2022年高二上学期第一次段考生物理试题 含解析

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1、2022年高二上学期第一次段考生物理试题 含解析 一、单项选择题：共20小题，每小题2分，共40分每小题给出的4个选项中，只有一个选项符合题目要求1（2分）（xx上海）一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽（）A有38个肽键B可能没有游离氨基C至少有5个游离羧基D至多有36种氨基酸考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，再形成蛋白质，该过程发生在核糖体题中多肽链含有39个氨基酸，且是环状的解答：解：A、根据题干信息可知多肽链含有39个氨基酸，且是环状的，所以有39个肽键，A错误；B、由

2、于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有氨基都发生反应了，所以在不考虑R基团的前提下，该多肽可能没有游离氨基，B正确；C、由于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有羧基都发生反应了，又因为有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），在不考虑其他氨基酸的R基团的前提下，该多肽至少有4个游离羧基，C错误；D、根据题干信息无法判断有至多少种氨基酸，但是构成生物体的氨基酸只有20种，D错误故选：B点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、解决问题的能力2（2分）（xx广东）以下细胞结构中，RNA是其结构组分的是（）A

3、液泡B核糖体C高尔基体D溶酶体考点：核酸的种类及主要存在的部位；细胞器中其他器官的主要功能分析：本题是对RNA的分布和各种细胞器的组成成分的考查，回忆细胞中RNA的分布和不同细胞器的组成成分，然后分析选项进行解答解答：解：A、液泡中不含有RNA，故A选项错误；B、核糖体的组成成分是蛋白质和RNA，故B选项正确；C、高尔基体中不含有RNA，故C选项错误；D、溶酶体中不含有RNA，故D选项错误故选：B点评：对RNA的分布和各种细胞器的组成成分的记忆是本题考查的重点3（2分）下列有关细胞核的叙述，错误的是（）A蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C小分子物质可以通过核

4、孔，大分子物质不能D有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象考点：细胞核的结构和功能分析：1、染色质主要是由DNA和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质2、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是大分子物质进出的通道3、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心4、有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始解答：解：A、细胞核中染色质由DNA和蛋白质组成，故A正确；B、DNA主要存在于细胞核中，则遗传物质的复制和转录的主

5、要场所是细胞核，故B正确；C、原则上分子直径较小的物质可通过核孔，大分子物质如酶或mRNA也能通过核孔，故C错误；D、在有丝分裂的前期核膜和核仁消失，在有丝分裂的末期核膜和核仁重现，故D正确故选：C点评：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题4（2分）（xx天津）如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图下列叙述正确的是（）（CH2O）+O2CO2+H2O+能量A过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B过程产生的能量全部储存在ATP中C过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD过程和中均能产生H，二者还原的物质不同考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞

6、呼吸的过程和意义分析：分析图解：图中过程表示细胞中的有氧呼吸，过程表示光合作用过程有氧呼吸过程：光合作用过程：解答：解：A、图中过程表示有氧呼吸过程，发生在细胞质基质和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体；过程表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，故A选项错误；B、有氧呼吸过程中产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，故B选项错误；C、光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成的氧气，故C选项错误；D、光合作用光反应阶段产生的H用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸第一、二阶段产生的H用于第三阶段中还原氧气，故

7、D选项正确故选：D点评：本题以化学反应式为载体，考查了有氧呼吸和光合作用的相关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸的场所；明确原核细胞中没有叶绿体和线粒体，但是少数也能进行有氧呼吸和光合作用；识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及各元素的去向5（2分）ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（）A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用考点：ATP在生命活动中的作用和意义；ATP与ADP相互转化的过程分析：本题主要考

8、查ATP的有关知识ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高解答：解：A、细胞核无法进行细胞呼吸，细胞核需要的ATP主要由线粒体提供，故A选项正确；B、ATP是生命活动直接的能源物质，机体无时无刻不在消耗ATP，睡眠时生命活动并没停止，也需要消耗能量，故B选项错误；C、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP形成，故C选项正确；D、根细胞吸收矿

