测绘类实习报告

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1、测绘类实习报告随着个人的文明素养不断提升，我们运用报告的状况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的测绘类实习报告6篇，希望对大家有所帮助。测绘类实习报告 篇1一、 实习目的通过对古建筑、民居街巷等建筑的测绘实习，增加对中国传统建筑阅历的感性相识，深刻理解和敏捷运用在课堂上所学的多方面的基本理论学问，亲自将建筑实物按比例绘制成工程图，进一步加深对建筑造型和营造方法的了解。通过实习我们可以从历史中学习建筑，建立建筑体验与认知，总结建筑阅历，培育专业素养，提高审美实力，使我们了解对所学各门学问的综合运用。培育我们的建筑空间概念和识别实力，提高图纸表现实力

2、，培育团队合作精神，为建筑设计和今后的探讨工作打下肯定的基础。二、实习时间、地点实习的详细时间支配是6月13号至19号学习古建筑测绘的理论学问，20号在外实习考察，21号至24号画图、写试验报告，整理实习成果。实习地点是湘潭市文庙、鲁班殿、关圣殿、夕照亭三、实习参加人员建筑与城乡规划学院 08建筑学本部1、2班及潇建1、2班四、实习详细环节及步骤1、 动员大会14号上午在指导老师的领导下，全部参加实习的班级在专业教室召开了这次实习的动员大会，胡隽老师宣读了这次古建筑测绘实习的任务书，就本次实习的目的和任务及要求做了具体的说明，并对全部参加班级进行了分组及实习任务的安排，我们小组是测文庙配殿的东

3、厢。然后张世武老师给我们简洁的讲解了古建筑测绘的步骤和方法，一先定轴线，二依次测台阶，铺砖、山墙等，三测建筑立面，四测建筑单体剖面，五画建筑大样图，或拍照拓图，六用CAD、SU、PS等软件出图，使我们对本次实习任务有了肯定的了解。2、理论学问学习继动员大会之后，我们小组依据老师的引导在图书馆借了2本关于古建筑测绘的书细致研读，了解了古建筑测绘的详细步骤及要求。首先勾画草图，了解了勾画草图的基本方法和要求、各类草图包括平面图、立面图、剖面图、大样图等的画法要点。然后是单体建筑的测量的基本原则和方法。最终是古建筑测绘中的摄影的目的及技术要点。3、实地考察测绘经过了一周的打算时间，6月20号星期一，

4、我们起先了实地考察测绘。依据老师的支配我们以小组为单位八点半要到达实习地点，并一个个点名。因为对实习地点的路途不熟，又为了不迟到，所以我们小组规定早上7：10到学校俱乐部大树下集合。在班长那领了测绘的工具皮尺和卷尺之后，我们小组的成员就一起动身了。一路上我们有说有笑，充溢激情与朝气的朝着实习的地点进军，期盼着我们将要测量的建筑，心情丝毫没有下雨而受影响。这次不算第一次去文庙，第一次是大一时对古建筑的认知实习，这次是对古建筑的测绘实习，使我们对建筑有更深刻的相识，从而培育我们的专业素养，提高审美实力。我们这一组是石芳、王旭玲、王晓玲、魏超、王赞、兰开春六个人组成， 团队协作精神很强，一到实习地点

5、老师点完名后便起先熟识环境了。老师也当场给我们讲解了实习的详细要求和操作，虽然之前有打算，看了一些古建筑测绘的理论学问与测量步骤，可是到了现场却还是有点不知所措，但听了老师的讲解之后，我们心中的怀疑便一下子解开了，大家都豁然开朗，也正式起先了今日的实习。4、实习成果整理带着测量的数据，伴着欢声笑语我们踏上了回学校的路。接下来的工作更具有挑战性了，我们要依据所测的数据，画出文庙配殿东厢的平面图、立面图、剖面图、细部大样图，及模型的制作等。所以坐在公交车上的我们也没有闲着，我们依据组员各自的优点，经大家探讨商议后，对实习后期的处理工作做了具体的分工。石芳负责画草图和数据的整理及综合试验报告，王旭玲

