九年级政治4.2学会与人合作学案苏教版

《九年级政治4.2学会与人合作学案苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治4.2学会与人合作学案苏教版（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学习内容4.2学会与人合作学习目标【情感、态度和价值观】在生活中，不仅要树立合作意识，还要学会合作的方法，体会合作是一门艺术，培养公平公正的合作意识。【知识与能力】1、与人合作的几种技巧；2、能分析合作所带来的益处和要注意的问题，学会与人公平互惠合作。学习重点与人合作的几种技巧。学习难点引导学生学会与人公平互惠合作。学法提示讨论法、举例分析法、角色体验法。导 学 过 程自主空间一、学习导航（一）、预习检测：1、合理分工 ，科学计划的具体要求是什么？2、善于合作的基本要求： 、 、 、 、 。3、处理合作中所出现的矛盾和分歧的关键是 。（二）、质疑问难：二、探究交流乐于合作、善于合作，是现代人应

2、该具备的一种基本素质。那么如何做到善于合作，与人合作的技巧在哪里？探究交流：善于合作的要求【快速抢答】 ：一个篮球队要在比赛中取得好成绩，应具备哪些条件？结合自身感悟，进行抢答： 善于合作要做到：合理分工 科学计划【阅读思考】载人航天工程（文本P52）分组合作探究，并自由交流：1、有效合作首先要做到什么？2、联系实际谈谈，在我们的学习中应该怎样注意合理分工？善于合作要做到：有效指挥 相互配合【赛事再现】：第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：

3、3的悬殊比分惨败给法国队。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口服。”快速浏览，并激情竞答：你来回答：巴西队输得心服口服的原因？善于合作要做到：自觉承担责任和义务【出谋划策】九（6）班参加校园文化艺术节（文本P53）。快速抢答1、 我们对同学之间的相互责怪应该怎么看？2、 在班级活动中，对同学之间的相互合作，我认为应该注意： 善于合作要做到：要做到相互沟通 真诚合作【故事赏析】廉颇与蔺相如的故事。（文本P54）：分组合作探究，并自由交流：1、你是如何处理与同学合作中所出现的矛盾和分歧的？2、你认为处理矛盾的关键是什么？举例说明。 善于合作要做到：要做到公平公正，共享成果【角色扮演】

4、古时候有位父亲，在监终前，要把四个金锭分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是很有孝心，父亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心以后的生计。分组合作探究，自由交流：1. 如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金？为什么？2. 如果你是其中的一位儿子，你希望怎样分配这些黄金？【名句欣赏】欣赏下列名句，并说说自己的想法。 对我来说，生命的意义在于设身处地地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 爱因斯坦三、训练反馈：（练一练）一、精挑细选理解生活（每题1分，共4分）一、选择题：1、一个人事业成功的九大要素之

5、一就是与同事真诚合作,失败的九大要素之首就是言行孤僻,不善与人合作.这句话强调了 ( )A乐于合作善于合作,是现代人应该具备的一种基本素质B一个人事业有成功也有失败C能够合作的人事业一定成功D不能合作的人事业一定失败2、要处理好合作中出现的矛盾和分歧，关键是 （ ）公平公正，共享成果及时沟通。消除隔阂指挥得当，协调有方相互帮助，相互鼓励良好合作的基本要求有 （ ）合理分工科学计划承担责任履行义务有效指挥相互配合相互沟通真诚合作4、善于合作的人 （ ）能正确对待竞争对手 容易获得他人的支持和帮助 能与对手共同分享成功的喜悦 能培养同情心和奉献精神A 、 B、 C、 D、二、问题探究5在一堂课上，

6、老师请同学谈一下每根手指头的优势和长处。学生说道：“大拇指可以用来赞扬别人，食指可以用来指示事物，小指可以”这时，老师拿出一只玻璃杯，只见玻璃杯里面有几个玻璃球。老师对大家说：“现在，请你们把玻璃球从玻璃杯里取出来，每个同学都有一次机会。你们可以用你们认为最有本事的那个手指把玻璃球从杯子里取出来!记住，只能用一根手指。”每个同学用自己的手指去取玻璃球，但不管他们怎么努力，玻璃球就是取不出来。这时，老师再次对孩子们说：“好了，你们可以邀请另外一根手指与原来那根手指合作，一起来取玻璃球。”这次，孩子们个个都把玻璃球取了出来。 (1)从游戏中，你明白了什么道理?（2分） (2)在学习生活中与人合作，

7、你打算怎么做?（4分） 四、学习感悟： 唯有具备强烈的合作精神的人，才能生存，并创造文明。泰戈尔在社会生活中，不仅要有强烈的合作意识，还要学会合作的方法，要做到善于合作，我想说： 附录：参考答案一、预习检测：1、（1）、分析各自优劣,依据各自实际,充分发挥优势和特长；（2）、妥善安排各项工作,严格落实各项责任。2、合理分工 科学计划；有效指挥 相互配合；承担责任 履行义务；相互沟通 真诚合作；公平公正 合作共享。3、及时沟通、消除隔阂。二、合作探究：【快速抢答】：赛前要明确分工，制定详细计划；比赛中指挥得当，队员配合得当；各负其责，勇于承担责任；多沟通，少埋怨。【阅读思考】1、首先要做到：合理

8、分工，科学计划。2、在学习上，遇到问题相互讨论，相互启发，可以做到优势互补；生活中可以相互交换各自对生活理想的看法，遇到挫折和困难可以相互鼓励、关心、帮助。【赛事再现】你来回答：巴西队的队员是个人英雄主义。法国队的队员相互配合较好。【出谋划策】1、略。2、(1)要相互尊重，相互信任；(2)合理分工，精心计划；(3)勇于承担责任，自觉履行义务；（4）相互沟通，求同存异；（5）精诚团结，相互补台。【故事赏析】：1、理智分析，寻找根源，加强交流，请求帮助；2、及时沟通，消除隔阂。【角色扮演】1、公平公正。合作需要公平，公平是良好合作的前提，只有公平公正的分担责任，分享成果，才能相互尊重，相互信任，达到双赢共赢。2、略。三、训练反馈：一、精挑细选理解生活1、A 2、B 3、D 4、D二、问题探究5、(1)一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，只有加强合作，齐心协力，才能增强力量。(2)必须自觉承担责任和义务；做到相互沟通、求同存异，妥善解决合作中不愉快的事情；坚持公平公正的原则，共享合作成果