苏教版语文六上《长江之歌》.ppt

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1、长江之歌,（ 诗 歌 ）,电视系列片话说长江主题歌歌词,歌：赞美、歌颂,了解长江、黄河,中国有两条著名的河流黄河和长江。 它们孕育了华夏文明，滋养着神州大地上的万千炎黄子孙，因此被誉为我们中华民族的“母亲河”。,长江水系图,中游,下游,东海,唐古拉山,长江流经省市自治区,东海,青海高原 唐古拉山,长江干流流经省市自治区,东 海,长江是我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海等11个省、市、自治区，注入东海，河流全长6300多千米，是一条名符其实的“长河”，为世界第三大河。在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河

2、。但尼罗河流域跨非洲9国，亚马孙河流域跨南美洲7国，长江则为中国所独有。,了解长江,长江是我国大河。发源于上的唐古拉山脉，流经、 、和等11个省、市、自治区，注入 ，河流全长多千米，是一条名符其实的“长河”，为世界大河。,了解长江,第一,青藏高原,青海,西藏,四川,云南,重庆,湖北,湖南,江西,安徽,江苏,上海,东海,6300,第三,雪山,了解长江,长江之源,了解长江,精读课文,长江之源,滚滚长江,了解长江,金沙江,了解长江,雅砻江,了解长江,乌江,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛：

3、PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,嘉陵江,了解长江,长江三峡,四川盆地,宜昌,湖口,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,巫山,长江三峡位置示意图,瞿塘峡,了解长江,巫峡,了解长江,西陵峡,了解长江,瞿塘峡,了解长江三峡,巫峡,西陵峡,长江第一湾,了解长江,长江三峡水电站,了解长江,长江上游最大的城市重庆,了解长江,长江中游最大的城市武汉,了解长江,武汉长江大桥,了解长江,长江下游最大的城市上海,了解长江,了解长江,长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切

4、的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。,你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,你从远古走来， 巨浪 荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,歌曲欣赏,长江之歌,1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课

5、文中的词语。 4、分小组讨论，交流： 作者赞美了什么？抒发了作者什么感情？,自读课文,涤,溉,恋,洗涤,灌溉,d,i,lin,我会读,依恋,我会读,哺育 荡涤 尘埃 灌溉 臂膀 磅礴,b y dng d chn i,gun gib bng png b,春潮 丰采 惊涛 气概 甘甜 哺育健美臂膀挽起依恋 情怀荡涤尘埃纯洁灌溉 磅礴源泉清流乳汁奔去,我会读,哺(b p )育 依恋( lin nin ) 磅 (bng png )礴 奔 ( bn bn )去,选择正确的读音,哺（ ）溉（ ）涛（ ） 源（ ） 辅（ ）概（ ）滔（ ）原（ ） 铺（ ）慨（ ） 淘（ ）缘（ ）,组词,气概（ ） 健美

6、（ ） 哺育（ ） 荡涤（ ） 依恋（ ） 纯洁（ ）,填一填,气势,健壮,养育,洗涤,留恋,纯净,写出下列词语的近义词,写出下列词语的反义词,甘甜（ ） 纯洁（ ） 无穷（ ） 赞美（ ）,苦涩,肮脏,有限,贬低,（ ）的乳汁 （ ）的清流 （ ）的臂膀 （ ）的力量 （ ）的源泉 （ ）的情怀,填一填,甘甜,纯洁,健美,磅礴,无穷,母亲,用文中的词语填一填,丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：冲洗、清除、洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。,理解词语,第一段（ ）：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。,第二段（ ）：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。,

7、理清课文脉络,1,2,请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。,长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者运用了（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（）。表达了中华儿女对长江的（ ）、（ ）之情。,拟人,母亲,源远流长,宏伟博大,多姿多彩,古老悠久,填一填,气势磅礴,力量无穷,热爱,依恋,大声读课文第一节，并用几个词语来形容一下长江。,精读课文,你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你