9、质元素离子主要通过主动运输的形式，其消耗的能量主要是由细胞呼吸所提供的ATP，故D选项正确故选：B点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能6（2分）（xx惠州模拟）下列各选项中，实验待鉴定物质、鉴定试剂及颜色反应均相符的一项是（）选项待鉴定物质鉴定试剂颜色反应A蔗糖斐林试剂砖红色B蛋白质双缩脲试剂蓝色反应C脂肪苏丹染液红色D二氧化碳溴麝香草酚蓝溶液由蓝变黄再变绿AABBCCDD考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验；探究酵母菌的呼吸方式分析：生物组织中化

10、合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解：A、蔗糖是非还原性糖，不能用斐林试剂；斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，A错误；B、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，而不是蓝色反应，B错误；C、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），C正确；D、CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，而不是变

11、绿，D错误故选C点评：本题属于实验分析题，意在考查考生能理解相关实验的知识要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力7（2分）（xx威海一模）某镰刀形细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸下列有关叙述不正确的是（）A患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同B患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同C患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同D此病症可通过显微观察或DNA分子杂交检测考点：基因突变的原因分析：分析题干可知，本题是镰刀形细胞

12、贫血症患病机理相关的题目，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点做出判断解答：解：A、患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人相同A错误B、患者由于基因突变引起氨基酸种类发生替换导致蛋白质的空间结构发生变化B正确C、由于患者基因发生了突变，导致转录而来的mRNA的碱基序列发生改变C正确D、此病症可通过显微观察红细胞的形态或DNA分子杂交检测基因结构的改变D正确故应选A点评：本题的知识点是基因的转录和翻译过程，检测镰刀形细胞贫血症的方法，主要考查学生对基因的转录翻译过程 的理解与运用8（2分）（xx湛江二模）下列“科学家相关实验一一研究方法或结莱”的匹配中正确的是（）选项科学家相关实验研究方法或结果

13、A达尔文探究碳元素在光合作用中的转移途径荧光标记法B萨顿提出“基因位于染色体上”的假说类比推理C格里菲思肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质D沃森和克里克研究DNA分子的结构构建数学模型AABBCCDD考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞的减数分裂；肺炎双球菌转化实验；DNA分子结构的主要特点分析：阅读题干和表格可知本题是考查生物科学史上一些经典实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：A、卡尔文通过荧光标记法，用14C标记CO2探究碳元素在光合作用中的转移途径，A错误；B、萨顿通过类比推理法，提出

14、假说：“基因位于染色体上”，B正确；C、格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验，证明S型菌中存在着某种转化因子，能使R型菌转化为S型菌，并没有证明DNA是遗传物质，C错误；D、沃森和克里克研究DNA分子的结构时构建的是物理模型，D错误故选：B点评：本题意在考查学生对知识的理解和记忆能力生物学中有许多常见的实验方法，要求学生进行归类记忆如哪些实验用到了放射性同位素标记法，哪些实验用到了假设演绎法，哪些实验用到了类比推理的方法9（2分）某大学的新生在军训长途行军时，好多同学脚底部都打了泡，泡破后，流出的淡黄色液体来源于（）A血浆B组织液C淋巴D细胞外液考点：内环境的组成分析：人体内环境是由血浆、组织液

15、和淋巴组成解答：解：皮肤受到摩擦后，表皮层和真皮层会分离而产生空隙，组织液就会渗入到空隙中，形成淡黄色的液体故选：B点评：本题考内环境知识，意在考查理论联系实际，应用知识的能力10（2分）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A一种tRNA可以携带多种氨基酸BDNA聚合酶是在细胞核内合成的C反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成考点：遗传信息的转录和翻译；线粒体、叶绿体的结构和功能分析：遗传信息位于DNA上，能控制蛋白质的合成；密码子位于mRNA，能编码氨基酸（终止密码子除外）；反密码子位于tRNA上，能识别密码子并转运相应的氨基酸，且一种tRNA只能携

16、带一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或几种tRNA携带解答：解：A、一种tRNA只能携带一种氨基酸，A错误；B、DNA聚合酶属于蛋白质，在细胞质的核糖体上合成，B错误；C、反密码子位于tRNA上，C错误；D、线粒体中含有少量的DNA，也能控制某些蛋白质的合成，D正确故选：D点评：本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞器的结构和功能，首先要求考生识记RNA的种类及功能，明确密码子、反密码子和遗传信息所在的位置；其次还要求考生识记核糖体和线粒体的结构和功能，再对选项作出正确的判断11（2分）（xx汕头一模）下列各项在细胞质基质中进行的是（）A合成性激素B合成tRNAC初步分解葡萄糖D利用光能分解水考点