6、负责总平面图的CAD绘制，王晓玲负责个人试验报告的总结，王赞负责模型的制作，魏超负责立面和剖面图 CAD的绘制，兰开春负责建筑细部的大样图绘制。因为交图时间比较紧，又面临着期末考试，大家都很忙。我们每个组员都必需尽早完成自己安排到的任务,任何一个环节的耽搁都会影响整个作业的进度，这就是团队的理念，大家是一个集体，相互依耐，相互促进，缺一不行。在我们绘图建模的过程中，我们参考了许多关于古建筑的资料，不仅加深了我们对中国古建筑学问的学习，而且开阔了我们的视野。古建筑的结构方式、平面布局组织规律、外观造型、丰富多彩的装饰，都体现着中国人民超群的才智和精湛的建筑技能。尤其是丰富多彩的装饰，各种彩绘和雕

7、饰，彩画多出现于内外檐的梁枋、斗拱及室内天花、藻井和柱头上，构图与构件形态亲密结合，绘制精致，色调丰富。雕刻包括门窗、雀替等的细部雕刻，五部显明地体现着中国古建筑的美学特征。民族骄傲感油然而生。惋惜我们无法把这种美逼真地在图面上全部表现出来，但是正因为如此，我们对古建筑都产生了深厚的学习爱好。五、实习总结虽然我们没有很先进的仪器，但是我们还是很好的完成了测量的任务，一些自创的测量方法是我们才智的体现，或许这正是此次测绘考察的真正目的。这样的熬炼对于我们将来在自己的专业领域的学习和探讨的帮助是不行估量的，全部的同学都受益匪浅。总之，此次测绘实习使我们获得了很大一笔珍贵的实践阅历，虽然天气不是很好

8、一起先还下着毛毛细雨，蚊子也特殊多，但是我们还是克服了一切难题，团结合作，一起努力完成测绘工作。每个人都有各自独特的比较优势的特点，我们就把他充分利用起来，合理相宜的安排任务，团结协作，每个人都踏踏实实、勤勤恳恳，努力做好每一件事，专心记录每一个积累。让自己有不断进步的机会，感受到自己的价值所在，也体会到团队合作的重要性。事实上，我们得到的又何止是这些。虽然在实习过程中，我们很累，也遇到了许多意想不到的困难，但从起先模糊到最终的清楚，无论是意料之中还是意料之外，总是一份宝贵的收获。测绘类实习报告 篇2一、实习目的：1、通过“计算机绘图”实习，进一步熟识计算机绘图常用的吩咐，驾驭如何绘制装配图的

9、技能和方法，培育分析问题和解决问题的实力。2、通过装配图的绘制，进一步巩固所学的学问，为后续课程的学习打下良好的基础，也为在今后的工作中应用的计算机绘图作基本技能的训练。3、零部件测绘和计算机绘图大作业主要是培育学生的自学实力和动手实力，学生要学会借助有个关手册、资料，自己体验一下怎样当一名合格的设计师，以培育学圆一丝不苟的工作作风，为今后走向技术工作岗位打下良好的基础。二、实习步骤：1、星期一星期二：对机床用平口虎钳进行视察与测绘并记录机床用平口虎钳个零部件的测绘数据，小组各成员分工绘出各零件的草图。2、运用AutoCAD软件对各零部件进行绘制得出零件绘制图、组装图并将其分别以A4、A3纸张

10、打印。3、小组提交机床用虎口钳的零件图的打印图，小组成员提交其组装图的打印图，并提交实习报告，完成实习。三、实习心得：一个星期的测绘与计算机绘图实习将要结束，在这为期一周的实习中，让我相识到成为一个绘图员，我所驾驭的还不够，我更应当多练习在绘图中对个种操作。每个组都努力的分析着每一个部件，特殊是对于机床用虎口钳的零件：固定钳身该部件测量与绘图时，各施各法，对其的测绘付出的努力让我体会到要成为一名该专业的人才是要付出许多血汗。过去几天让我体会到学海无崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原来的层次有所突破。最终，还要在次感谢指导老师的悉心指导，您在要紧的关头能把我们的致命错误指出来，让我在快到的Au

11、toCAD中级考试中更有信念。测绘类实习报告 篇3一、 测绘人员XXX XXX XXX XX XX XX二、测绘时间20xx.6.27-20xx.7.8三、测绘目的1、培育理论联系实际的正确的设计思想，训练综合运用已经学过的理论和生产实际学问去分析和解决实际问题的实力;2、学习机械设计的一般方法，了解和驾驭常用机械零件、传动装置或简洁机械的设计过程和进行方式;3、进行基本技能训练，包括测量、绘图(手工绘制装配图和零件图)、计算、CAD;运用设计资料、手册和规范及运用阅历数据进行阅历估算和处理数据等。四、测绘对象一级圆柱齿轮减速器五、测绘工具直尺、游标卡尺六、测绘内容1、零件测绘2、装配图设计第

