一个好事，人们发觉社会须要各行各业的人才，这是一个多渠道多元化的时代，是一个百花齐放的时代，是任何一个绚丽的人都不会影响你放光的时代，也是一个供应各种舞台让你展示各种才华的时代，在这个时代只要你是千里马，就会有多数个伯乐发觉你，是一个千里马与伯乐一样多的时代，我们有幸能遇到这样一个好的时代，是无比的幸运。人们正从学而优则仕中走出来，转而成为学而优则商，学而优则农，或学而优则其他，但我觉得不能学而优以后就厌其师，这是一个很可怕的问题，当然个别时候哪里都会有个别不符合行业道德的人出现，但决不能因为个别

16、现象而否定大部分好的方面。其实我估计现在也有许多老师在教化学生的时候，也会不经意间给孩子们传递千万不要当老师这样的观点。这里的缘由可能许多，有教化系统方面的，有社会方面的，有家长方面的，也有政府方面的，可能会很困难，但我觉得无论是哪一方面的，最不应当给孩子传递这样观点的就是老师，但老师们却用自己的亲身经验，在告诫所教的学生们不要去当老师。其实群体效应是相当可怕的，假如利用好，可以带动整个社会高速前进，假如利用不好，在面对个别利益冲突的状况下，灾难也是毁灭性的。在一个群体里，假如每个人都特性相当显明，说明这是一个不合格的群体，但过于注意群体化，就会压制个体创建力的有效发挥，所以过牛的人喜爱一个人

17、独处，或长年累月的独处，在许多时候我们是应当注意群体还是充分发挥个体，的确是我们应当深化思索的事情。有时候，那些为全人类仰视星空的人，大可不必强拉到群体里面，可以在不逾矩的状况下把大部分精力用在自己的专业技术上，让他们看得更远。老师好!观后感5有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠；有人说，老师是一种情怀，是一种酷爱，是青涩年华里最美的引路人；还有人说，老师就是一份职责，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会恒久带着爱在路上前行。老师好这部电影如同岁月凝成的珍宝间或放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。老师好是学校青春片

18、中少有的以“老师”为视角绽开的故事，讲解并描述了由于谦扮演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的趣味故事，再现了八十年头的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而给予了电影一种润物细无声的力气，好看而不俗套，走心而有力气。老师好中于谦扮演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴实的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年头老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却呈现了慈爱、亲善的一面。老师好的整体叙事并没有禁锢在感情层面，而是在剧情上紧紧围围着师生们日常发生的琐事而绽开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在

19、的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的宁静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟礼貌建设、爱八卦的海燕、奸商耗子真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞美：“我们那时就是这样”。你有过老师吗？我说是真正的老师，前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人探讨，什么样的老师才算是好老师？好老师不仅仅要传授文化学问，还应当“育人”，而好老师的教化应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。应对如今渐渐淡薄的师生关系，老师好渐渐唤起了人们对80年头师生情意的回忆与渴望。影片中，苗宛秋爱惜学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课；为了让替同学补习的宁静不耽搁个

20、人复习时间，他晚上免费替同学们补习；在宁静面临保送和参与高考的选择时，他没有代替她做确定，而是告知她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自我的”。苗宛秋无私奉献也最终让学生们感受到了他的一片真情最终把电影中的经典台词送给大家：我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下渐渐疗伤。岁月凝成一颗珍宝却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打扰你的暗自芳香。真好，你也没有戳穿我的刻意坚毅。人生，就是一次次华蜜的相聚，夹杂着一次次

21、伤感的别离，我不是在最好的时间中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段最好的时间。老师好!观后感6最近，学校给老师们布置了一道作业观看电影老师好，并写一篇观后感。说实话，我本人不爱看电影，更何况是有关老师有关教化的电影，就更提不起爱好。即便是学校供应电影票、不计请假，也还是没能去影院看成。但我还是在网上了解了一些内容，看了几个片段。现在，就这部电影折枝摘叶地简谈一些个人拙见感受。电影老师好以苗宛秋老师（于谦饰）为核心人物，讲解并描述苗老师与学生们的“斗智斗勇”的故事，再现了八十年头的师生百态及师生间的纯真情感。预报片的配乐时髦动感，办公室跳的disco、推骑着的“二八”自行车、背着军挎包等画

22、面，还原了八十年头的真实生活。主题宣扬海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好惦念，有你的时间”等金句再现了这些富有特性的学生们与霸道威历的苗老师之间的情感走向，也不禁勾连起作为现今时代的老师的我少时的回忆与感慨。影片老师好体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着淘气学生王海。年头不同，但其中师生之间的情感内核却没有变更。老师的望生成才，学生的稚嫩反抗，老师的求而不得，学生的为其努力、付出、感动、回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说是赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人原来的样子。这也是那个时代