17、：细胞呼吸的过程和意义分析：在细胞质基质中，进行多种化学反应细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，如细胞呼吸作用的第一阶段及无氧呼吸的第二阶段解答：解：A性激素为脂质类物质，脂质物质的合成在内质网完成的，A错误B合成tRNA主要在细胞核内，B错误C葡萄糖的初步分解形成丙酮酸完成于细胞质基质中，C正确D叶绿体的类囊体膜上的光合色素利用沟通分解水形成ATP和H，D错误故选C点评：本题考查细胞呼吸的场所，侧重对基础知识的考查12（2分）（xx广东）下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A内环境的理化性质是相对稳定的B内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C内环境的理化性质是恒定不变的D内环境稳态

18、不能维持，机体的生命活动就会受到威胁考点：内环境的理化特性分析：内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的解答：解：A、内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳态的状态，A正确；B、内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络，B正确；C、内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳态的状态，不是恒定不变的，而是在一定范围内变动，

19、C错误；D、内环境稳态是进行生命活动的必要条件，稳态被破坏机体的生命活动就会受到威胁，D正确故选：C点评：本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制，人体维持内环境稳态的调节能力是有限度的，对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键13（2分）如图为某基因中部分片段的示意图，下列各项推测中，不合理的是（）A若处的碱基对发生替换，会导致基因突变B限制酶可作用于部位C解旋酶可作用于部位D转录时，模板链与mRNA的碱基配对类型有2种考点：DNA分子结构的主要特点分析：1、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺少或替换而引起的基因结构的改变；2、限制酶的作用是识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割D

20、NA分子；3、解旋酶的作用是打开氢键，使DNA的双螺旋结构解开形成单链结构；D、DNA与RNA的碱基不完全相同，DNA特有的碱基是T，RNA中特有的碱基是U解答：解：A、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此如果处的碱基对发生替换，会导致基因突变，A正确；B、限制酶作用DNA片段中的磷酸二酯键，因此可以作用于部位，B正确；C、解旋酶的作用是打开氢键，即作用于部位，C正确；D、转录，模板与mRNA的碱基配对类型有3种，即G与C配对、T与A配对、A与U配对，D错误故选：D点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并对相关知识进行区分识记的能力14（2分）（xx梅州二模）甲

21、丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（）A若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙丙甲丁B甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1C若乙图中细胞的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD乙图该细胞可发生非同源染色体自由组合，最终形成4种卵细胞考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂分析：图中分析可知，甲图是有丝分裂后期，乙图是减数第一次分裂后期，丙图是减数第二次分裂中期，丁图是减数第二分裂末期一个初级卵母细胞经过两次分裂只能产生一个卵细胞和3个极体染色体组是一组非同源染色体，携带此生物的全部遗传物质，如甲、乙、丙、丁细胞中含有

22、的染色体组数目依次为4、2、1、1解答：解：A、顺序依次为甲乙丙丁，A错误；B、染色体组是一组非同源染色体，携带此生物的全部遗传物质甲细胞处于有丝分裂后期，以上面一半染色体为例，其中第1条和第2条是一组非同源染色体但携带此生物的全部遗传物质，可以构成一个染色体组，第3条和第4条也可构成一组非同源染色体，由此可判断甲细胞有4个染色体组；乙细胞处于减数第一次分裂后期，细胞上面两条染色体构成一组染色体组，下面两条构成一组染色体组，共有2个染色体组；丙细胞处于减数第二次分裂前期，无同源染色体，两条染色体只有构成一组染色体组；丁细胞中两条染色体是非同源染色体，构成1个染色体组，B正确；C、丁的基因组成为

23、AB或ab或Ab或aB，C错误；D、如果乙图细胞是初级卵母细胞，则最终只能形成1个和1种卵细胞，D错误故选：B点评：本题考查了细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力15（2分）下列有关内环境的说法中不正确的是（）A内环境中含量最多的成分是蛋白质B血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C正常人血浆的pH稳定在7.357.45之间，与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关D人体细胞外液的温度一般维持在在37C左右，即人体的正常体温考点：