12、一阶段(1)装配图设计的打算(2)有关零部件结构和尺寸的确定3、装配图设计其次阶段(1)传动零件结构设计(2)轴承端盖结构(3)轴承的密封与润滑4、装配图设计第三阶段(1)圆柱齿轮减速器机体的设计(2)减速器附件的设计5、完成减速器装配图6、零件图的设计七、测绘心得装配体测绘实习心得为提高我们10级机械专业学生的专业素养和动手的实力，并将理论学问与实践阅历相结合，深化用理论去指导实践，用实践去理解理论的马克思辨证唯物主义法。学校支配了为期两周的专业实习，实习内容为对一级减速器的测绘及画出图纸。在此次实习中我学到了许多。首先，这次实习提高我们机械专业素养和动手的实力，并将理论学问与实践阅历相结合

13、。经过这次实习，巩固、扩大和加深了我从课堂上所学的理论学问，驾驭了机械制图cad等基本操作，并达到了肯定的娴熟程度，而且还有机会学会了装配体图的绘制方法。在熬炼大家画草图、运用计算机绘图的实力同时也积累自己的绘图阅历和提高自己的绘图速度。我们不仅从今次专业实习中获得了测量以及绘制等实际工作的初步阅历和基本技能，还培育了我们的独立工作实力，培育我们发觉问题、解决问题的实力，而且进一步娴熟了测量仪器的运用技能，提高了数据计算实力和对数据的敏感程度，并对测绘装配体图的全过程有了一个全面和系统的相识，这些学问往往是我在课堂中很少接触、留意的，但又是非常重要、非常基础的学问。因而此次实习不仅让我积累了很

14、多阅历，也让我学到了许多实践学问。其次，这次实习不仅体现出一个团队的合作精神，也是考验每一个成员的的意志的时候。刚起先的时候，我们连思索也没思索，就直接起先测量尺寸，认为把数据搞出来后一切都好办。但是事实与预料的相反，最终好多零件都有标准尺寸，须要查书。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和精力是不够的，只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。另外这次测量实习培育了我们小组的协作的实力，增进了同学之间的感情，深化了友情。第三，看法确定一切。机械制图不仅须要耐性，更重要的是细心和对科学的执著精神。每一个数据都须要精密的测量和计算，还要查看书本上。第四，合理规划时间。实习任务

15、很大，时间并不长，因此要合理规划时间，制定安排。同时，我也领悟到学生和社会工作者的区分。工作说不辛苦那是假的，参与工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要胜利，你想得到你所希望的状态，首先你必需付出12分的努力。实习以后，我们才真正体会父母挣钱的来之不易，而且起先有意识地培育自己的理财实力。“在高校里学的不仅是学问，更是一种叫做自学的实力”。参与实习后才能深刻体会这句话的含义。我们要在以后的工作中要勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要虚心请教他人，并做好笔记仔细的去理解分析。没有自学实力的人迟早要被社会所淘汰。测绘类实习报告 篇4我们进行了为期差不多五个月实习，其中

16、两周多的户外作业和几天的数据处理，通过这次的实习我对数字测图内容有了更深的了解。户外作业其中包括导线测量，碎部测量。主要练习水准仪和全站仪的运用。因为以前在课程的教授过程中已经练习过导线测量，运用这次重点练习碎部测量和绘制地形图，我也对碎部测量影像比较深。碎部测量是一限制点（我们本次任务中的h1到h18点）为基础测定地物地貌的平面坐标和高程并将其绘制成地形图的测量过程。我们本次采纳的是数字测图法，所用仪器是托扑康全站仪.碎部测量步骤：1. 定向 2.检核 3. 测量定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入.检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行

17、测量，假如得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向。误差来源分析：除了全站仪本身的引起的误差外(比如竖轴倾斜引起的误差)还有大气折光的影响引起的误差和操作过程的误差.为了避开大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量，尽管如此但为了如期的完成任务还是不行不免的要在烈日下测量。这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛，操作过程会出现的误差有：为对中引起的误差和为整平引起的误差.通过两周的练习，我能娴熟的对中和整平，所以这些误差能尽可能的减小.操作过程引起的误差还有两个比较简单忽视的，那就是：1、加密引起的误差我们是通过已知点来测量碎部点的

