地理备课组工作安排汇编五篇

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1、地理备课组工作安排汇编五篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，此时此刻我们须要起先做一个安排。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的地理备课组工作安排5篇，希望对大家有所帮助。 地理备课组工作安排 篇1一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）必修两章：第三章区域产业活动、第四章人类与地理环境的协调发展，必修三章：第一章区域地理环境与人类活动、其次章区域可持续发展、第三章地理信息技术应用。重点了解和驾驭地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的学问，难点是能运用地理基本原理和基本学问应用于某个详细区域中，实现区域的可持

2、续发展，达到“学以致用”的目的。二、学生分析（双基智能水平、学习看法、方法、纪律）学生对地理基本原理和基本学问的驾驭程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等实力较差，文科班学生对地理课的学习看法和纪律比理科班的学生好一些。三、教学目的要求使学生能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的学问；能运用地理基本原理和基本学问解决现实问题；初步驾驭必要的地理视察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能；能够与人合作解决问题；获得对终身发展有用的地理基础学问；增加爱国情

3、感和对社会的责任感。四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施主动进行课堂教学改革，推动素养教化的实施，教会学生地理学习方法；敬重学生在教学中的主体地位，重视学生健康的情感、科学的看法和现代地理价值观的形成；培育学生的参加意识，让学生主动参加、探究发觉、合作沟通；充分利用校内外先进的教学手段和教学资源；合理评价学生的学习。五、教学进度周次课、章、节与教学内容备 注：1、第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系2、第一节其次节农业区位因素与农业地域类型3、第三节第四节工业区位因素与工业地域类型4、第四节第四章第一节交通运输布局及其对区域发展的影响人类面临的主要环境问题5、其次节第三节人地关系思想的

4、演化6、第三节第四节可持续发展的基本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试7、必修第一章第一节其次节区域的基本含义、区域发展阶段8、第三节第四节区域发展差异、区域经济联系9、其次章第一节其次节荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与爱护10、期中考试11、第三节第四节流域综合治理与开发、区域农业的可持续发展12、第五节第六节矿产资源合理开发和区域可持续发展、区域工业化与城市化进程13、第三章第一节其次节地理信息系统及其应用、遥感技术及其应用14、第三节第四节全球定位系统及其应用、数字地球、模块考试15、会考复习地理备课组工作安排 篇2一、教材内容分析高一段:所学内容为必修一和必修二前2章，内容包括

5、宇宙中的地球、自然环境的物质运动和能量交换、自然地理环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响以及必修2的人口与环境、城市与环境等内容。必修1以自然地理为主，要求学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律，大气运动规律，地形地貌的形成及河流地貌的发育，自然界的水循环、海水运动及地理环境的特性等。必修2培育学生初步了解我国的人口现状及人口问题，培育学生获得信息和运用学问的实力，在时空两个维度上给学生建立了城市及城市化这两个概念。高二段:学考学生类，高二第一学期10月份，学生须要复习三本必修的内容，备课组须要加强备考的针对性。选考学生类，我们增加区域地理世界地理部分及自然灾难等教材内容的学习，

6、以区域地理为背景进行分析，培育学生的综合思维实力，达到整体性，差异性和发展性的综合发展要求。二、学情分析：受永嘉中学和翔宇中学扩招的影响，罗浮中学学生质量下降，对地理学科冲击大，须要我们全组老师和全体学生努力，这样以来，将来一学期的地理教学将面临更大的困难。特殊是高一段学生，每个班级学生多，但基础薄弱，对地理组提出更高的要求，须要在学生学习习惯，地理空间思维，综合分析等方面做许多。三、教学目标高一段:通过必修一和必修二前2章的教学，使学生基本驾驭地理的基本原理、基本规律，同时提高学生分析问题和综合探究问题的实力，在学习中培育合作精神，在师生沟通中增进感情，在感悟中明白祖国的状况。高二段:学考学

7、生类，尽量让学生一次性通过学考的测试。选考学生类，我们通过亚洲，欧洲，北美洲的典型案例分析引导学生去视察、体验、推断和推理也是教学的重点和难点，提高综合分析问题的实力。四、提高质量措施高一段：1、遵循教研室和学校教务处的指示和支配，仔细学习钻研教学大纲和考试说明，狠抓基础学问和基本技能，夯实基础，提高成效。2、教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理支配时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充难点，向40分钟要效率，提高教学质量。高二段：新一学期要想有大的突破，好的结果，首先是就是在平常对学生学问的缺失逐步的予以弥补，习惯渐渐进行矫正；其次是培育良好的、仔细的学习看法和素养；最终才是仔细、恰