24、内环境的理化特性；内环境的组成分析：内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压：（1）温度：人体正常体温一般在37左右；（2）酸碱度：正常人的血浆接近中性，pH为7.357.45血浆的pH之所以能保持相对稳定，与它含有HCO3、HPO42等缓冲物质有关（3）渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl解答：解：A、内环境中含量最多的成分是水，A错误；B、血浆渗透压的大小主要和无机盐和蛋白质有关，B正确；C、正常人血浆的PH稳定在7.357.45之间，与内环境中含有的HCO3

25、、HPO42等缓冲物质有关，C正确；D、人体正常体温一般在37左右，D正确故选：A点评：本题考查内环境的组成、内环境的理化特性，要求考生识记内环境的组成及成分；掌握内环境的理化特性，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查16（2分）（xx四川）大豆植株的体细胞含40条染色体用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%下列叙述正确的是（）A用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D放射性60C

26、o诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向考点：单倍体诱导与利用；有丝分裂过程及其变化规律；基因的分离规律的实质及应用；自然选择学说的要点分析：有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数加倍；杂合子自交，后代中杂合子的比例越来越小；自然选择决定生物进化方向据此可以解题解答：解：A、植物细胞具有全能性，与它是否为单倍体无关，只需要其细胞具有该生物体的全套遗传信息即可，故A正确；B、花粉是经减数分裂得到的，其染色体数目是体细胞的一半，单倍体的细胞在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目加倍，所以此时细胞内共含有40条染色体，故B错误；C、植株X是杂合体，自交后会产生纯合体，所以连续自交若干代，纯合抗病植株

27、的比例逐代提高，故C错误；D、生物的变异是不定向的，诱发产生的基因突变是随机的，决定大豆进化方向的是自然选择，故D错误故选A点评：本题难度中等，综合考查了生物变异、植物组织培养、基因的分离定律的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力以及综合、分析能力17（2分）下列实践活动包含基因工程技术的是（）A水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆考点：基因工程的原理及技术分析：基因工

28、程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，如采用基因工程技术将抗病基因导入玉米细胞，获得抗病玉米植株解答：解：A、水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种，该过程采用的是单倍体育种的方法，没有应用基因工程技术，A错误；B、抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦，该过程采用的是杂交育种的方法，没有应用基因工程技术，B错误；C、将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株，该过程需要采用基因工程技术和植物组织培养技术，C正确；D、用

29、射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆，该过程采用的是诱变育种的方法，没有应用基因工程技术，D错误故选：C点评：本题考查基因工程的原因和技术、育种等相关知识，要求考生识记几种育种方法的原理、方法、优点和缺点，能准确判断各选项所用的方法或技术手段，从而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查18（2分）（xx安徽模拟）蚕的性别决定为ZW型用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹再将此种雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量这种育种方法所依据的原理是（）A染色体结构的变异B染色体数目的变

30、异C基因突变D基因重组考点：染色体结构变异的基本类型分析：染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变解答：解：根据题干信息“第2号染色体的斑纹基因易位于W染色体上”可知，这种育种方法是染色体变异，且是染色体结构变异中的易位故选：A点评：本题考查变异的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论的能力19（2分）（xx临沂一模）下列有关水稻的叙述，不正确的是（）A二倍体水稻含有两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交

31、，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体分析：二倍体是指由受精卵发育而成的个体，其体细胞中含有2个染色体组；用秋水仙素处理二倍体，可阻止染色体的分离，从而得到四倍体，相对于二倍体而言，四倍体的果实种子都比较大；依据分离定律和自由组合定律，二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，其体细胞含有三个染色体组；水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体，但单倍体植株一般都高度不育，不能产生稻穗、米粒解答：解：A、二倍体水稻体细胞含有两个染色体组，A正确；B、二倍体水稻经秋水仙素适当处理，染色体加倍，可得到

