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1、识识 字字 1 12 教学目标：教学目标：理解并掌握本文的生字及其组词造句。理解并掌握本文的生字及其组词造句。“拔、拾、拔、拾、挖、扛、捆、抬、挖、扛、捆、抬、挑、拉挑、拉”（重点）；（重点）；说说这些动作还能在生活中的运用，尝试更多动说说这些动作还能在生活中的运用，尝试更多动作词组；作词组；默写本文中的词组。默写本文中的词组。一、你能说说他们在干一、你能说说他们在干什么吗？什么吗？4b拔拔sh拾w挖Kn 扛（拔（拔 河）河）（选（选 拔）拔）（拾（拾取）取）（收（收拾）拾）（挖（挖土）土）（挖（挖洞）洞）（扛（扛枪）枪）（扛（扛木木头）头）5kn 捆 g 割ti 抬tio 挑（捆（捆绑）绑）
2、（捆（捆扎）扎）（割（割草）草）（割（割菜）菜）（抬（抬 头头)(抬抬 脚）脚）（挑（挑水）水）（挑（挑土）土）6ln 拎tu 推l 拉tu 驮（拎（拎水）水）（拎（拎苹苹果）果）（推（推车）车）（推（推拉）拉）（拉（拉车）车）（拉（拉倒）倒）（驮米）驮米）（驮菜）（驮菜）7二、我还会写很多二、我还会写很多“提提手旁手旁”的字的字8摘（摘苹果）摘（摘苹果）提（提提（提水）水）打（打篮球）打（打篮球）擦（擦桌子）擦（擦桌子）扫（扫扫（扫地）地）扔（扔沙包）扔（扔沙包）9一、写一写，并组词。一、写一写，并组词。摘（摘（）擦（擦（）提（提（）扫（扫（）打（打（）扔（扔（）三、我是小小识字大王三、我是小小识字大王二、辨一辨。二、辨一辨。拔（拔（）拨（拨（）拉（拉（）垃（垃（）三、容易写错的字。三、容易写错的字。“拔拔”右右边边是是“友友”多多一一点点，不不要要写写成成“发发”。“挖挖”右右上上部部分分是是“穴穴”，不不要要写写成成“”“”。“挑挑”右右边边是是“兆兆”，不不要要写写成成“北北”字。字。“驮驮”右边是右边是“大大，不是，不是 犬犬，不能多写一点。，不能多写一点。
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