8、有母亲的情怀。,源远流长,宏伟博大,多姿多彩,这一节抒发了作者什么情怀？,赞美长江，依恋长江,大声读课文第二节，并用几个词语来形容一下长江。,精读课文,你从远古走来， 巨浪 荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,古老悠久,气势磅礴,力量无穷,这一节抒发了作者什么情怀？,赞美长江，依恋长江,默读课文并思考,精读课文,这首诗歌中你觉得哪句话最能体现作者对长江的情感？,再读课文，思考：,我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。,从文中

9、哪些地方可以看出长江是“无穷的源泉”，有“母亲的情怀”？,讨论、交流：、从文中哪些地方可以看出长江是“无穷的源泉”？,精读课文,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，,你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。,“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去。空间跨度很大。,“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。,“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它

10、是“无穷的源泉”。,“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。,之所以说长江是“无穷的源泉”是因为：,长江资源丰富，她的能源是取之不尽的，是无穷的。,说一说：下列句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？,精读课文,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，,你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。,、运用了拟人的修辞手法。,、好处是：,使语言更加形象、生动。,“走”和“奔”写出了长江的宏伟气势和永葆青春的活力。,讨论、交流：、从文中哪些地方可以看出长江有“母亲的情怀”？,精读课文,你

11、用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；,你用健美的臂膀，挽起高山大海,你用纯洁的清流，灌溉花的国土；,你用磅礴的力量，推动新的时代。,只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽广。,这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。,母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。,母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用 。,之所以说长江“有母亲的情怀”是因为：,长江就像我们的母亲一样，把这些能源都留给了我们。,精读课文,因为长

12、江资源丰富，她的能源是取之不尽的，是无穷的。所以说，长江是（）。,说一说：,无穷的源泉,因为长江就像我们的母亲一样，把长江能源都留给了我们。所以说，长江有（）。,有母亲的情怀,因为长江是（），所以我们（）长江。,无穷的源泉,赞美,因为长江有（），所以我们（）长江。,有母亲的情怀,依恋,精读课文,因为长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”。所以说：长江是（）。,用课文中的内容来说一说：,无穷的源泉,因为长江像母亲一样，用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”。所以说，长江有（ ）。,有母亲的情怀,因为长江是（），所以我们（）长

13、江。,无穷的源泉,赞美,因为长江有（），所以我们（）长江。,有母亲的情怀,依恋,、在理解的基础上朗读课文。,读背课文,、出示重点段。,你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。,这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？,第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”， 第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。,长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者采用第（）人称，运用了（ ）的手法，把长江比作（ ），从（）间和（）间两个角度，写了长江（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（）。赞美了长江

14、的（）和（），充分地表达了中华儿女对长江的（ ）、（ ）之情。,二,填一填,拟人,母亲,空,时,源远流长,宏伟博大,多姿多彩,古老悠久,气势磅礴,力量无穷,宏伟,壮观,热爱,依恋,李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,记一记,望天门山,用线将左右两边描写“长江”的古诗句连起来。,大江东去，浪淘尽 唯见长江天际流 孤帆远影碧空尽 不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下 浪花淘尽英雄 滚滚长江东逝水 千古风流人物,练一练,星垂平野阔，。 山随平野尽，。 万里长江横渡，。 无边落木萧萧下，。 孤帆远影碧空尽，。 天门中断楚江开，。,练一练,月涌大江流,填写词句,江入大

15、荒流,极目楚天舒,不尽长江滚滚来,惟见长江天际流,碧水东流至此回,总结全文,是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美宏伟壮观的长江，表达我们对这位伟大母亲的热爱和依恋之情。,最后，让我们再一次来聆听殷秀梅老师演唱的歌曲长江之歌，再次感受作者对长江母亲的热爱、依恋之情。,你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,你从远古走来， 巨浪 荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,歌曲欣赏,长江之歌,1、抄写生字新词。 2、有感情地背诵课文。 3、补充习题 4、课外收集有关长江的资料，读一读。,课后作业,