32、四倍体水稻，多倍体茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，B正确；C、二倍体水稻配子含1个染色体组，四倍体水稻配子含2个染色体组，融合成的受精卵含3个染色体组，发育而成的个体为三倍体，C正确；D、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，高度不育，没有米粒，D错误故选：D点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题解题关键是理解单倍体、二倍体和多倍体的相关知识20（2分）（xx广东）有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（）A可能出现三倍体细胞B多倍体细胞形成的比例常达100%C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D多倍体形成过程增加了

33、非同源染色体重组的机会考点：低温诱导染色体加倍实验分析：低温诱导染色体加倍实验的原理是：低温能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，从而导致染色体数目加倍由此可见，多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期解答：解：A、低温能诱导染色体数目加倍，因此不会出现染色体组数为奇数的细胞，A错误；B、只有能进行有丝分裂的细胞才会受低温影响，因此多倍体细胞形成的比例达不到100%，B错误；C、由于子染色体不能移向两极，导致细胞不能正常分裂，所以多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期，C正确；D、非同源染色体的重组只发生在减数分裂过程中，而大蒜根尖细胞只能进行有丝分裂，不

34、会发生非同源染色体的重组，D错误故选：C点评：本题考查低温诱导植物染色体数目的变化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及解释等，需要考生在平时的学习过程中主要积累二、双项选择题：共5小题，每小题4分，共20分每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得4分，只选1个且正确得2分，错选、不选得0分21（4分）下列有关变异和进化的说法正确的是（）A基因突变对生物进化一般都是有利的B隔离是新物种形成的必要条件C无籽西瓜和青霉素高产菌株培育原理相同D基因工程育种克服了远缘杂交不亲和的障碍考点：物种的概念与形成；生物变

35、异的应用；基因工程的应用分析：现代进化理论的基本内容是：进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种形成解答：解：A、基因突变能产生新的基因，并为生物进化提供原始的选择材料，所以基因突变对生物进化一般都是有利的，A正确；B、隔离是新物种形成的必要条件，B正确；C、无籽西瓜和青霉素高产菌株培育原理不相同，前者是染色体变异，后者是基因突变，C错误；D、基因工程克服了远缘杂交不亲和的障碍，D正确故选：ABD点评：本题考查变异和进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力22（4分）关于

36、核酸的叙述，错误的是（）A细胞核中发生的转录过程有DNA聚合酶的参与B植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D用甲基绿和吡罗红混合染色剂染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布考点：细胞核的结构和功能；DNA、RNA在细胞中的分布实验；线粒体、叶绿体的结构和功能；DNA分子结构的主要特点分析：本题是对核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程的综合性考查，回忆核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程，然后分析选项进行解答解答：解；A、转录是以DNA一条链为模板合成RNA的

37、过程，需要RNA聚合酶的参与，A错误；B、植物细胞的线粒体和叶绿体都含有少量DNA，可以发生DNA分子的复制过程，B正确；C、DNA中的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，C错误；D、DNA能被甲基绿染成绿色，RNA能被吡罗红染成红色，因此可利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布，D正确故选：AC点评：本题考查细胞核的结构和功能等相关知识，对核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程的综合性理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键23（4分）（xx深圳二模）下表为雌性果蝇（2N=8）不同时期细胞的比较结果正确的是（）选项比较项目有丝分裂

38、间期有丝分裂末期减数分裂第次分裂末期减数分裂第次分裂末期A同源染色体（对）4840B核DNA （个）81688C染色体组（个）2422D核膜、核仁无有有有AABBCCDD考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化分析：1、有丝分裂（细胞） 间期前期中期后期末期染色体88816168同源染色体444884DNA数目8161616161682、减数分裂（细胞） 减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体88884484同源染色体444400000DNA数目816161616888884解答：解：A、果蝇是二倍体生物，有8条染色体，在有丝分裂间期

39、有4对同源染色体，在有丝分裂末期因为还未完全分成两个子细胞，细胞内的染色体数目比正常的多了一倍，故有8对同源染色体，在减数第一次分裂末期含有4对同源染色体，进入减数第二次分裂就不存在同源染色体，故是0，A正确；B、核DNA在间期经过了复制应有16个，B错误；C、染色体组数在有丝分裂间期是正常的2个，末期因染色体数目增加一倍是4个，减数第一次分裂中有2个，而减数第二次分裂末期虽然没有同源染色体，但染色体组数仍然是2，C正确；D、核膜核仁是在前期消失，在间期可见核膜核仁，D错误故选：AC点评：本题考查丝分裂和减数分裂过程中同源染色体、DNA、染色体组和特点等相关知识，意在考查学生分析表格和解决问题