18、，其最基本的条件是两点间要通视.所以当岁部点和已知点不通视时就要进行加密.加密点又要作为已知点用，所以当加密点出现误差时会使后面的点受到很大影响.所以在加密时要特殊细致。2、未检核引起的误差.我们把全站仪架在已知点，将其对准后视棱镜，输入后视点数据.但当全站仪不能对准棱镜时，又未进行检核就会出现误差.但是从另一个方面讲，进行碎部测量一般碎部点都比较多，假如每个点都进行检核会花大量时间，而不检核就要求进行定向时要确保精确，可见测绘要一门要求特别细心和严格的学科。通过这次的户外测量和内业数据的处理，我基本上驾驭了数字测图的一些基本内容包括水准仪，经纬仪，全站仪的运用，导线测量，碎部测量的方法，地形

19、图的绘制。做到了理论和实际相结合. 对以前零零碎碎学的测量学问有了一综合应用的机会.通过户外测量我充分相识到干我们这一行的须要的是耐性，毅力和细致。要绘制出一幅地形图是要测出很多碎部点的，重复单一的测量没有耐性和毅力是不行能完成的，不细致是很简单出现错误的，而测绘对误差是那么的敏感，所以干一行要爱一行，要在每次的练习中培育自己的测绘习惯。另外团队合作也很重要。 一个小组要想完成一份好的实习作业，光靠一个或几个人的力气是不够的，须要充分发挥每个人的作用。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问，会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都至少独立的视察、记录水准、和

20、碎部测量的一站.最终我们回到本部进行数据处理，利用南方cass和cad绘制地形图，我们很细致.我们深知搞工程这一行，须要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误可能影响全局。假如现在不养成一个好的习惯，将来工作了，在实际操作中犯了错，导致的可能是成百上千万的损失。这次实习除了让我更好理解课内学问以外，还懂得了实地操作的步骤，和获得了实地测绘的感受，为今后两年的学习开好路。当地形图绘制出来时，我有一点激烈， 因为这次实习达到了初衷，那是我们两周的劳动成果。测绘类实习报告 篇5我们进行了为期差不多五个月实习，其中两周多的户外作业和几天的数据处理，通过这次的实习我对数字测图内容有了更深的了解、户外作业

21、其中包括导线测量，碎部测量、主要练习水准仪和全站仪的运用、因为以前在课程的教授过程中已经练习过导线测量，运用这次重点练习碎部测量和绘制地形图，我也对碎部测量影像比较深、碎部测量是一限制点（我们本次任务中的H1到H18点）为基础测定地物地貌的平面坐标和高程并将其绘制成地形图的测量过程、我们本次采纳的是数字测图法，所用仪器是托扑康全站仪、碎部测量步骤：1、定向2、检核3、测量定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入、检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，假如得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新

22、定向、误差分析除了全站仪本身的引起的误差外（比如竖轴倾斜引起的误差）还有大气折光的影响引起的误差和操作过程的误差、为了避开大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量，尽管如此但为了如期的完成任务还是不行不免的要在烈日下测量、这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛、操作过程会出现的误差有：为对中引起的误差和为整平引起的误差、通过两周的练习，我能娴熟的对中和整平，所以这些误差能尽可能的减小、操作过程引起的误差还有两个比较简单忽视的，那就是：1、加密引起的误差我们是通过已知点来测量碎部点的，其最基本的条件是两点间要通视、所以当岁部点和已知点不通视时就要进行加密、加密点又要作为已知点用，所以

23、当加密点出现误差时会使后面的点受到很大影响、所以在加密时要特殊细致、2、未检核引起的误差、我们把全站仪架在已知点，将其对准后视棱镜，输入后视点数据、但当全站仪不能对准棱镜时，又未进行检核就会出现误差、但是从另一个方面讲，进行碎部测量一般碎部点都比较多，假如每个点都进行检核会花大量时间、而不检核就要求进行定向时要确保精确，可见测绘要一门要求特别细心和严格的学科、通过这次的户外测量和内业数据的处理，我基本上驾驭了数字测图的一些基本内容包括水准仪，经纬仪，全站仪的运用，导线测量，碎部测量的方法，地形图的绘制、做到了理论和实际相结合、对以前零零碎碎学的测量学问有了一综合应用的机会、通过户外测量我充分相