8、当的完成学期的新的教学任务。地理备课组工作安排 篇3新学期即将起先，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的教化教学工作安排：一、思想纪律方面从思想上高度重视教化教学工作，勤于钻研，勇于探究，不断提高自身的教化教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的基础。遵守工作纪律，不迟到，不早退。主动参与集智备课，仔细研讨课改工作中存在的问题（保证课前后提前进入班级五分钟，发放好本节课的导学案）二、教化教学方面安排完成八年级上册地理四个单元的导学案（新课、复习课）设计工作。在教学过程中，注意实施素养教化，以学生为中心，老师为诱导，尽最大可能激发学生的学习爱好。结合地理学科的特点，加强对学生创新

9、实力和实践实力的培育和训练。针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和学生熟识的实例，切实让学生理解人与自然的关系，开拓学生的视野，树立可持续发展的科学观念。留意多指导学生收集广播、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽学问视野，调动学生学习爱好，培育学生学习的主动性和主动性的良好学习习惯。关注新课程改革进程，仔细落实和详细实践对高效课堂的实施和探究，开展探讨性学习。主动参与老师的业务学习的培训，并能仔细的完成好每次作业的批改。来提高本组的业务水平。仔细履行老师职责，踏实勤恳的做好本职工作，仔细落实好高效课堂的五大环节。全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通

10、和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展示自自己、提高自己。主动参与集智备活动。（每周三次集智备课）能把初二地理、生物结考试的教化教学任务做为重中之重来仔细的完成。地理备课组工作安排 篇4一、指导思想：端正教化教学观念,深化教学改革，仔细学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高学生的素养，主动开展教研教改，使每位老师的整体教化教学水平得到全面提高。二、状况分析：本组有三位地理专职老师。七、八年级共七个教学班。七年级学生初学地理，地理基础学问及理论比较难懂；八年级部分学

11、生基础较差,学习爱好不浓；学校配套的地理挂图等设施不够完善，因而给教学带来了肯定的难度，因此，要提高学生地理成果的合格率和优秀率还必需下一番功夫。三、工作任务及目标：1、主动开展教研教改，提高课时效率，更新教化理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培育学生探究式学习、合作学习等学习方式。2、主动创建良好的课堂气氛，,达到培育学生的创新精神和实践实力的目的，全面提高师生的整体素养。3、结合学科特点，对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教化，培育学生正确的世界观、人生观和道德观。4、切实搞好新课程和新教材的运用和探讨，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。5、

12、加强老师的业务学习，努力提高自身素养，以老带新、相互学习、整体提高，争创校“优秀教研组”。四、实施措施：1、抓好课堂教学改革，激发和培育学生学习爱好，对学生授之以”渔”，加强思维实力和创新实力的培育训练，做到老师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。2、组织老师深钻新课程、新教材，进行集体备课，探讨每章节的重点难点，探讨详细的教学方法和教学程序，充分发挥集体才智,提高备课质量。3、抓好课堂教学，提高课堂效率。要求老师把时间和精力主要用在培育学生的学习爱好、学习方法、思维实力和创新实力上。协作学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。4、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在安

13、排备课上课中体现德育渗透内容。地理备课组工作安排 篇5一、指导思想和目标依据我校教学工作支配和高二年级实况，在我校地理教研组工作安排的指导下，制定此安排。以不断提高学生的地理实力和学习实力为宗旨，彰显个人优势和发挥集体才智而坚持集体备课，为迎接近期理科的学业水平测试和将面临的文科高考，扎实做好教化教学工作。本学期本科组以提高教化教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的；加强高二年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量。二、主要工

14、作和措施1、本学期理科须要复习地理必修1、2、3.，迎接学业水平测试；文科承接上学期教学安排，选用北斗地图中学地理图文详解指导地图册（广东专版）来学习世界地理和中国地理部分，接下来是地理必修1、2、3的复习，迎接市里统一考试。2、制订具体的教学工作安排，在备课组探讨，形成统一看法在备课组实施。详细包括：教学进度、教学内容、课堂练习、课后作业、月考的范围等。3、教学上以个人钻研为主，集体备课为辅。仔细钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。根据教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。4、备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之

15、长，补己之短，进而不断提高业务水平。备课组成员，每学期至少担当一次校级公开课。个人下功夫打算公开课，备课组参加帮忙，发挥集体才智，努力使公开课胜利精彩。5、为不断提高自身业务水平，备课组成员除主动参与市教研活动和听校内观摩课外，还要自觉上网听取地理专家讲座，不断提高地理教学水平和教研实力。探讨地理教化教学对学生的教化性，关注学生学习状态。6、仔细贯彻教育处、教研处提出的各项制度措施，确保常规教学的顺当开展。在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，主动主动搞好本备课组各项工作，了解新的高考模式、题型设置、难度限制、分值时间等信息，切实把握高考动态。三、集体备课及支配依据教学进度，探究探讨各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材处理 (图形、活动、阅读、练习、单元测试等问题)等。详细要求：内容要详细,详实；每周一次，每次一节课时间；备课组长有记录；主讲人（负责人）要写好发言稿，与其他人探讨、补充、修改，最终整理出统一教案。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页