40、的能力，属于中档题24（4分）（2011广东）最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM1，该基因编码金属内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是（）A定向突变B抗生素滥用C金属内酰胺酶使许多抗菌药物失活D通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因考点：生物进化与生物多样性的形成；基因频率的变化分析：“超级细菌”含有超强耐药性基因NDM1，能编码金属内酰胺酶，这种酶可能使许多抗菌药物失活；同时，滥用抗生素，使细菌产生了耐药性解答：解：A、突变是不定向的，故A错误；B、抗生素的滥用相当于对细菌进行了自然选择，导致了超强耐药性基因NDM1在该细菌中逐代积累，B正确；C、超强

41、耐药性基因NDM1编码金属内酰胺酶，由此推测金属内酰胺酶使许多抗菌药物失活，C正确；D、细菌是原核生物，没有染色体，故D错故选：BC点评：本题结合具体事例考查突变的特点和自然选择的相关知识，启示我们不要滥用抗生素25（4分）（xx佛山二模）利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如图所示有关叙述正确的是（）A过程能明显缩短育种年限B过程所示育种方式的原理都是基因重组C射线使a基因发生了定向突变D个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种考点：生物变异的应用分析：根据题意和图示分析可知：为杂交育种，并对筛选植株连续自交；是单倍体育种，是选取花药进行离体培养；是诱变育种；是通过基因工程技术将抗虫基因

42、导入细胞明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：A、过程是单倍体育种，过程得到的都是纯合全，所以能明显缩短育种年限，A正确；B、过程属于杂交育种，所示育种方式的原理都是基因重组，B正确；C、基因突变是不定向的，所以射线使a基因发生突变是不定向的，C错误；D、个体AAbbC的产生意味着产生了新的性状，但不能形成新的物种，D错误故选：AB点评：育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理三、非选择题：共

43、4小题，共40分26（9分）人类脆性X综合症是一种发病率较高的遗传病，该病是由只存在于X染色体上的FMR1基因中特定的CGGGCC序列重复而导致的基因中CGGGCC重复次数与表现型的关系如下表所示：类型基因中CGGGCC的重复次数（n）表现型男性女性正常基因50不患病不患病前突变基因50200不患病不患病全突变基因200患病杂合子：50%患病，50%正常纯合子：100%患病（1）调查该病在人群中的发病率时，所用的计算公式：脆性X综合症的发病率=脆性X综合征病人数/被调查人数100%（2）导致出现脆性X综合症的变异类型是基因突变（3）女性将其前突变基因传递给下一代时，大多扩展成前突变基因；而男性

44、将其前突变基因传递给女儿时，不会扩展成前突变基因如图是甲病（某单基因遗传病）和脆性X综合症的遗传家系图，请回答：甲病的遗传方式是常染色体显性遗传3号和4号若再生一个孩子，该孩子患甲病的几率是3/4第代的7号与一个不含前突变基因和全突变基因的女性婚配，其后代患脆性X综合症的几率是25%患者的性别是女性该家系中肯定携带前突变基因的个体是I2若要从12个体获取全突变基因来研究（CGGGCC）重复次数，不能选取其成熟的红细胞，理由是人体的成熟红细胞没有细胞核考点：基因的分离规律的实质及应用；基因突变的特征分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有遗传病调查、基因突变和基因分离定律，明确知识点，梳理相关

45、的基础知识，并解析题表和遗传图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：（1）调查某遗传病的发病率就是在人群中随机调查，将发病的人数除以调查总人数，再乘以100%即可因此，脆性X综合症的发病率=脆性X综合征病人数/被调查人数100% （2）根据人类脆性X综合症是由只存在于X染色体上的FMR1基因中特定的CGGGCC序列重复而导致的，可推知导致出现脆性X综合症的变异类型是基因突变（3）根据3号和4号患甲病而10号正常，说明甲病的遗传方式是常染色体显性遗传3号和4号都是杂合体，因此再生一个患甲病孩子的几率是3/4，正常几率是1/4由于与7号婚配的女性不含前突变基因和全突变基因，所以其后代患脆性X综合症