24、识到干我们这一行的须要的是耐性，毅力和细致、要绘制出一幅地形图是要测出很多碎部点的，重复单一的测量没有耐性和毅力是不行能完成的，不细致是很简单出现错误的，而测绘对误差是那么的敏感、所以干一行要爱一行，要在每次的练习中培育自己的测绘习惯、另外团队合作也很重要、一个小组要想完成一份好的实习作业，光靠一个或几个人的力气是不够的，须要充分发挥每个人的作用、我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问，会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工、所以，我们每个组员都至少独立的视察、记录水准、和碎部测量的一站、最终我们回到本部进行数据处理，利用南方cass和CAD绘制地形图，我们很细致、我们深知搞工

25、程这一行，须要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误可能影响全局、假如现在不养成一个好的习惯，将来工作了，在实际操作中犯了错，导致的可能是成百上千万的损失、这次实习除了让我更好理解课内学问以外，还懂得了实地操作的步骤，和获得了实地测绘的感受，为今后两年的学习开好路、当地形图绘制出来时，我有一点激烈，因为这次实习达到了初衷，那是我们两周的劳动成果、测绘类实习报告 篇6过去的两个星期中，在老师的带领下我们起先了对“土木工程测量”这门课程的实习。土木工程测量这门课，是须要理论与实际结合的。实习是高校生活的其次课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好驾驭，但当我们

26、面对着实物实际的操作后，我们将能特别快速、坚固的驾驭相关的学问点。更重要的，实习能使我们在能更加娴熟、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是高校生熬炼成长的有效途径。 所以，深知实习重要性的我必需仔细的把握好这难得的学习机会。现在回头看来，两周的实习酸、甜、苦、辣俱全。我们的第一项任务是建筑物放样计算。在实习的第一天，由于对计算方法的不熟识，我们的计算结果始终误差甚大，只能通过不断比照书本，与其他组的组员共同探讨查找问题，渐渐更正。由于计算公式比较困难，加上反复的计算，使得大家头痛手酸。有些组员脸上也显出懊丧的心情直到其次天，当我们的数据结果最终与放样

27、后的实际结果相符，我们才感觉到苦尽甜来。另外，我们的其次项任务是四等水准测量。当我们辛辛苦苦花了一天时间好不简单测完了学校一圈的数据，收工休息时，却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就意味着我们一天的努力化作乌有每天的每天，我们都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外惊慌劳碌 ，连午休时间都舍弃。下午测到几乎放下仪器又起先上选修课我们的精神和精力都消耗了不少。从这两周实习的日子中，我从中得到许多更珍贵的东西：首先，通过实习，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要

28、老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的驾驭相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比如能够快速对中整平)。其次，通过这次实习，有利于培育我做事严谨、仔细、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平常的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，刚好发觉错误刚好检查;不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来耐性的思索分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的看法，若因为自己而造成了错误要主动担当并主动补救。第三，通过实习对培育我们团队协作精神有促

29、进作用。它增进了同学们之间的沟通和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。再有，我发觉我们实习阅历还较欠缺，在发觉问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红+K-黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。这次测量仪器的运用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地运用仪器、限制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业学问，并要加强理论与

30、实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实习在高校生活中是特别重要的。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力。以后我会珍惜每次的实习机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的胜利打下良好的基础。为时三周的测量实习即将结束了,虽然起先时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很兴奋的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会。限制测量和地

31、形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的运用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的相识，对较好的驾驭图根限制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互比照将我的测量学问和水平提高了不少,现在想来这场苦痛的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次相识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能干脆影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能

32、让实习快速而高效的完成.这次测量实习培育了我们小组的分工协作的 实力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完备。在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的相识：1. 水准测量。学校水准路途，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即

33、按水准路途长度或测站数进行调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。2. 角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求特别高，用的是DJ-2的仪器。这就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个细微环节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假如超限则马上返工重测。在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采纳此法消退。竖直角观测时采纳此法可消退指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离

34、成正比。为了消退度盘的刻划误差，须要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必需在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。3. 做导线的最终一步是测距。在完成了角度测量之后，邓老师和高老师又让我们见识了一种新仪器：全站仪。教了一些关于全站仪的基本操作，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的相识。在2位导师兢兢业业的带领下，我们快速熟识了全站仪的 基

35、本操作。 。最终经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的训诲和同学的帮助.今日还于我们组的同学沟通测量中的阅历大家感觉收获都许多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页