23、虽没有更多物质回报但却依旧执着奉献付出的纯真与高尚，当然，这些也依旧被当今有良心的老师们传承并发扬着。整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而给予了电影一种润物细无声的力气，好看而不落俗套，走心而有力气。“不是在最好的时间中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时间”，不仅是苗老师的心声，同样也是学生们的心声。老师好对现实生活中师生情恰如其分的深刻反思与再现，直击人心，它没有去刻意迎合观众，而是用最大的诚意敬重观众。“老师好”，这三个字，简洁、平凡，没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，我每天都会听见学生对我说多数遍，但我从来没有像今日这样觉得它是如此神圣与让我感慨。“老师好”，这三个

24、字，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的敬重与殊荣。因为自己是老师，所以对影片里的剧情感同身受，因为自己也是静默耕耘的班主任中的一员，所以触景生情以至于要禁不住的泪流满面！一日为师终身为父。无论何时，我们都不能遗忘老师对我们的悉心教育，不能遗忘老师的良苦专心，更不能遗忘老师对我们的陪伴成长。不做老师，不会明白老师声嘶力竭背后的期望；不做老师，不会懂得老师严厉要求背后的渴望。当影片里的插曲让世界充溢爱和谁响起的一刹那，我内心瞬间有一丝过电般抖动当看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好的时间中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时间”，我禁不住的

25、泪流满面老师好!观后感7伴随着悠扬的歌声，一只蝴蝶优雅地停在了一张照片上，褪色得发了黄的纸张似是一个易碎的梦，轻轻抚过，一段似水流年的记忆画轴在我面前缓缓绽开，上面的三个大字红得有些醒目老师好。这是一部青春励志类电影，讲解并描述了一个被人尊为“苗霸天”的中学老师苗宛秋与一群热血少年“斗智斗勇”、不断成长的故事。电影有笑亦有泪，有喜亦有悲，有相互帮助、同甘共苦的同学情，亦有让人为之动容的师生情。影片中的苗老师让我最为钦佩。他是一个刀子嘴豆腐心的人。他在学习上严厉苛刻到不近人情，对于每个学生都寄予厚望，从未放弃任何一个人，这让我想起了一句话：“就算全部人都放弃了你，那个情愿指责你的老师，是在你跌落

26、进悬崖时，依旧拼了命抓住你双手的人。”苗老师不正是这方面的典范吗？而在生活上，苗老师却犹如一个“妈妈”，无微不至的照看好每一个人：他自费买巧克力分给大家，让大家在艰苦时还能感受到丝丝甜意；他发动大家捐款并将自己一个月的工资捐给一个贫困生治病，让那个学生重拾信念；他不辞辛苦地找寻班里一个被众人放弃的“小混混”，以一已之力舍命将那个“小混混”从悬崖上拉回来，让“小混混”坚决了学习的信念；他免费开办补习班，为矿工子弟“传经送宝”。数不胜数的画面，让我望见了一个正直诚恳、和善英勇、兢兢业业、勤恳仔细的为人师表的典型老师形象。这让我想起了自己的班主任张老师。张老师五十几岁，已近退休的年龄了，教化事业已近

27、尾声，本可以安逸享受晚年生活。可老师偏不。老师投入百分之一百二十的精力，从最终一名学生起先抓起每天作业定时交，凡是迟交或不交的一个一个请家长；凡是课上稍有走神的，老师立即喊其名字并让其站着听课；凡是作业里出现低级错误的，老师豪不留情，肃穆指责，让你口服心服，无还嘴之力；凡是上学迟到的，立即被老师挂上“黑名单”，整整一天都让你丢人献丑老师就是这样日复一日、月复一月，不断地挥动手中的教鞭，舍命地将我们往前赶，不管我们有多少怨声载道。起初，我也不理解老师的不近人情，被罚站听课我也曾羞得面红耳赤，甚至一度给老师贴上“狠、怒”的标签，一度自以为是过，可当老师“刷刷”挥动教鞭时，我没留意到老师发红了的眼眶

28、，只留意到她毫不手软地打着学生的掌心，那“啪！啪！”声听着让人心惊胆颤，我觉得老师太仔细，对学生太狠了。但看到这部影片，我想，我懂了“那个管你最狠的老师，其实，爱你最深。”只是我们正值不谙世事的青春年华，不懂得去理解老师的良苦专心，甚至以叛逆来抗拒老师。但幸好，这段青葱岁月中，我们遇见了你，就像云遇见了水，交织在一起，化成了人世美妙的雨，让我们不懊悔负了这段时间。老师，因为刚好遇见你，在我最美妙的时间中。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页