46、的几率是1/4，且为女性7号的致病基因来自2号，而2号正常，所以2号是前突变基因携带者人体成熟的红细胞没有细胞核，不含X染色体，所以不能选取其成熟的红细胞来研究（CGGGCC）重复次数故答案为：（1）脆性X综合征病人数/被调查人数100%（2）基因突变（3）常染色体显性遗传 3/425% 女性 I2 （I2和 II6 ）人体的成熟红细胞没有细胞核（不存在改基因）点评：本题考查人类遗传病、基因突变和基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力、分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力27（12分）（xx广州一模）请回答下列有关犬（二倍体）的遗传问题（1）拉布拉多犬的毛色由两对位

47、于常染色体上且独立遗传的等位基因E、e和F、f控制，不存在显性基因F则为黄色，其余情况为黑色或棕色一对亲本生下四只基因型分别为EEFF、Eeff、EEff和eeFF的小犬，则这对亲本的基因型是EeFfEeFf；这对亲本若再生下两只小犬，其毛色都为黄色的概率是若基因型为Eeff的精原细胞通过有丝分裂产生了一个基因型为Eff的子细胞，则同时产生的另一个子细胞基因型是Eeeff（不考虑基因突变）（2）腊肠犬四肢短小是由于增加了FGF4逆基因造成的（见图一）过程1和过程2需要的酶分别是RNA聚合酶、逆转录酶细胞中参与过程3的RNA还有rRNA和tRNA判断拉布拉多犬和腊肠犬是否属于同一物种的方法是观察

48、拉布拉多犬和腊肠犬之间是否存在生殖隔离（3）常用DNA拼接技术研究犬的遗传图二所示的酶M和酶N是两种限制酶，图中DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其它碱基的种类未作注明酶M特异性剪切的DNA片段是，则酶N特异性剪切的DNA片段是多个片段乙和多个片段丁混合在一起，用DNA连接酶拼接得到环状DNA，其中只由两个DNA片段连接成的环状DNA分子有3种考点：基因的自由组合规律的实质及应用；基因工程的原理及技术分析：分析题意可知控制两对性状的基因互不干扰，独立遗传，黄色的基因型是ff根据后代的基因型可判断两亲本的基因型，从而解答后代相关的问题图一中根据每个过程的模板和产物可判断过程1到3分别是转录

49、、逆转录和翻译解答：解：（1）分析题意可知控制两对性状的基因互不干扰，独立遗传一对亲本生下四只基因型分别为EEFF、Eeff、EEff和eeFF的小犬，后代中有EE、Ee、ee，所以亲本的相关基因型都是Ee；同时后代中有FF和ff，说明亲本相关的基因型都是Ff，综上所述双亲的最终基因型是EeFf、EeFf这对亲本若再生下两只小犬，其毛色都为黄色（ ff ）的概率是=若基因型为Eeff的精原细胞通过有丝分裂产生了一个基因型为Eff的子细胞，则同时产生的另一个子细胞多了一个e基因，即其基因型是Eeeff（2）图一中根据每个过程的模板和产物可判断过程1到3分别是转录、逆转录和翻译转录和逆转录需要的酶

50、分别是RNA聚合酶、逆转录酶细胞中参与翻译的RNA还有mRNA、rRNA和tRNA判断不同生物是否属于同一物种的标准是否存在生殖隔离，所以判断拉布拉多犬和腊肠犬是否属于同一物种的方法是观察拉布拉多犬和腊肠犬之间是否存在生殖隔离 （3）根据图二粘性末端可知酶M和酶N识别的片段可能是或，由题干已知酶M特异性剪切的DNA片段是，所以酶N特异性剪切的DNA片段是 将多个片段乙和多个片段丁混合在一起，用DNA连接酶拼接得到环状DNA，其中只由两个DNA片段连接成的环状DNA分子有3种情况，分别是乙与丁相连，乙与乙相连，丁与丁相连 故答案是；（1）EeFfEeFf（EeFf、EeFf）（均为EeFf） E

