大班数学教案买卖游戏

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2、若干、食品店场景（柜台若干）2、学具：卖板栗板栗、纸袋若干； 卖薯条薯条、薯条袋若干； 卖糖果糖果、纸袋若干； 卖糖葫芦糖葫芦、木棍若干； 卖羊肉串羊肉片、木棍若干。活动过程：一、集体活动：1、导入活动： 教师：今天，我们班的食品店开张了，食品店里有卖什么的？（有卖板栗的、有卖薯条的、卖羊肉串的、有卖糖葫芦的、卖糖果的。）谁来当售货员？谁来当顾客呢？2、介绍游戏玩法： 教师：顾客来买东西，你要问问他是买50个，还是买60个。（教师示范讲解，如买50个板栗）售货员先把50个板栗数出来放进小篓子里，然后再把它们装进袋子里，每个袋子装10个，看看，能装几袋；卖薯条、卖糖果的也一样，先数出总数（顾客要买的数量），再10个一装。请幼儿示范。二、幼儿游戏，教师指导。1、幼儿分别扮演售货员和顾客，购买物品的总数是50或60。2、教师指导：先数出总数，10个再分装。引导幼儿发现50里面有5个10，60里面有6个10。三、活动评价：1、运用讨论的方法，让幼儿了解50里面有5个10，60里面有6个10。2、教师：你今天是当什么售货员的？你发现50里面有几个10？为什么？优质文档3