51、eeff（2）RNA聚合酶 逆转录酶 rRNA和tRNA观察拉布拉多犬和腊肠犬之间是否存在生殖隔离（基因检测）（3） 3点评：本题考查自由组合定律的实质及应用、基因工程的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力28（9分）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程请回答下列问题：（1）图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，其主要的生理意义在于为生命活动供能（2）图2表示细胞膜膜，该图中糖蛋白与细胞表面的识别有密切关系（3）图3中ATP参与的主要生理过程是暗反应（4）叶肉细胞与人体肝脏细

52、胞都具有图1、2（填图序号）中的膜结构（5）图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是含有的蛋白质不同（6）图13说明生物膜具有的功能有跨膜运输、信息交流、能量转换等（写出其中2项）考点：细胞膜系统的结构和功能；细胞呼吸的过程和意义分析：1、图1表示H+与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段2、图2表示信号分子能与其糖蛋白结合，表示生物膜具有信息交流的功能3、图3表示H2O分解成H+与O2，属于光反应，发生于叶绿体的类囊体薄膜解答：解：（1）图1表示H+与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三

53、阶段；有氧呼吸能够产生大量的能量，为生命活动供能（2）图2表示细胞膜，细胞表面的糖蛋白与细胞识别有密切关系（3）图3表示H2O分解成H+与O2，属于光反应，发生于叶绿体的类囊体薄膜，同时产生的ATP用于暗反应中C3的还原（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都有线粒体内膜和细胞膜，叶绿体的类囊体薄膜是叶肉细胞特有的结构（5）生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类和数量（6）据图示可知，图13说明生物膜具有的功能有跨膜运输、信息交流、能量转换等故答案为：（1）有氧呼吸第三阶段 为生命活动供能（2）细胞膜 糖蛋白 （3）暗反应 （4）1、2（5）含有的蛋白质不同 （6）跨膜运输、信息交流、能量转换等点评：本

54、题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题29（10分）（xx深圳二模）甲、乙为某种二倍体植物的2个植株，其体细胞中2对同源染色体（和）及相关基因分别见图甲和图乙，其中图乙表示变异情况减数分裂时，染色体联会过程均不发生交叉互换A和B是显性基因，A和a分别控制高茎和矮茎；B和b分别控制红花和白花（1）若甲植株进行自交产生的子代为NN的矮茎红花个体中纯合子占；若N的全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体占（2）乙植株发生了的变异类型是染色体易位；发生该变异时，基因的碱基不变（3）如果乙植株产生配子时，具有同源区段的染色体都可以正常进行联会，该植株产生的

55、配子类型共有6种（4）为检测某植物体是否含有A基因，首先要在含有A基因的DNA片段上用放射性同位素做标记，以此作为探针，与从该植物提取出来的基因组DNA进行杂交考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意和图示分析可知：甲图中两对等位基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律乙图中非同源染色体之间发生了易位，属于染色体结构变异明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：（1）由于甲植株的基因型为AaBb，所以其自交产生的子代中矮茎红花个体的基因型为aaBB和aaBb，其中纯合子占；高茎红花植株的基因型及比例为AABB：AaBB：AABb：AaB

56、b=1：2：2：4，则A的基因频率为=，a的基因频率为；B的基因频率为=，b的基因频率为全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体（aabb）占=（2）乙植株发生的变异是在非同源染色体之间，其类型是染色体结构变异中的易位发生该变异时，基因的碱基没有发生改变（3）由于乙植株产生配子时，具有同源区段的染色体都可以正常进行联会如果中的两条染色体联会，中的两条染色体联会，则可产生A、Ab、aB、aBb4种类型的配子；如果是含B的染色体与含b的染色体联会，则可产生AaB、Ab、aB、b4种类型的配子因此，该植株产生的配子类型共有A、Ab、aB、aBb、AaB、b6种（4）在含有A基因的DNA片段上用放射性同位素做标记后，可作为探针，与从该植物提取出来的基因组DNA进行杂交，从而检测某植物体是否含有A基因故答案为：（1）（2）染色体易位或染色体结构变异 不变 （3）6 （4）DNA片段上用放射性同位素做标记 基因组DNA（mRNA） 杂交（分子杂交或碱基互补配对）点评：本题考查基因的自由组合定律和染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力